Penyusunan KOSP_Gedung PMI_11062024.pptx

referensi

1. Disampaikan pada : Kegiatan Pelatihan Kurikulum Dinas Pendidikan dan kebudayaan Kabupaten Tegal Gedung PMI, Selasa , 11 Juni 2024 Oleh : Uripto , S.Pd , M.Pd Pengawas SMP Kabupaten Tegal PENYUSUNAN K URIKULUM O PERASIONAL S ATUAN P ENDIDIDIKAN

2. TUJUAN PELATIHAN Peserta memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menyusun dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) Tahun Pelajaran 2024/2025

3. HASIL (PRODUK) YANG DIHARAPKAN Tersusunnya dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) Tahun Pelajaran 2024/2025 pada SMP Negeri/ Swasta se Kabupaten Tegal

4. DAMPAK / IMPACT Sekolah memiliki pedoman dan landasan kerja dalam mengelola kurikulum berdasarkan dokumen Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) Tahun Pelajaran 2024/2025 yang telah disusunnya

5. KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

6. KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN Kurikulum Merdeka di Tingkat satuan pendidikan yang memuat semua rencana proses belajar yang diselenggarakan sebagai pedoman seluruh penyelenggaraan pembelajaran

7. LANDASAN HUKUM 1 . UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasioanal 2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan 3. Permendikbudristek No.05 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan 4. Permendikbudristek No.07 Tahun 2022 tentang Standar Isi 5. Permendikbudristek No.16 Tahun 2022 tentang Standar Proses 6. Permendikbudristek No.21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian 7. Kepmendikbudristek No. 262/M/2022 tentang perubahan Kepmendikbudristek No. 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka Pemulihan Pembelajaran 8. Keputusan Kepala BSKAP No. 033/H/KR/2022 tentang perubahan Keputusan Kepala BSKAP No. 008/H/KR/2022 t entang Capaian Pembelajaran pada PAUD, Jenjang Dikdas dan Jenjang Dikmen pada Kurikulum Merdeka Keputusan Kepala BSKAP No. 009/H/KR/2022 tentang Dimensi , Elemen , dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka 10. Panduan Pembelajaran dan Asesmen , BSKAP Kemendikbudristek Tahun 2022 11. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov Jateng No. 423.5/04678 Tahun 2022 tentang Pedoman Kurikulum MuatanLokal Bahasa Jawa b y Z. A.F

8. PROSES PENYUSUNAN KOSP

9. PRINSIP PENGEMBANGAN KOSP 5 Berpusat pada peserta didik: pembelajaran harus memenuhi keberagaman potensi kebutuhan perkembangan dan tahapan belajar, serta kepentingan peserta didik. Profil Pelajar Pancasila selalu menjadi acuan pada semua tahapan penyusunan KOSP Kontekstual : menunjukkan kekhasan dan sesuai karakteristik sekolah, konteks sosial budaya dan lingkungan Esensial : memuat semua unsur informasi penting/ utama yang dibutuhkan dan digunakan di satuan pendidikan, bahasa yang digunakan lugas, ringkas dan mudah dipahami Akuntabel : dapat dipertanggungjawabkan karena berbasis data dan aktual Melibatkan berbagai pemangku kepentingan : melibatkan komite, orang tua, organisasi, berbagai sentra Memuat seluruh perencanaan proses belajar yang akan diselenggarakan oleh sekolah (sekolah memiliki pedoman pembelajaran) Komponen : menjadi acuan bagi semua unsur pendidikan di sekolah sehingga sekolah dapat tetap menyesuaikan dinamika perubahan dan kebutuhan siswa

10. KERA N GKA DOK U MEN K OSP BAGIAN AWAL BAB I BAB II BAB III BAB IV BAB V BAB VI : PENDAHULUAN : VISI, MISI, DAN TUJUAN : PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN : PERENCANAAN PEMBELAJARAN : PENDAMPINGAN, EVALUASI, PENGEMBANGAN PROFESI : PENUTUP LAMPIRAN-LAMPIRAN

11. BAGIAN A W AL Halaman Judul Lembar Pengesahan Lembar Validasi Kata Pengantar Daftar Isi

12. Analisis Peserta Didik Analisis Kondisi Sekolah Analisis Kondisi Lingkungan Dasar Hukum BAB I PENDAHULUAN

13. 1. ANALISI KONDISI SEKOLAH (INTERNAL ORIGIN) ASPEK KEKUATAN (STRENGTHS) KELEMAHAN (WEAKNESSES) 1. Siswa 2. Pendidik dan tenaga kependidikan 3. Sarana Prasarana 4. Pembiayaan

14. 2. ANALISI KONDISI LINGKUNGAN SEKOLAH (EXTERNAL ORIGIN) ASPEK PELUANG ( O P P O R TU NIT I E S) TANTANGAN (THREATS) 1. Sosial budaya 2. Letak Geografis 3. Kemitraan 4. Orang Tua siswa

15. BA B II. VISI, MI S I, D AN TUJ U AN S A T U AN PENDIDIKAN Visi Sa t uan P endidikan Misi Satuan Pendidikan T u j uan Sa t uan P endidikan 11

16. B A B III PENGO R G ANI S ASI A N PEMBELA JARAN Intrakurikuler Mata Pelajaran Muatan Lokal Kokurikuler (Penguatan Profil Pelajar Pancasil) Ekstrakurikuler Pembiasaan Kriteri a K enai k an K elas dan k elulusan — lihat panduan pembelajaran dan asesmen BSKAP tahun 2022=== hal 60-64 K alender P endid i kan

17. P ere nca n aan P embelaj a ra n Ling k up satuan Pendidikan C a paian P embelaj r an (CP) P ere nca n aan P embelaj a ra n Ling k up K elas Alur T uju a n P embelaj a rn Modul ajar 13 BAB. IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN

18. BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESI A.Pendampingan Kepsek. Melakukan pendampingan dala hal perencanaan , pelaksanaan, asessmen B.Evaluasi Kepala sekolah mengevaluasi dalam mengimplementasikan Kurikulum C.Pengembangan Profesi Kepala sekolah banyak melaksanakan pengembangan implementasi Kurikulum (IHT, Bimtek, Workshop)

19. BAB VI PENUTUP

20. LAMPIRAN SK TIM PENGEMBANG KURIKULUM CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) , geogle drive CONTOH ATP CO N T OH MOD U L AJAR CONTOH MODUL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

21. Logo Pemda Untuk Sekolah Negeri dan Logo Yayasan untuk Swasta ...... Tahun Pelajaran 202 4 /202 5 SMP XXX Tegal Jl. Gajahmada no. 02 Slawi Telepon/Fax : 021 - 7669205 E-mail : [email protected] Cover Warna Biru Telur Bebek

22. CONTOH LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PENGESAHAN Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan rekomendasi dari pengawas sekolah, maka dengan ini Kurikulum SMP x… Kab upaten Tegal disahkan untuk diberlakukan mulai Tahun Pelajaran 202 4 /202 5 Slawi , Juli . 2024 Menyetujui, Ketua Komite Sekolah Mengesahkan, Kepala Sekolah, ................................. N I P . ..... .. . .. . ... . .. . ... . .. . . . ............................... N I P . ..... ... . .. . ... . .. . ... ..

23. CONTO H LEMBA R V ALI D ASI LEMBAR VALIDASI Pengawas SMP selaku Tim Pengembang KOSP K abupaten Tegal telah melakukan validasi terhadap kurikulum operasional SMP ……... Dari hasil validasi merekomendasikan Kurikulum SMP ....... Kab upaten Tegal untuk disyahkan penggunaannya . Slawi , .......... Juli 202 4 Pengawas SMP ................................................ NIP. .......................................