Periodos de la historia de la evaluacion

Cronología con los periodos de la Evaluación Educativa
Periodo Pre-Tyleriano �(aprox. 2000 a.c. hasta 1930)
Periodo Pos-Tyleriano �(desde 1930 hasta la actualidad)

1. PERIODOS DE LA HISTORIA DE LA
EVALUACION

2. Periodo
Pre-Tyleriano
Periodo
Pre-Tyleriano
Periodo
Post-Tyleriano
Profesionalización
RealismoInocencia
Evaluación
Asistemática
1930 19451957 1972
Cronología con los periodos de la Evaluación Educativa

3. Periodo Pre-Tyleriano
(aprox. 2000 a.c. hasta 1930)
Esteprimerperiodoseconsideraríaasistemáticoperocongranvalor,pues
sentólasbasesdelaevaluaciónconrigorcientífico.
Comoindicamos,esposiblerastrearlosorígenesremotos,inclusobíblicos
delaevaluación.

4. Ejemplo:
EnelevangeliodeSanMateo(7,1-3)seplantealosiguiente:
“Nojuzguéisparaquenoseáisjuzgado;puesconeljuicioconque
juzguéis,seréisjuzgados,yconlamedidaconmidáisseréismedido.
¿Cómomiraslabriznaenelojodetuhermanoy,encambio,notedas
cuentadelavigaeneltuyo?”.

5. Periodo Pos-Tyleriano
(desde 1930 hasta la actualidad)
RalphTylerfuequienacuñóeltérminoevaluacióneducacional.
Porlacontribucióndesuobraseleconocecomo“ElPadredela
EvaluaciónEducativa”.

6. Etapas del periodo Pos-Tyleriano
Época propiamente tyleriana
1930-1945
Inocencia
1946-1957
Realismo
1958-1972
Profesionalización
De 1972 a la facultad
Evaluación
Educativa
Desde Tyler
hasta la
actualidad

7. Época propiamente tyleriana
Laprincipaldistincióneraqueelnuevométodo
estabacentradaenunosobjetivospreviamente
determinados,demaneraqueconelloel
aprendizajequedebíanalcanzarlosestudiantes
quedabaestablecidoenelcurriculum.

8. Época de la Inocencia
Enestaetapaloimportanteeracentrarseenla
sociedaddeconsumoyeldespilfarro,
inclusodelosrecursosnaturales.La
evaluacióneducativanotuvounpapel
destacadoniundesarrollonotable,sibien
seincrementaronlasinstitucioneseducativas
comoresultadodelcontinuoauge
económico.

9. Época del Realismo
Enlaépocaanteriorlaevaluacióneducativaestaba“dormida”,yaprincipiosdel
realismo,elámbitoacadémicoviveunapogeoenelinterésporésta.
Seaportaronentonceslosfondosparaevaluarlosprogramasquesurgen
comoproyectosnacionales
losmétodosevaluativosrealizadosenestaetapatomaronencuentala
propuestadeTyler
seempleoelmétododelcriterioprofesionalparavalorarlaspropuestasy
verificarperiódicamentelosresultados
sediseñaronprogramaslongitudinalesdeintervencióneducativas,que
exigíanlaparticipacióndepersonal“especializado”encuestionesde
evaluación;aunsintomarforma

10. Época de Profesionalización
En esta época se presento un florecimiento de los modelos evaluativos
Las universidades empezaron a diseñar programas para formar y egresar
especialistas en evaluación
Se fundaron diversos centros para la investigación evaluativa y surgieron
muchas publicaciones referidas al tema
Surge el interés por la calidad de la evaluación, es decir la meta evaluación

11. Actualidad de la Evaluación
Educativa
Actualmentealgunasinstitucionesnorelacionadas
originalmenteconlaEvaluación,comienzanarealizar
evaluacionesinternacionalesdesuspaísesmiembros.
MiembrosdelOCDE
Brasil
Mexico

12. Pruebas (PISA)
(Programme for International Student Assessment, PISA), son las siglas
del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes, que se
propone establecer en qué medida los jóvenes de 15 años al finalizar la
escolaridad obligatoria están preparados para satisfacer los desafíos de
las sociedades de hoy.
Establecer indicadores de calidad con los que expresar cómo los sistemas
educativos alcanzan esa formación es una de las finalidades principales
de la evaluaciónPISA/OCDE.

13. Estaevaluaciónseorientaavalorarelrendimientoacumuladodelos
sistemaseducativos;poneelfocoenlaalfabetizaciónoformaciónbásica
enlosdominioscognitivosdelalectura,lasmatemáticasylasciencias.
Laspruebassellevanacabocadatresañosyofrecenalosresponsables
delapolíticaeducativadelospaísesparticipantesinformaciónrelevante
paradarseguimientoalosresultadosdelosestudiantesalolargodel
tiempo,evaluarlasfortalezasydebilidadesdesuspropiossistemasy
conocerlarelaciónconlosresultadosdeotros.

14. PaisesMiembros
Finlandia
Canadá
Japón
Nueva Zelanda
Australia
Países Bajos
Corea
Alemania
Reino Unido
República Checa
Suiza
Austria
Bélgica
Irlanda
Hungría
Suecia
Polonia
Dinamarca
Francia
Islandia
Eslovaquia
España
Noruega
Luxemburgo
Italia
Portugal
Grecia
Turquía
México
EstadosUnidos