Planificación circuito eléctrico

planificación de circuito eléctrico utilizando tres recursos: powtoon; voki; virtual labs electricity

1. PLANIFICACIÓN
Grado: 6°
Área: ciencias naturales
Contenido: circuito eléctrico
Objetivo: que los alumnos conozcan el funcionamiento y armado de un circuito eléctrico
para actuar en situaciones de la vida cotidiana que se le presenten.
Secuencia:
Para comenzar la clase se les pasará a los alumnos un video
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Luego de visualizado el video se escribirá la fecha y el tema en el pizarrón. Se comenzará
realizando unas preguntas a los alumnos para que se den posibles hipótesis.
¿Cómo se encienden todos los electrodomésticos de nuestra casa? (TV, heladera, plancha,
lavarropas, computadoras, licuadora, etc.)
 Día a día en nuestros hogares usamos dispositivos tecnológicos que funcionan con
electricidad.
¿Qué hace que se encienda una bombilla de luz?
 Lo más común de nuestra interacción con la corriente eléctrica es el acto de
“encender la luz”.
¿Cómo se debe armar un circuito eléctrico para que la bombilla de luz se encienda?
¿Qué función cumple la pila en un circuito eléctrico?
¿Qué función cumplen los cables?
¿Todos los aparatos eléctricos tienen circuito eléctrico?
¿Por qué?
¿Todos los materiales conducen electricidad?
¿Cómo se llaman los materiales que conducen electricidad?
¿Qué materiales conducen la electricidad?

2. ¿Cómo se llaman los materiales que NO conducen la electricidad?
¿Qué materiales NO conducen electricidad?
A partir de las posibles hipótesis se les dará la siguiente teoría:
La electricidad es un elemento muy importante en nuestras vidas. Hoy en día cualquier
persona tiene electricidad en su casa. No se puede imaginar realizarlas actividades de la
vida cotidiana sin este recurso, por ejemplo:
 Al despertarnos, normalmente, encendemos la luz.
 Al desayunar, enchufamos el tostador.
 Si nos gustan las nuevas tecnologías y somos afortunados, tendremos en nuestras
casas computadoras.
 En clases, encendemos las lámparas, luces para ver mejor.
 En nuestra casa usamos gran variedad de electrodomésticos: lavarropas, plancha,
licuadoras, etc.
A lo largo de todo el día estamos utilizando este recurso, desde que nos levantamos a la
mañana y encendemos la luz hasta que nos acostamos y apagamos la luz
CIRCUITO ELEÉCTRICO:
Se denomina así a la trayectoria cerrada que recorre una corriente eléctrica. Este
recorrido se inicia en una de las terminales de una pila, pasa a través de un conducto
eléctrico (cable de cobre), llega a una resistencia (foco), que consume parte de la energía
eléctrica; continúa después por el conducto, llega a un interruptor y regresa a la otra
terminal de la pila.
Imagen de un circuito simple

3. ELEMENTOS BÁSICOS DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO
- Generador de corriente eléctrica (pila o batería): Fuente de energía que genera un
voltaje entre sus terminales logrando que los electrones se desplacen por el circuito.
- Conductores (cables o alambre): Llevan la corriente a los demás componentes del
circuito a través de estos cables.
- Resistencia (foco): Transforma esta energía eléctrica en energía lumínica y calórica.
- Interruptor: Dispositivo de control, que permite o impide el paso de la corriente eléctrica
a través de un circuito, si éste está cerrado y que, cuando no lo hace, está abierto.

Luego de la teoría se les pedirá a los alumnos que realicen las siguientes actividades:
1) Completar la siguiente ficha con los nombres correspondientes

4. 2) Responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué es un circuito eléctrico?
 ¿Con qué frecuencia lo usamos?
 ¿En qué artículos?
 ¿podemos vivir sin el uso de circuitos eléctricos?
 ¿Por qué?
3) Dibuja tu propio circuito eléctrico teniendo en cuenta todos sus elementos básicos.
Antes que los alumnos comiencen con las actividades se les mostrará el siguiente voki:
http://www.voki.com/site/pickup?scid=12878941&width=575&height=323&chsm=31db7
e2e8d7df72b8c066b7eab98663b