PENGEMBANGAN ALAT RAMP LASER, PERMAINAN BOCCIA BAGI Siswa CP BC3.pptx

pengembangan alat untuk siswa berkebutuhan khusus

1. PENGEMBANGAN ALAT RAMP LASER PERMAINAN BOCCIA BAGI SISWA CEREBRAL PALSY (BC3) ABDULLAH RAUF HS NIM : 1102621133 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2025

2. BAB I PENDAHULUAN

3. PENDAHULUAN Boccia adalah olahraga khusus bagi penyandang cerebral palsy (CP) dan disabilitas lainnya. Siswa BC3 tidak dapat melempar bola sendiri dan menggunakan alat bantu ramp . Masalah utama: Alat bantu konvensional tidak cukup akurat dalam membantu lemparan. Solusi: Inovasi alat ramp laser untuk membantu meningkatkan akurasi dan kemandirian siswa CP.

4. LATAR BELAKANG MASALAH Siswa CP kategori BC3 mengalami kesulitan dalam mengontrol bola boccia. Masalah utama: Sulit menentukan arah bola karena keterbatasan motorik. Alat ramp konvensional tidak bisa memberikan petunjuk arah yang akurat. Akurasi lemparan rendah, menyebabkan siswa kurang percaya diri. Keterbatasan alat yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan individu. Inovasi alat ramp dengan teknologi laser dapat membantu memberikan petunjuk arah lemparan bola.

5. IDENTIFIKASI MASALAH Keterbatasan dalam kontrol motorik halus . Alat bantu ramp konvensional kurang fleksibel dan tidak bisa disesuaikan. Kurangnya teknologi penunjang akurasi dalam boccia. Pemain BC3 sering sulit fokus dan menentukan strategi permainan.

6. TUJUAN PENELITIAN Mengembangkan alat ramp laser untuk siswa CP dalam permainan boccia. Meningkatkan akurasi dan kendali dalam mengarahkan bola ke target. Mengurangi ketergantungan siswa CP pada asisten saat bermain boccia. Mempermudah strategi permainan dan pengambilan keputusan dalam pertandingan.

7. MANFAAT PENELITIAN Bagi siswa CP (BC3): Meningkatkan kemandirian dalam bermain boccia. Membantu dalam meningkatkan akurasi dan fokus saat bermain. Bagi guru dan pelatih: Memberikan alat bantu yang lebih efektif untuk pelatihan boccia bagi siswa CP. Bagi sekolah dan lembaga pendidikan: Menyediakan teknologi adaptif untuk mendukung siswa berkebutuhan khusus. Bagi akademisi dan peneliti: Menjadi referensi dalam pengembangan alat bantu olahraga adaptif .

8. PERMAINAN BOCCIA Definisi Boccia: Olahraga strategi yang mengutamakan ketepatan dalam melempar bola ke target ( bola jack ). Kategori pemain Boccia: BC1: Pemain memiliki keterbatasan motorik dan butuh bantuan kursi roda. BC2: Pemain memiliki kendali motorik lebih baik tetapi tetap membutuhkan alat bantu. BC3: Pemain tidak bisa melempar bola sendiri dan wajib menggunakan ram serta asisten . BC4: Pemain dengan disabilitas lain selain CP tetapi memiliki keterbatasan motorik.

9. KEKURANGAN RAM KONVENSIONAL Tidak memiliki petunjuk arah yang jelas. Bergantung pada asisten , kurang mandiri. Tidak dapat disesuaikan dengan tingkat disabilitas tiap pemain . Akurasi lemparan masih rendah .

10. TEKNOLOGI ASISTIF RAM LASER Komponen utama: Struktur ramp: Papan luncur berbentuk saluran untuk bola boccia. Laser pointer: Memberikan petunjuk arah lemparan bola . Dudukan yang dapat disesuaikan: Memudahkan siswa CP menyesuaikan arah lemparan. Manfaat utama: Meningkatkan akurasi dalam permainan boccia. Mengurangi ketergantungan pada asisten .

11. METODE PENELITIAN Pendekatan: Research and Development (R&D) . Model pengembangan: Borg and Gall . Subjek penelitian: Siswa CP (BC3) di YPAC Jakarta Selatan . Guru dan pelatih boccia. Metode pengumpulan data: Observasi. Wawancara. Uji coba alat di lapangan.

12. HASIL UJI COBA RAM LASER Peningkatan akurasi: Siswa BC3 lebih mudah mengarahkan bola ke target. Fokus lebih baik: Dengan bantuan laser, siswa lebih percaya diri saat bermain. Partisipasi meningkat: Siswa lebih aktif dalam permainan boccia. Feedback positif dari guru dan pelatih .

13. PERBANDINGAN RAMP KONVENSIONAL VS. RAMP LASER Aspek Ram Konvensional Ram Laser Akurasi Rendah Tinggi dengan laser Kontrol pemain Bergantung pada asisten Lebih mandiri Fokus Kurang optimal Lebih baik dengan petunjuk laser Penggunaan Statis Dapat disesuaikan

14. KESIMPULAN Alat ramp laser membantu siswa CP meningkatkan akurasi dalam permainan boccia. Teknologi laser memberikan panduan visual untuk membantu fokus dan strategi permainan. Hasil uji coba menunjukkan peningkatan akurasi dan partisipasi siswa CP .

15. REKOMENDASI Pengembangan lebih lanjut dengan sensor otomatis untuk akurasi lebih tinggi. Pelatihan guru dan pelatih dalam penggunaan alat ramp laser. Implementasi alat ini di lebih banyak sekolah inklusif dan SLB . Kolaborasi dengan lembaga olahraga disabilitas untuk pengembangan lebih lanjut.

16. Prosedur Pengembangan Borg And Gall

17. TERIMA KASIH