penggunaankalkulatorNDNESFI BASSFDE.pptx

ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.ADAKAH ANDA INGIN MEMILIKI ILMU YANG BERMANFAAT. PERLU DICARI DAN DIFAHAMI.

1. Penggunaan Kalkulator Dalam P & P Matematik SCIENTIFIC CALCULATOR CASIO fx - 570 MS

2. ASAS PENGGUNAAN KALKULATOR

3. Putih : Terus tekan Oren : Tekan SHIFT diikuti kekunci berkenaan . Merah jambu : Tekan ALPHA …. Hijau : Mode ‘ Base ’ Memilih Kekunci

4. MODE Mode 1 : COMP : Aritmetik Asas Mode mode 2 : SD : Statistik Mode mode mode 1 : EQN 1 Deg 2 Rad Mode mode mode mode mode 1 : FIX – tetapkan titik perpuluhan 2 : SCI – bentuk piawai 3 : NORM - kembali bentuk ‘ default ‘

5. RESET SHIFT CLR 3 = = Untuk “Clear” data/input/mode/ memori SHIFT CLR 2 = = SHIFT CLR 1 = = Untuk kembali ke mode asal (default) Untuk “Clear” memori

6. a b/c a b/c 1 = 3 2 SHIFT d/c NOMBOR BERCAMPUR PECAHAN TAK WAJAR PENUKARAN 

7. Meringkaskan Pecahan Contoh : Cuba: 125/75 = ….= 5/3 45/6 = ….= 15/2 100 a b/c 120 = Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

8. Perpuluhan  Pecahan Cuba: 7.5  … 15/2 1.25  … 5/4 1.6 a b/c = Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

9. Punca kuasa dua , tiga , n 2 + = 5 7 SHIFT 123 = 9 + = 27 SHIFT SHIFT 3.65 5.08 1.99 Morabisma / SMTK / 2007

10. Kuasa 2, 3 dan n 123 + = 30 x 2 1023 x 3 40 SHIFT = 64000 17 ^ 5 = 1419857 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

11.  dan Faktorial 3  SHIFT SHIFT 8 x! Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

12. Pilihatur dan Gabungan 7 SHIFT n P r = 4 840 6 SHIFT n C r = 3 20 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

13. Menukar Unit Bagi Sudut 1. Darjah kepada Darjah dan Minit 32.4 0 ’ ’’ = 32 24 0 34  24 2. Darjah dan Minit kepada Darjah 22 0 ’ ’’ 31 0 ’ ’’ = 0 ’ ’’ 22.5167 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

14. Menukar Unit Sudut 3. Darjah kepada Radian Contoh : Tukar 30  kepada Radian PILIH MODE RADIAN ( Tekan MODE 4X diikuti – ) 2 30 DRG = SHIFT 1 0.5236 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

15. Menukar Unit Sudut 4. Radian kepada Darjah Contoh : Tukar 1.25 radian kepada darjah PILIH MODE DEGREE ( Tekan MODE 4X diikuti – ) 1 1.25 DRG = SHIFT 2 71.62 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

16. Mencari Nisbah Trigonometri Sudut sin 0 ’ ’’ 32 = 20 0 ’ ’’ Cari nilai sin 20  32 ’ 0.3508 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

17. Mencari Nisbah Trigonometri Sudut Cari nilai kos 2.3 radian Jika dalam MODE RADIAN kos 2.3 =  0.6663 Jika dalam MODE DEGREE kos 2.3 = DRG SHIFT 2  0.6663 kos = DRG 2  0.6663 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

18. Mencari Sudut diberi Nisbah trigonometri Diberi sin x = 0.5, cari nilai x SHIFT 0.5 = sin -1 30 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

19. Mencari Nilai Logaritma 1. Asas 10 Cari log 10 50 2. Asas Lain Cari log 2 6.3 6.3 = log  2 log 2.6554 50 = log 1.6990 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

20. Mencari nilai x - antilog 3. Antilog Diberi log x = 1.234, cari x Penyelesaian : x = log –1 1.234 log SHIFT 1.234 = 17.14 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

21. Melengkapkan Jadual ALPHA Y ALPHA = ALPHA X x 2 ALPHA + 3 X  12 Contoh : y = x 2 + 3 x  12 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

22. CONTOH : Lengkapkan jadual di bawah bagi y = x 2 + 3 x  12 x 1 2 3 4 5 y 2 6 16 Melengkapkan Jadual CALC X? 1 = -8 CALC X? 5 = 28 Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005  8 28

23. Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005 Bentuk piawai (Standard form)

24. Tekan MODE sehingga jumpa SCI untuk penyelesaian bentuk piawai . Pilih mana-mana nilai dari untuk menentukan BILANGAN DIGIT

25. Ungkapkan jawapan anda dalam bentuk piawai bagi : Tekan MODE sehingga Sci Tekan 2 Tekan bilangan DIGIT yang nak dipamer di skrin : Paparan skrin Tekan 3 Paparan skrin Sci 0 ~ 9 ?

26. + Cara 1 Cara 2 2.2 5 EXP + 3.4 4 EXP

27. CLEAR : SHIFT CLR Mcl Mode All 1 2 3 Paparan skrin Tekan 2 Paparan skrin Mode clear 0 =

28. Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005 PERSAMAAN KUADRATIK (QUADRATIK EQUATIONS)

29. 2 PERSAMAAN KUADRATIK 3 PERSAMAAN KUBIK Paparan skrin : Degree? 2 3 Paparan skrin : Unknowns? 2 3 Seterusnya tekan anak panah kekanan Tekan MODE sehingga jumpa EQN MAT VCT 1 2 3

30. CLEAR : SHIFT CLR Paparan skrin Mem clear 0 = Mcl Mode All 1 2 3 Paparan skrin Tekan 1

31. Contoh : a? b? c? tekan 1 = Guna anak panah bawah untuk lihat jawapan Degree? 2 3 Tekan 2 tekan 4 = tekan ( - ) 12 = Paparan skrin : Paparan skrin : Paparan skrin :

32. Paparan skrin : x 1 = 2 Tekan anak panah bawah untuk lihat jawapan seterusnya x 2 = -6

33. Contoh : a? b? c? tekan 1 = Guna anak panah bawah untuk lihat jawapan Degree? 2 3 Tekan 3 tekan 2 = tekan 11 = Paparan skrin : Paparan skrin : Paparan skrin :

34. Paparan skrin : x 1 = -1 Tekan anak panah bawah untuk lihat jawapan seterusnya x 2 = -1 x 2 =

35. CLEAR : SHIFT CLR Paparan skrin Mode clear 0 = Mcl Mode All 1 2 3 Paparan skrin Tekan 2

36. Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005 PERSAMAAN serentak (simultaneous EQUATIONS)

37. 2 2 PERSAMAAN SERENTAK 3 3 PERSAMAAN SERENTAK Paparan skrin : Unknowns? 2 3 Tekan MODE sehingga jumpa EQN MAT VCT 1 2 3

38. Contoh : Selesaikan persamaan serentak berikut : 2 x + y = 4 x - y = 5 Unknowns? 2 3 a 1 ? b 1 ? c 1 ? 2 = a 2 ? b 2 ? c 2 ? 1 = 4 = 5 = ( - ) 1 = 1 =

39. Paparan skrin : x = 3 Tekan anak panah bawah untuk lihat jawapan seterusnya y = -2

40. CLEAR : SHIFT CLR Mcl Mode All 1 2 3 Paparan skrin Tekan 2 Paparan skrin Mode clear 0 =

41. PENGAMIRAN

42. 2 ALPHA X + 3 ALPHA X + 8 ٫ 1 ٫ 5 ) = 150.666667