PERTEMUAN 2 MKU PENDIDIKAN PANCASILA UNS 2021.2.pdf

Pendidikan Pancasila

1. UrgensiPendidikan
Pancasila di PT
PERTEMUAN 2 MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA
Raharjo, S.Pd., M.Sc.

2. Identitas
Nama: Raharjo, S.Pd., M.Sc.
NIP: 199309202019031010
S1: S1 PPKnFKIP UNS (2011-2015)
S2: S2 KetahananNasional SPS UGM (2015-2017)
S3: -
Unit Kerja: Prodi PPKnFKIP UNS (Universitas SebelasMaret)
Email: [email protected]/ [email protected]
No HP/ WA: 081914133246

3. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Deskripsi Mata
Kuliah
:Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib umum penciri
nasional yang mengkaji tentang Pancasila dalam kajian
historis, sebagai dasar negara, ideologi nasional, filsafat,
etika dan dasar pengembangan ilmu. Pembelajaran
dilakukan melalui kuliah, penelusuran sumber, diskusi,
presentasi dan penugasan.
Capaian
Pembelajaran Mata
Kuliah
:MemilikipengetahuantentangrumusdanisiPancasila,kritisdan
partisipatifdalammempertahankanPancasiladanbersikapyang
mencerminkannilai-nilaiPancasila

4. ApersepsiMata KuliahPendidikan Pancasila
AsalDaerah : MayoritasJawa
1. Apayang andaketahuitentangPancasila?
•Dasar Negara Indonesia
•pilar ideologisnegara Indonesia
•Pancasila adalahdasarnegara Indonesia yang tidakbolehdiubah-ubah
karenapancasilamengandungcita-citabangsadan sebagaiideologi
negara.
•ideologidan dasarhukumindonesia

5. •Pancasila, secarabahasapancaartinyalima, dan silaartinyadasar, jadi
pancasilaadalahlima dasar, dan pancasilamenjadidasarNegara
KesatuanRepublikIndonesia
•Salah satupahamideologiyabgberasaskanpersatuandalam
keberagaman.
•Semboyanbangsanegara Indonesia
•Dll.

7. 3. Dari mana andatahubahwadasarnegara
Indonesia AdalahPancasila?
•Dari guru sewaktusekolah
•Dari Orang tua
•Dari pelajaranpkn, buku, internet
•Dari laguGaruda Pancasila
•daripengetahuansejarahIndonesia yang sayaketahuibahwapancasila
disahkansebagaidasarnegara bangsapada tanggal18 Agustus1945
•Dari pembukaanUUD 1945 alinea4

8. Brainstorming 1

10. 5. Mengapaandasetuju/ tidak/ ragu-ragubahwa
Pancasila adalahideologinegara Indonesia ?
•sayasetujukarenapancasilasudahmemuatcita-citabangsayang luhurdan
sesuaidenganpandanganhiduprakyatIndonesia.
•Karena sudahtertuangdi pembukaanUUD 1945
•SesuaidengankarakterbangsaIndonesia
•Karena denganadanyapancasiladapatmenyatukankeberagamanIndonesia
•SebabPancasila adalahideologiyang paling sempurnabaginegara Indonesia,
mengingatnegara Indonesia dihunioleh berbagaimacamSuku, Agama, Ras dan
Budaya.

11. 6. Menurutanda, kapanharilahirPancasila ?
•1 Juni1945 (Selasa, 1 Juni, Jumat, 1 Juni
•1 Juli1945
•21 Juni1945
•22 Juni1945
•18 Agustus1945
•1 Juni2020
•Bingung

12. 7. MengapaseorangSarjana/ SarjanaMuda diwajibkan
belajarPendidikan Pancasila di PerguruanTinggi?
•agar menguatkanideologiyang tertanamdalamdiri
•Agar saatmelakukansesuatudalamskalabesar, harusmemperhatikan
pancasilasebagaidasarnegara
•Sebagaiwujudbelanegara kitauntukIndonesia sepertiyang tertuangdalam
UUD 1945 pasal27 ayat3 dijelaskanbahwasetiapwarganegara berhakdan
wajibikutsertadalamupayapembelaannegara dan dalamUU No 3 Tahun2002
•Agar iamemilikiideologiyang benar.
•Agar dapatmenjadipribadiyang memilikirasa kebangsaandan cintatanahair
sesuaidenganPancasila dan UUD 1945.

14. Brainstorming 2
•Subjektivitas

15. SistemPemikiranManusia
•Religion
•Phylosophy
•Sciences
•Common sense
Keyakinan
Rasionalitas

16. 9. Apayang andaharapkandarikuliah
Pendidikan Pancasila di PerguruanTinggi?
•Semakinmengertidan menguasaipentingnyapendidikanPancasila
•Semogasayabisamendapatkanilmudengankeberagamanyang adadi
Indonesia
•Menyenangkandan membuatkami lebihmenumbuhkanjiwanasionalisme
•Mampu mengimplementasikannilainilaipancasila, menambahkecintaan
terhadapNKRI dan memanfaatkanilmuuntukkepentinganmasyarakat,
bangsa, dan negara
•Dapatmenjadikansayamahasiswadan lulusanyang berkpribadianbaikserta
tidakmenyalahgunakanilmuyang sayamiliki

17. DinamikaKelompok
•Buatlah6 kelompokkerja.
•Pembuatankelompokdilakukansesuaikesepakatankelas, secaraproporsional(jumlah
anggotakelompokrata-rata)
•Hari inisilakanmembacadan mempelajariBab Pendahuluan, kemudianBuatlahmakalah
dan PPT darimateri-materiyang terdapatdi dalammodul(tersediadalamslide 3)
•Waktu pengerjakan14 hari, semuakelompokharussudahmenyelesaikantugas, dan
pertemuanke-3, kelompok1 siappresentasi.
•Presentasiakandilakukansecaralisan/ tertulis, menyesuaikanplatform yang digunakan.
•Jika adahal-halyang kurangjelas, dapatditanyakandi WA.

18. Buatlahmakalahdan PPT darimateri-materiyang
terdapatdi dalammodul, sebagaiberikut:
KELOMPOKTEMA
1BAB II BAGAIMANA PANCASILA DALAM ARUS SEJARAH BANGSA
INDONESIA?*
2BAB III BAGAIMANA PANCASILA MENJADI DASAR NEGARA REPUBLIK
INDONESIA?*
3BAB IV MENGAPA PANCASILA MENJADI IDEOLOGI NEGARA?*
4BAB V MENGAPA PANCASILA MERUPAKAN SISTEM FILSAFAT?*
5BAB VI BAGAIMANA PANCASILA MENJADI SISTEM ETIKA?*
6BAB VII MENGAPA PANCASILA MENJADI DASAR NILAI PENGEMBANGAN
ILMU?*
*dan disertaicontohkasus/ permasalahanterkaittemakelompok

19. Agenda KuliahPRA UTS
•Pertemuan1: Asinkronus
•Pertemuan2: Sinkronus(InteraksiVirtual Google Meet/Zoom/Youtube)
•Pertemuan3: AsinkronusIndependen& Kolaboratif/ PresentasiKlp1
•Pertemuan4: Sinkronus(InteraksiVirtual Google Meet/Zoom/Youtube)
•Pertemuan5: AsinkronusIndependen& Kolaboratif/ PresentasiKlp2
•Pertemuan6: AsinkronusIndependen& Kolaboratif/ PresentasiKlp3
•Pertemuan7: Sinkronus(InteraksiVirtual Google Meet/Zoom/Youtube)
•Pertemuan8: UTS

20. Agenda KuliahPASCA UTS
•Pertemuan9: AsinkronusIndependen& Kolaboratif/ PresentasiKlp4
•Pertemuan10: Sinkronus(InteraksiVirtual Google Meet/Zoom/Youtube)
•Pertemuan11: AsinkronusIndependen& Kolaboratif/ PresentasiKlp5
•Pertemuan12: Sinkronus(InteraksiVirtual Google Meet/Zoom/Youtube)
•Pertemuan13: AsinkronusIndependen& Kolaboratif/ PresentasiKlp6
•Pertemuan14: Sinkronus(InteraksiVirtual Google Meet/Zoom/Youtube)
•Pertemuan15: Sinkronus(InteraksiVirtual Google Meet/Zoom/Youtube)
•Pertemuan16: UAS