pertemuan kedua pendidikan seni SD .pptx

ppt UT pendidikan seni di SD

1. PERTEMUAN KE TIGA UNIVERSITAS TERBUKA 202 3.Ganjil MATA KULIAH: PENDIDIKAN SENI DI SD TUTOR: M. TAHDIANOOR

2. Norannisa : menghargai M. Khairuddin: melihat , menghayati , Emelia: memberikan penilaian positif , Bentuk Penghargaan :

3. KREASI DAN APRESIASI SENI MUSIK ANAK SEKOLAH DASAR (SD)

4. Apa Apresiasi ? Penghargaan : pujian , tepuk tangan , hadiah ( buku , piala , piagam )

5. APRESIASI Penghargaan Pujian, perhatian Agar memililki apresiasi yang baik, maka harus memiliki pemahaman yang benar. Benar2 mendengarkan secara mendetil (auditif) 5

6. Mendengarkan secara sungguh2 Tidak mendengarkan saja 6

7. Secara auditif pengindraan pendengar. Mendengarkan secara imajinatif Biasanya menggunakan teks notasi (angka atau balok) Akan lebih lengkap jika mengetahui penciptanya ( latar belakang , pengalaman , Pendidikan, aktifitas dll ) 7

8. Tantangan: di luar negeri sudah banyak tertulis catatan2 tentang latar belakang penciptaan karya dan biografi penciptanya. Sedangkan di Indonesia masih blm maksimal, terutama lagu2 tradisional. KARYA MUSIK UNTUK ANAK SD Misalnya: cuk cuk bimbi (Pencipta dan LB karya lagu), ampar-ampar pisang (ttg maksud dr lagu tsb), Semua daerah dan negara memiliki ciri khas mirip 8

9. Ibu Sud: Burung Kutilang , kereta api , kampung halamanku , menanam jagung , berkebarlah benderaku , Pak Kasur: 2 mata saya , Papa T Bob: diobok-obok , KOMPONIS LAGU ANAK INDONESIA Kak Nunu : 9

10. Didominasi musik-lagu (syair/lirik), tidak berbentuk instrumental. Walaupun terkadang pada perkembanganna di beberapa sekolah sudah menerapkan instrumentalis seperti yang ada pada kegiatan drum band. CIRI MUSIK-LAGU PADA ANAK SD 10

11. Lanjutan Sederhana (ritme, lirik, bentuk dan nada) Riang Terdiri dari 1-3 bagian (pola notasi , ritme AA/AB) 11

12. Paris Barantai Cuk-cuk bimbi (menyimpan beda) Ular Naga (tanpa bimbingin guru) APA YANG PERNAH KITA NYANYIKAN KETIKA SEWAKTU KECIL UNTUK PERMAINAN TERTENTU DAN LAGU APA YANG KITA DENGAR LAGU/NYANYIAN YANG DIPAKAI OLEH ANAK SEKARANG (DI LINGKUNGAN SEKOLAH KITA MASING2)?

13. LANJUTAN Tema tentang kehidupan sekitar Kebunku Pelangi Desaku Syair yang berhubungan dengan pelajaran Cth: berhitung, Abjad, lagu2 wajib nasional berfungsi sebagai pelengkap permainan anak, misalnya “cuk cuk bimbi...” dan “ampar-ampar pisang...” “ular naga panjangnya...” “injit-injit semut...”

14. KARYA MUSIK INDONESIA Musik tradisional/daerah biasanya musik daerah di Indonesia menggunakan tangga nada penta tonis. Misalnya: gundul-gundul pacul, manuk2 dadali dll. Walaupun dari beberapa daerah di Indonesia tidak sedikit yang menggunakan tangga nada dea tonis. Seperti lagu2 daerah Kalimantan Selatan

15. Tangga nada pentatonis (SUNDA) Do Re Mi Fa Sol La Si Do 1 2 3 4 5 6 7 1 Da mi la ti la da

16. Tangga nada Pentatonis (Dayak) Do Re Mi Fa Sol La Si Do 1 2 3 5 6 1

17. LANJUTAN 2. Musik mancanegara Kebalikan dengan kebanyakan lagu daerah di Indonesia, musik manca negara menggunakan tangga nada deatonis. Conoh: happy birthday, twingkle2 little star