PLAN ANUAL 5to Inglés. para primaria docx

plan anual de ingles quinto de primaria

1. “Formando Honrados Ciudadanos y Buenos Cristianos”
Plan anual 5to. grado
Presentado Por:
Rosalinda Peña
Director:
Juan Yoardy
Coordinadora:
Cecilia Vargas
Año escolar:
2023-2024

2. Docente: Rosalinda Peña Área: Lenguas Extranjeras
Grado: 5to. Año escolar: 2023-2024
Competencias
Fundamentales Comunicativa
Pensamiento Lógico, Crítico y
Creativo
Resolución de Problemas
Científica y
Tecnológica
Ética y Ciudadana
Ambiental y de la Salud
Desarrollo Personal y Espiritual
Competencias
Especificas
Expresa ideas en forma
oral o
escrita en inglés mediante
frases y oraciones
sencillas, con la finalidad
de compartir información
básica propia, de otras
personas y de su entorno
inmediato en tiempos
pasado y presente.
Usa expresiones orales y escritas
limitadas en el idioma inglés; con
el propósito de manejar en forma
crítica informaciones sobre temas
relativos a problemas cotidianos
psicológicos y científicos, como la
descripción de aspectos comunes
del cuerpo humano, forma de ser
de las personas y las condiciones
meteorológicas, y presentarlas de
manera lógica y creativa, con
ayuda de su interlocutor.
preservan la salud y el
Medioambiente.
Utiliza expresiones orales y
escritas breves en el idioma
inglés en situaciones
cotidianas; con la finalidad de
valorar su persona, reconocer y
respetar las diferencias
individuales e inclinarse por las
acciones que preservan la salud
y el Medioambiente.
Período 1

3. Indicadores
Se identifica e identifica a otras personas utilizando expresiones breves y sencillas para
referirse a informaciones personales básicas, habilidades, apariencia física y forma de ser,
gustos y preferencias de las personas, en un plano de respeto, cortesía y asertividad.
Se expresa en forma oral en saludos, presentación personal, solicitud, ofrecimiento de
información y descripciones usando el tiempo presente en inglés.
Tema Subtemas Evaluación o cierre Tiempo
Identificación
personal.
Relaciones
humanas y
sociales.
Saludar y despedirse.
Presentarse y presentar a otras
personas.
Solicitar y ofrecer información
personal.
Manejo de la expresión oral y escrita en
la construcción de frases y oraciones en
los tiempos verbales presente y pasado
para compartir información en el idioma
inglés.
4 semanas
Septiembre
Nombres y apellidos: Mary Jones,
John Smith
Alfabeto: A, B, C…
Colores: black, blue, white, yellow…
Días de la semana: Monday,
Tuesday…
Manifestación de respeto a su persona y
a los demás al identificar sus
habilidades, gustos y forma de ser, a
través de expresiones sencillas en inglés.
4 semanas
Octubre
Periodo 2
Indicadores
Muestra dominio en la comprensión oral y escrita en textos, discursos, escucha atenta,
inferencias y el lenguaje no verbal de su interlocutor.
Usa frases y oraciones breves y sencillas orales y escritas en inglés organizadas en forma
lógica, crítica y creativa en la descripción de situaciones cotidianas y objetos de su entorno
inmediato, y a través de ilustraciones, audiovisuales, manualidades o dramatizaciones.
Temas Subtemas Evaluación o cierre Tiempo

4. Vivienda, hogar
y entorno.
Escuela y
educación.
Actividades de la
vida diaria.
Solicitar y ofrecer información
sobre actividades cotidianas.
Actividades escolares: read, write,
do the homework, take a test…
Miembros de la familia: mother,
sister, brother….
Áreas de la escuela: classroom,
library, cafeteria…
Valoración de las diferencias
individuales, al interactuar en inglés de
forma muy breve y sencilla sobre
aspectos más comunes de la identidad
social y cultural propia y de otros.
4 semanas
Meses del año: January, February,
March.
Christmas
Estaciones del año: spring,
summer.
Figuras geométricas: circle,
square, triangle…
Demostración de preferencia por acciones
tendentes al cuidado de la salud y la
conservación del ambiente, expresada en
interacciones breves y sencillas en inglés.
6 semanas
Periodo 3
Indicadores
Reproduce y ensaya palabras de manera en la producción oral y escrita de frases para
describir situaciones problemáticas del entorno, ubicándolas de forma adecuada y creativa en
lugar, tiempo y espacio.
Actúa en espacios presenciales, virtuales o físicos, utilizando expresiones muy breves y
sencillas con fines comunicativos sobre temas simples de carácter científico y tecnológicos,
tales como la descripción de animales y la ubicación en el espacio.
Temas Subtemas Evaluación o cierre Tiempo
Alimentos: fish, salad, rice, beans,
peach, apple...
Bebidas: water, milk, coffee, tea,
orange juice…
Utilización de expresiones orales y
escritas muy breves en inglés, sobre
4 semanas

5. Deporte, tiempo
libre y recreación.
Alimentación.
Comidas: breakfast, lunch, dinner…
Deportes: baseball, soccer,
volleyball…
temas y situaciones científicas cotidianas
organizadas de forma lógica, crítica y
creativa.
Animales: dog, cat, bee, rabbit, pig,
horse, lion…
Grados: 2nd grade, 4th grade…
Hábitats: desert, ocean, forest, river…
Lugares de trabajo: school, hospital,
office, store…
4 semanas
Periodo 4
Indicadores
Muestra cortesía asertividad y respeto hacia sí mismo y los demás de forma muy breve y
sencilla en el idioma inglés, reconociendo diferencias culturales propias y de otras personas.
Demuestra interés en oraciones breves y sencillas por las acciones más favorables para el
medioambiente y las más saludables para sí mismo/a y las demás personas.
Se identifica y comparte sus hábitos cotidianos, comunicando sus gustos y preferencias con
respeto, cortesía y asertividad mediante expresiones muy breves y sencillas.
Temas Subtemas Evaluación o cierre Tiempo
Salud y
cuidados físicos.
Lengua y
comunicación.
Medioambiente
Mobiliario y objetos del hogar: bed,
chair, stove, lamp…
Nacionalidades: Dominican,
American
Manejo crítico de información sobre
situaciones problemáticas, presentando
soluciones mediante expresiones orales y
escritas breves en inglés.
4 semanas
Números cardinales: one, two,
three…
Números ordinales: first, second,
third…
Objetos del aula: clock, pencil, board,
Interacción a través de recursos
tecnológicos en inglés con expresiones
orales y escritas breves sobre
6 semanas

6. Partes de la vivienda: kitchen,
bedroom, living room, dining room…
informaciones del contexto,
estructuradas de manera creativa.