Pengertian-dan-Konsep-Dasar-Manajemen-Pendidikan (1).pptx

pengertian dan konsep dasar manajemen

1. Pengertian dan Konsep Dasar Manajemen Pendidikan Disusun oleh: Neni Triana (20246013002) Sarifah Siahaan (20246013060) Ummu Hani (20246013111) Eilwan Wahyudi (20246013134) Eva Triana (20246013061) Dosen Pengampu: Dr. Mahasir, M.Pd

2. Latar Belakang: Pentingnya Manajemen Pendidikan Pendidikan merupakan sarana strategis untuk membentuk sumber daya manusia (SDM) berkualitas. Untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien, diperlukan pengelolaan yang terencana, terorganisasi, dan terarah. Tanpa manajemen yang baik, program pendidikan akan sulit mencapai sasarannya. Perkembangan globalisasi, teknologi, dan tuntutan abad ke-21 semakin menegaskan pentingnya pengelolaan pendidikan yang adaptif dan inovatif. Manajemen pendidikan harus mampu merespons berbagai tantangan seperti kesenjangan mutu, keterbatasan sumber daya, dan dinamika perubahan kurikulum. Manajemen pendidikan adalah integrasi konsep-konsep manajemen dalam penyelenggaraan pendidikan, guna memastikan bahwa semua komponen berjalan harmonis dan saling mendukung.

3. Rumusan Masalah dan Tujuan Rumusan Masalah: Bagaimana definisi manajemen dan pendidikan? Bagaimana pandangan mengenai manajemen dan pendidikan berkembang? Apa saja konsep dasar manajemen pendidikan yang krusial untuk dipahami dan diterapkan? Tujuan: Menjelaskan definisi manajemen dan pendidikan. Menguraikan perkembangan pandangan mengenai manajemen dan pendidikan. Menjelaskan konsep dasar manajemen pendidikan yang krusial untuk dipahami dan diterapkan.

4. Pengertian Manajemen Manajemen adalah proses sistematis yang melibatkan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengendalian, dan evaluasi sumber daya (manusia, material, finansial, dan informasi) guna mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Tujuan dan Hasil Manajemen senantiasa berorientasi pada pencapaian target dan sasaran yang telah ditetapkan. Koordinasi dan Integrasi Bertujuan untuk memastikan berbagai elemen bekerja secara harmonis dalam organisasi. Adaptabilitas Memiliki kemampuan untuk responsif terhadap perubahan lingkungan eksternal dan internal organisasi. Efisiensi dan Efektivitas Fokus pada penggunaan sumber daya yang minimal untuk hasil yang maksimal, serta tercapainya tujuan yang telah ditetapkan. Dalam konteks pendidikan, manajemen merupakan penerapan fungsi-fungsi manajerial untuk mencapai tujuan pendidikan. Hal ini tidak hanya mencakup aspek administratif, tetapi juga peningkatan mutu, perluasan akses, dan penyesuaian dengan konteks masyarakat.

5. Pengertian Pendidikan Pendidikan adalah suatu proses pembelajaran yang sistematis dan berkelanjutan, bertujuan untuk mengembangkan seluruh potensi individu—baik intelektual, moral, emosional, sosial, maupun keterampilan praktis—agar mampu menjadi pribadi yang produktif, mandiri, serta berkontribusi positif kepada masyarakat. Pembentukan Karakter Proses pendidikan tidak hanya meliputi penguasaan akademik, tetapi juga pengembangan kepribadian yang utuh. Pengembangan Keterampilan Fokus pada pengembangan keterampilan kognitif dan non-kognitif, seperti berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kerja sama. Aksesibilitas & Pemerataan Memastikan pendidikan dapat dijangkau oleh semua lapisan masyarakat tanpa diskriminasi, demi menciptakan keadilan sosial. Lingkungan Kondusif Pendidikan memerlukan lingkungan yang mendukung, mencakup aspek sosial, budaya, fisik, dan psikologis, untuk optimalisasi pembelajaran. Literatur terkini mengaitkan pendidikan dengan pembangunan manusia berkelanjutan, inklusivitas, dan konsep pembelajaran sepanjang hayat, menegaskan peran vitalnya dalam kemajuan peradaban.

6. Keterkaitan Manajemen dan Pendidikan Manajemen menyediakan kerangka kerja, struktur, dan mekanisme guna memastikan penyelenggaraan pendidikan yang efektif dan efisien. Pencapaian Tujuan Manajemen berperan dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan seluruh aspek pendidikan. Pemanfaatan Sumber Daya Mengelola secara optimal tenaga pendidik, fasilitas, dana, materi, dan teknologi pendidikan. Integrasi Teori dan Praktik Menerjemahkan konsep dan teori pendidikan menjadi praktik nyata di lapangan. Adaptasi terhadap Perubahan Memungkinkan institusi pendidikan merespons dinamika lingkungan dan mengadaptasi inovasi. Mutu dan Akuntabilitas Membangun sistem evaluasi, pelaporan, dan pertanggungjawaban publik yang transparan. Keberlanjutan Lembaga Memastikan kelangsungan dan pengembangan berkelanjutan bagi lembaga pendidikan. Manajemen dan pendidikan saling melengkapi: manajemen menyediakan kerangka kerja,sementara pendidikan memberikan substansi dan arah tujuannya.

7. Pandangan Kontemporer Manajemen Pendidikan Teori dan Pendekatan Teori Sistem: Memandang lembaga pendidikan sebagai sistem terbuka dengan subsistem yang saling berinteraksi. Teori Kontingensi: Menekankan bahwa efektivitas manajemen bergantung pada kondisi kontekstual (misalnya, konteks budaya, fasilitas, dan kebijakan). Pendekatan Multidisipliner: Mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu seperti manajemen, teknologi, kebijakan publik, psikologi pendidikan, dan kepemimpinan. Pendidikan dalam Konteks Manajerial Pengembangan Karakter: Fokus tidak hanya pada aspek akademik, tetapi juga pada kemampuan adaptasi, moralitas, dan pemenuhan kebutuhan sosial peserta didik. Peserta Didik-Sentris: Mendorong metode pembelajaran yang aktif, kolaboratif, kreatif, dan kritis. Tanggung Jawab Sosial: Menegaskan pendidikan sebagai hak dasar yang harus dapat diakses oleh seluruh warga negara.

8. Tantangan dan Implikasi Perspektif Kontemporer Era Digital dan Society 5.0 Tantangan dalam pengelolaan teknologi, pemanfaatan data, literasi digital, dan penyediaan infrastruktur. Kebijakan dan Regulasi Aspek desentralisasi, otonomi sekolah, akreditasi, pengawasan mutu, serta regulasi penggunaan dana publik. Kepemimpinan Pendidikan Peran kepala sekolah sebagai pemimpin yang transformasional, etis, dan adaptif. Manajemen pendidikan harus menunjukkan fleksibilitas dan adaptasi kontekstual, dengan mengintegrasikan teori tradisional dan kontemporer, serta mempertimbangkan budaya lokal, ketersediaan sumber daya, regulasi yang berlaku, dan tantangan modern.

9. Konsep Dasar Manajemen Pendidikan Fungsi Manajemen Pendidikan Perencanaan: Merumuskan tujuan, strategi, serta mengantisipasi perubahan. Pengorganisasian: Menata struktur, membagi tugas, dan mengatur sumber daya. Pelaksanaan: Menggerakkan staf dan pemangku kepentingan melalui motivasi, komunikasi, dan kepemimpinan. Pengendalian dan Evaluasi: Memantau, mengukur kinerja, serta melakukan koreksi. Bidang Manajemen Pendidikan Manajemen Kurikulum: Pengelolaan isi, struktur, dan evaluasi proses pembelajaran. Manajemen SDM: Rekrutmen, pelatihan, pengembangan, dan evaluasi tenaga pendidik. Manajemen Sarana dan Prasarana: Pengadaan, pemeliharaan, serta penggunaan fasilitas. Manajemen Keuangan: Pengelolaan dana, alokasi, transparansi, dan akuntabilitas. Manajemen Satuan Pendidikan: Pengelolaan fungsi manajemen pada tingkat sekolah atau lembaga pendidikan.

10. Kesimpulan Manajemen merupakan proses pencapaian tujuan secara efektif dan efisien, sementara pendidikan adalah upaya terencana untuk mengembangkan potensi individu. Manajemen pendidikan adalah penerapan prinsip dan fungsi manajemen dalam konteks lembaga pendidikan, yang menekankan fleksibilitas, adaptasi teknologi, partisipasi, dan nilai-nilai pedagogis. Konsep dasar manajemen pendidikan mencakup fungsi, bidang, prinsip (efisiensi, fleksibilitas, partisipasi, inovasi, akuntabilitas), serta strategi implementasi. Pemahaman komprehensif ini esensial untuk pengelolaan lembaga pendidikan yang adaptif, responsif, dan berdaya saing di era modern.