Pengabdian Kepada Masyarakat SMAN 1 Sekotong

Pengabdian

1. Mataram , 16 Oktober 2025 https://fkip.unram.ac.id/biologi/en/ Seminar Nasional Pepadu Tim Dosen Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mataram PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POTENSI EKOWISATA BAGEK KEMBAR SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN LINGKUNGAN DI SMAN 1 SEKOTONG

2. 01 Latar Belakang 02 Metode 03 Hasil dan Pembahasan 04 Kesimpulan dan Saran CONTENT PkM Pend Bio Unram

3. 01 LATAR BELAKANG 01 KEE Bagek Kembar → hasil rehabilitasi pemulihan fungsi dan peran ekologis ekosistem mangrove kawasan Sekotong. Hutan suksesi alami & hutan rehabilitasi 3 Fungsi: ekologi, ekonomi dan edukasi Gambaran KEE Bagek Kembar 02 7 jenis mangrove ⟶ kawasan hutan alami 9 jenis mangrove ⟶ kawasan rehabilitasi keanekaraganan fauna Potensi KEE Bagek Kembar Ekowisata Bagek Kembar adalah Kawasan Ekonomi Esensial (KEE) PkM Pend Bio Unram

4. 03 Cemaran sampah Alih fungsi lahan menjadi tambak Pelibatan siswa dalam pembelajaran di alam di SMAN 1 Sekotong terbatas 30 siswa Ironi KEE Bagek Kembar 04 Integrasi lingkungan ⟶ pembelajaran : pengalaman nyata , meningkatkan critical thinking , memunculkan rasa cinta lingkungan, timbul kesadaran jaga lingkungan Upaya Ekowisata Bagek Kembar adalah Kawasan Ekonomi Esensial (KEE) PkM Pend Bio Unram 01 LATAR BELAKANG

5. 01 KEANEKARAGAMAN FLORA DAN FAUNA Avicennia marina ( Api-api putih) Avicennia marina ( Api-api putih) Rhizophora mucronata Sonneratia alba PkM Pend Bio Unram

6. 02 KEANEKARAGAMAN FLORA DAN FAUNA Gastropoda menempel akar mangrove Bivalvia menempel batang mangrove Gastropoda menempel batang mangrove Hasil Identifikasi Moluska di KEE Bagek Kembar PkM Pend Bio Unram

7. 01 SMA Negeri 1 Sekotong ⟶ dekat dengan KEE Tahapan Pemilihan Lokasi Waktu pengabdian: Juli - Agustus 2025 02 METODE PkM Pend Bio Unram 02 Koordinasi dengan sekolah mitra: penentuan jadwal dan evaluasi pasca kegiatan Tahapan Persiapan 03 Pretest ⟶ data awal guru mitra mengenal potensi Pengenalan potensi Pembuatan media ⟶ canva pembuatan booklet Tahapan Pelaksanaan 04 Post test ⟶ tingkat pengetahuan potensi umpan balik Evaluasi

8. 01 Pilih template (ketik booklet) Pilih template booklet Pilih customise this template Masukkan konten dan gambar Berikan pertanyaan pemantik dan pertanyaan evaluasi Canva PkM Pend Bio Unram Media belajar inovatif → meningkatkan minat belajar KEE Bagek Kembar ⟶ sumber belajar kontekstual berbasis laboratorium alam Contoh booklet 02 MATERI PELATIHAN

9. 01 pengenalan potensi keanekaragaman sebagian besar guru pernah melihat keanekaragaman Pemahaman awal PkM Pend Bio Unram 02 pemanfaatan dalam sumber belajar sebagian besaar guru belum memanfaatkan Pemahaman awal 03 HASIL & PEMBAHASAN

10. PkM Pend Bio Unram 83% guru berkomitmen akan memanfaatkan keanekaragaman sebagai sumber belajar 04 Rencana pemanfaatan dalam media 03 Kualitas materi 03 HASIL & PEMBAHASAN

11. 01 kegiatan PkM membangun kesadaran guru pentingnya pelibatan keanekaragaman hayati sebagai sumber belajar. pelibatan meningkatkan literasi lingkungan berdampak pada munculnya rasa cinta lingkungan. Kesimpulan 04 KESIMPULAN & SARAN PkM Pend Bio Unram 02 Kegiatan PkM serupa hendaknya melibatkan lebih banyak guru. Saran

12. PkM Pend Bio Unram TERIMA KASIH https://fkip.unram.ac.id/biologi/en/ Tim Dosen Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mataram Mataram , 16 Oktober 2025