Pengantar e-Learning & Kerangka Kerja ADDIE.pptx

elearning

1. Pengantar e-Learning & Kerangka Kerja ADDIE

2. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu: Menjelaskan konsep dan karakteristik e-learning. Mengidentifikasi model pembelajaran digital. Memahami komponen dan tahapan model ADDIE. Mengaitkan penerapan ADDIE dalam pengembangan e-learning.

3. Definisi e-Learning Pengertian : Pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran. Kata kunci : Online, interaktif, berbasis teknologi. Menurut Clark & Mayer (2016): “E-learning is instruction delivered on a digital device that is intended to support learning.”

4. Karakteristik e-Learning Fleksibilitas waktu & tempat Akses sumber belajar luas Interaktivitas Personalized learning Integrasi multimedia

5. Manfaat e-Learning Efisiensi waktu & biaya Meningkatkan keterlibatan belajar (engagement) Mempermudah evaluasi pembelajaran Mendukung pembelajaran kolaboratif Menyediakan rekam jejak pembelajaran

6. Model Pembelajaran Digital Synchronous Learning: Live video conference, chat Asynchronous Learning: Video rekaman, forum diskusi Blended Learning: Kombinasi tatap muka & online

7. Tantangan Implementasi e-Learning Kesiapan teknologi & infrastruktur Literasi digital pendidik dan peserta didik Kualitas materi digital Monitoring dan evaluasi pembelajaran

8. Kerangka Kerja ADDIE ADDIE adalah model desain instruksional yang terdiri dari: Analysis Design Development Implementation Evaluation

9. Tahap 1: Analysis Mengidentifikasi kebutuhan belajar Menganalisis karakteristik peserta didik Menentukan tujuan pembelajaran Menganalisis sumber daya dan hambatan

10. Tahap 2: Design Menentukan strategi pembelajaran Menyusun rancangan materi dan aktivitas Menentukan media dan teknologi yang digunakan Membuat storyboard atau outline pembelajaran

11. Tahap 3: Development Mengembangkan materi pembelajaran digital (teks, gambar, video, interaktif) Membuat instrumen evaluasi Uji coba awal (alpha testing)

12. Tahap 4: Implementation Mengunggah materi ke platform LMS Mengatur metode pembelajaran dan interaksi Memberikan pelatihan penggunaan platform kepada peserta

13. Tahap 5: Evaluation Formative Evaluation: Selama proses pembelajaran Summative Evaluation: Setelah pembelajaran selesai Tujuan: Menilai efektivitas dan memperbaiki desain pembelajaran

14. Studi Kasus Penerapan ADDIE Contoh pengembangan kursus e-learning menggunakan Moodle Diagram alur penerapan ADDIE di proyek nyata

15. Simpulan e-Learning = pembelajaran berbasis teknologi Memiliki manfaat dan tantangan tersendiri ADDIE membantu merancang pembelajaran yang terstruktur dan efektif

16. Terimakasih Dr. Sigit Pambudi, S.Pd ., M.Eng.