Plan anual 2015 2016

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1. Subdirección Académica Plan Anual de Trabajo 2015-2016 Gobierno del Estado de Durango Secretaría de Educación SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA ., agosto de 2015 PROFRA. MARÍA GUADALUPE ALVARADO E.

2. Ofrecer educación secundaria de CALIDAD con EQUIDAD Y PERTINENCIA , en el medio rural, urbano y semiurbano, a través de un Modelo Pedagógico propio y tecnología de vanguardia, atendiendo las necesidades formativas de sus alumnos para un desarrollo integral que les permita continuar sus estudios . MISIÓN De la misión del SETEL

3. Para 2016, ser una OPCIÓN EDUCATIVA de EXCELENCIA integrada por un equipo de trabajo innovador, comprometido con la mejora continua, con una gestión eficaz; formadora de individuos con valores y competencias para la vida; con responsabilidad social, que aporten a la comunidad elementos productivos, para el desarrollo sustentable acorde a los tiempos actuales. VISIÓN De la visión del SETEL

4. Responsabilidad, Respeto, Unidad, Espíritu de Servicio, Compromiso, Justicia, Legalidad, Honestidad, Competitividad, Trabajo en Equipo, Solidaridad y Transparencia valores

5. La SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA del SETEL Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 5

6. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 6 Sistema básico de mejora educativa

7. ESTADÍSTICA HISTÓRICA 2009-2015 CONCENTRADO DESCRIPCIÓN 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 EFICIENCIA TERMINAL 82% 83.54% 80.46% 82.57% 81.47% 82.56% RETENCIÓN 93.82% 93.32% 94.03% 93.98% 92.74% 93.13% 7

8. CIFRAS BÁSICAS 2014-2015 Para el ciclo escolar 2014-2015, SETEL cierra con los siguientes indicadores básicos: INDICADOR CANTIDAD PORCENTAJE INCRIPCIÓN 19648 ALTAS 451 RETENCIÓN 18719 93.13 DESERCIÓN 1380 6.86 APROBACIÓN 18161 97.01 REPROBACIÓN DE 1 A 4 ASIGNATURAS 448 2.39 REPROBACIÓN + DE 4 ASIGNATURAS 110 0.58 EFICIENCIA TERMINAL 5558 82.56 EGRESADOS 5558 TOTAL DE EGRESADOS (Primera generación 1983-1984) 121153 8

9. APROVECHAMIENTO ESCOLAR 2011-2015 SECTOR CICLO ESCOLAR 11-12 CICLO ESCOLAR 12-13 CICLO ESCOLAR 13-14 CICLO ESCOLAR 14-15 1 7.48 7.63 7.63 1A 7.61 1B 7.59 2 7.83 7.87 7.97 7.93 3 7.68 7.68 7.77 7.87 4 7.91 7.85 8.03 8.05 5 7.73 7.68 7.73 7.87 6 7.86 8.02 8.07 8.08 7 7.73 7.79 7.90 7.89 8 7.94 7.93 8.10 8.03 9 7.67 7.69 PROMEDIO 7.77 7.80 7.87 7.86 9

10. APROVECHAMIENTO ESCOLAR GENERAL POR SECTORES 2014-2015

11. COMPARATIVO DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR 2012-2015

12. DIAGNÓSTICO Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 12 Indicador Cantidad Escuelas 571 Matrícula escolar 7522 7756 6112 21,390 Zonas 36 Sectores 10 Indicador Cantidad Tipo de organización escolar: Unitarias 272 Bidocentes 107 Tridocentes 79 Organización completa 113 Total escuelas 571

13. DIAGNÓSTICO Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 13

14. DIAGNÓSTICO Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 14 Indicador Centros escolares Programa Escuelas de Calidad 100 Escuelas de Tiempo Completo 96 Programa de la Reforma Educativa 78 Programa Escuela Segura 16 Proyecto de Innovación 252 Acciones compensatorias AGE (170 meta anual) ASE (45 participantes, meta anual) Mobiliario y equipamiento (75 meta anual) Útiles escolares (meta 21000 paquetes)

15. DIAGNÓSTICO Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 15 Indicador Cantidad Consejos Técnicos Escolares y de Zona 177 Docentes en tutoría 23 Docentes a evaluación diagnóstica SPD 23 Docentes a evaluación del desempeño (permanencia). Primera Etapa A Permanencia 159

16. DIAGNÓSTICO Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 16 Gráfica de participación en programas federales y estatales ESCUELAS DE CALIDAD ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO

17. DIAGNÓSTICO Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 17 Gráfica de participación en programas federales y estatales ESCUELA SEGURA

18. DIAGNÓSTICO Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 18 Gráfica de participación en programas federales y estatales PROYECTO DE INNOVACIÓN

19. Objetivo General de la Subdirección Académica Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 19 Contribuir en la mejora de la calidad del servicio que el Sistema de Telesecundaria ofrece en el Estado, fomentando las tareas para la vida y el trabajo que promueve este Modelo Educativo hacia sus alumnos y alumnas; optimizando el uso de los recursos tecnológicos disponibles; favoreciendo ambientes escolares inclusivos, democráticos y pacíficos a través del acompañamiento, reconocimiento y profesionalización de los docentes y el impulso permanente de la operatividad escolar de los planteles, bajo el marco de la gestión escolar que la Secretaría de Educación instruye mediante el Sistema Básico de Mejora Educativa.

20. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 20 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

21. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 21

22. ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN Y SEGUIMIENTO Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 22 Diseño y difusión oportuna de acciones de apoyo para la Evaluación del Desempeño Capacitación, acompañamiento y seguimiento a la evaluación docente Promoción del Sistema Básico de Mejora de la Educación Promoción y seguimiento a la aplicación eficiente del Plan y Programas de Estudio 2011 Promoción y aplicación de materiales y estrategias del Proyecto de Atención a la Convivencia Escolar Atender la estrategia de las AE para la Evaluación escolar en sus diferentes modalidades programadas Promoción eficiente y oportuna de estrategias didácticas diseñadas para el modelo educativo El fortalecimiento a la Supervisión Escolar

23. ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN Y SEGUIMIENTO Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 23 Promoción y seguimiento a la aplicación de programas federales, estatales y compensatorios Diseñar, aplicar y dar seguimiento a Programa emergente de atención a la Región Laguna Promoción y seguimiento al Proyecto para la Inclusión y equidad educativa Fomento entre los docentes la didáctica del Inglés como segunda lengua Fortalecimiento a acciones de seguimiento y acompañamiento a las necesidades educativas (PIEE) Proyecto para la atención de necesidades de capacitación y actualización docente Promoción de acciones para el desarrollo personal y para la convivencia Renovar los procesos de participación social y corresponsabilidad social en las tareas educativa, con más apertura y trabajo colaborativo en las escuelas

24. Organización Subdirección Académica Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 24

25. Este departamento se ocupa básicamente de garantizar la operatividad de las escuelas, la observación y seguimiento a las diferentes acciones que en materia educativa inciden en el fortalecimiento del logro educativo en las aulas de Telesecundaria. De tal forma, que los programas de fortalecimiento al Sistema Básico de Mejora, Acciones Compensatorias (Apoyo a la Gestión Escolar, entrega de mobiliario, Apoyo a la Supervisión Escolar); Supervisión Operativa, Actualización de Estructura y Seguimiento de Alumnos Egresados, delinean estrategias integrales orientadas a contribuir al logro de las metas institucionales del SETEL; establecidas en un esfuerzo conjunto entre la Dirección General, Subdirecciones, Departamentos, Jefaturas de Sector, Supervisiones y Colectivos Escolares, que representan la fuerza, compromiso, dedicación y profesionalismo para su cabal cumplimiento en el ciclo escolar que inicia. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 25

26. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 26

27. La política educativa enfatiza en la transformación del sistema educativo con el propósito de mejorar los aprendizajes de los alumnos, convirtiéndose la escuela en el centro de ésta. Ante estos grandes retos, el Departamento de Capacitación y Actualización tiene como función principal brindar a las maestras y los maestros espacios de formación y profesionalización que les permita revalorar su profesión, como medio para lograr un posicionamiento social que responda a una educación dirigida al desarrollo humano integral, que promueva inteligencias múltiples y capacidades en diferentes dimensiones humanas para la vida personal y social, involucrando acciones afectivas y éticas . Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 27

28. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 28 FORTALECIMIENTO A LA LECTURA ESCRITURA Y MATEMÁTICAS Manejo de inventarios bibliográficos capacitación a docentes de nuevo ingreso Telesecundarias de Durango bajo un enfoque intercultural y bilingüe Inclusión y equidad Educativa Cursos de Formación Continua Tutoría para docentes de nuevo ingreso Estrategia Nacional : Consejos Técnicos Escolares ACOMPAÑAMIENTO AL DESARROLLO CURRICULAR PROYECTO DE INNOVACIÓN

29. La evaluación educativa contribuye al cabal cumplimiento del derecho a una educación de calidad de todos y todas y el mayor DESAFÍO es demostrar que evaluar sirve para mejorar: Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 29 El aprendizaje de los alumnos El desempeño de los docentes y directivos El funcionamiento de las escuelas La efectividad de los programas educativos La pertinencia de las políticas educativas

30. PROCESOS Y MECANISMOS DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 30

31. PROCESOS Y MECANISMOS DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 31 PROCESOS TRANSVERSALES EVALUACIÓN Consiste en la acción de emitir juicios de valor que resultan de comparar los resultados de una medición u observación de componentes, procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional con un referente previamente establecido. FORMACIÓN Acciones diseñadas y ejecutadas por las Autoridades Educativas y las instituciones de educación superior para proporcionar al personal de Servicio Profesional Docente las bases teórico-prácticas de la pedagogía y demás ciencias de la educación. Comprende Actualización y Capacitación.

32. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 32 ¿ Qué es PLANEA? El Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (PLANEA) es un conjunto de pruebas que la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) desarrollaron a partir del ciclo escolar 2014-2015 en los últimos grados de la Educación Básica y Media Superior .

33. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 33 ¿ Cuáles son sus propósitos? Conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales al término de los distintos niveles de la educación obligatoria . Ofrecer información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares. Informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, en términos del logro de aprendizaje de los estudiantes.

34. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 34 Aportar a las autoridades educativas información relevante y utilizable para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema educativo y sus centros escolares . En educación básica, se evaluarán alumnos de sexto grado de primaria y tercer grado de secundaria, en habilidades de Matemáticas y Lenguaje y Comunicación, así como las relacionadas con la convivencia escolar en estos grados.

35. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 35

36. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 36

37. ACCIONES EMERGENTES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FUNCIÓN DOCENTE Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 37 USO EFICIENTE DE LA GUÍA ARTICULADORA ASIGNATURA ESTATAL PLANEACIÓN MULTIGRADO INNOVACIÓN Libro Constitución de Durango relatada para niños ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL FICHERO DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO EN LA EVALUACIÓN DOCENTE

38. CONCURSOS ESTATALES Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 38 Concurso de Expresión Literaria sobre los Símbolos Patrios. Concurso Estatal de Desafíos Matemáticas Concurso Estatal de Ortografía

39. La Participación Social en la Educación precisa de la colaboración -sistemática y organizada- de actores sociales como los padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros, y representantes de su organiz ación sindical, directivos escolares, exalumnos, así como los demás miembros de la comunidad interesados en trabajar con el fin común del mejoramiento del centro escolar. En este sentido, los citados actores enfocan sus intervenciones en las decisiones que competen a la organización e instrumentación de los servicios que se ofrecen en las escuelas. Implica por supuesto, que participen en la planeación, el seguimiento y valoración de las acciones educativas a fin de optimizar la calidad del servicio prestado. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 39

40. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 40 LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN SON INSTANCIAS DE: Consulta Orientación Colaboración Apoyo Información Con el propósito de participar en actividades tendientes a fortalecer, ampliar la cobertura y elevar la calidad y la equidad en la educación básica Acuerdo Secretarial 716

41. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 41 PLAN SECTORIAL 2013-2018

42. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 42 METAS CICLO ESCOLAR 15-16 Participación Social Lograr la actualización y operación de los Consejos Técnicos Escolares de Participación Social en el 100% de las Escuelas Telesecundarias en el Estado. Generar ambientes de convivencia inclusiva, democrática y pacífica en el 100% de las escuelas telesecundarias, a través de acciones preventivas.    

43. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 43 Algunas Líneas de Participación Social De fomento y motivación a la Participación Social. De desarrollo social, cultural y deportivo. De opiniones y propuestas pedagógicas. De atención a necesidades de infraestructura. De autonomía de gestión escolar. De desarrollo de la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas. De seguimiento a la normalidad mínima y otras condiciones favorables al funcionamiento educativo. De reconocimiento social a alumnos, maestros, directivos, empleados escolares y padres de familia.

44. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 44 LAS CONDICIONES QUE LA FORTALECEN… La colaboración en: la resolución de conflictos, la toma de decisiones y la realización de proyectos La aportación de apoyo y respaldo a las iniciativas

45. En el Sistema Estatal de Telesecundaria durante el ciclo escolar 2015 – 2016 se iniciará la operación del programa de Promoción en la Función de acuerdo a lo establecido por la autoridad educativa. Las modificaciones planteadas para el programa de promoción para el personal, establecen retos para lograr una operación óptima y el mayor beneficio para los participantes siempre en estricto apego a la normatividad. Parte importante del desarrollo de los procesos de este programa es que el personal conozca la normatividad aplicable, ya que el desconocimiento evita que se alcancen los beneficios del programa tanto a nivel institucional como individual. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 45

46. LÍNEAS DE ACCIÓN Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 46

47. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 47 CALENDARIO ESCOLAR 2015 -2016

48. POR SU ATENCIÓN ¡MIL GRACIAS!

49. Plan Anual de Trabajo 2015-2016. Subdirección Académica 49 CALENDARIO ESCOLAR TS 2015-2016