Plano para pré escola formas geométricas

Criando com as Formas Geométricas

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Tecnologias da Informação e Comunicação na
Educação

PLANO DE AULA

CLIENTELA: Alunos do Jardim A da E.ME.I. BEM -ME-
QUER ANEXO
PROFESSORA RESPONSÁVEL: Sandra R.K.Bartz
DURAÇÃO: 4 h/a

TEMA: Figuras Geométricas e Expressão Oral

INTRODUÇÃO:
Como afirma o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, as artes visuais expressam,
comunicam e atribuem sentido às sensações,
sentimentos, pensamentos e realidade por meio da
organização de linhas, formas (...), cor e luz na
pintura. É preciso reconhecer a arte da criança como
manifestação espontânea e auto expressiva, a fim de
visar o desenvolvimento do potencial criador, ou seja,

2. as propostas centradas nas questões do
desenvolvimento da criança.
A utilização das ferramentas tecnológicas como apoio
no processo ensino-aprendizagem é sem dúvida um
grande desafio.
Estas ferramentas possuem um grande potencial
pedagógico e trazem muitos benefícios, para os
educandos, pois permitem adquirir habilidades de
visualização, percepção e composição de figuras.
A partir das vivências com as tecnologias os alunos
irão trabalhar com a proposta de criar e expressar sua
história a fim de construir um vídeo com suas
apresentações.
OBJETIVO GERAL:
É mostrar o desenvolvimento e experimentação do
computador como um instrumento capaz de projetar
imagens que transmitem e possibilitam aos alunos
identificar, colorir, montar personagens de sua
imaginação e ainda possibilita a impressão desta
construção e a partir daí a explanação oral toma
posse do trabalho.

3. PROCEDIMENTOS
1º Assistir o vídeo do you tube Cancion de lãs figuras
Dkids;
2º Os alunos na sala de informática da escola deverão
produzir uma história a partir de desenhos criados
com as formas geométricas disponibilizadas no link
formas
3º Depois pintar com cores variadas no computador
através do link preenchimento
4º Imprimir suas obras de arte;
5º Os alunos divididos em grupos deverão apresentar
suas histórias para os demais colegas da sala;
6º E os colegas com o auxilio de celulares e máquinas
fotográficas deverão filmar as apresentações dos
colegas, criando assim vídeos caseiros;
7º A produção dos vídeos, será importada para o
Windows Movie Maker da turma será postada no
slideshare da professora.
8º Após os alunos juntamente com a professora
asseçaram o slideshare para visualizarem suas
gravações (vídeos)
AVALIAÇÃO: Será considerado satisfatório se o
aprendizado acontecer de forma construtiva e
prazerosa para o educando e se este demonstrar
satisfação ao realizar as tarefas propostas.

4. Referências bibliográficas
MULTIEDUCAÇÃO. Núcleo Curricular Básico.
Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro,
1996.
MEC. Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.

ANEXOS:
http://www.slideshare.net/SandraBartz/newsfeed
http://www.youtube.com/watch?v=NT1axk4O3BQ&NR=1&feature=fvwp