Por que estudiar el pasado- Ciencias Sociales

Relevancia del porque se debe de estudiar el pasado.

1. ¿Por qué estudiar el pasado? Descubre cómo el pasado moldea nuestro presente.

2. Índice • ¿Qué es el pasado? • El largo viaje de la Tierra • Líneas de tiempo y cronología • Prehistoria e Historia • Las fuentes históricas

3. ¿Por qué estudiar el pasado? ¿Alguna vez te has preguntado cómo era la vida hace mucho tiempo? Estudiar el pasado nos ayuda a entender cómo llegamos a ser quienes somos hoy. ¡Descubramos juntos los secretos de la historia!

4. ¿Qué es 'el pasado'? El pasado es todo lo que ya sucedió, desde el segundo anterior hasta hace miles de millones de años. Por ejemplo, tu desayuno de hoy o la formación de la Tierra son parte del pasado. Estudiar el pasado nos ayuda a entender el mundo actual y cómo llegamos aquí.

5. Nuestro viaje en el tiempo • La Tierra: desde los dinosaurios hasta hoy. • La Prehistoria: cuando no había escritura. • La Historia: desde que el ser humano escribe. • ¿Cómo sabemos? Fuentes como fósiles y documentos.

6. El viaje de la Tierra Nuestro planeta tiene una historia increíblemente larga, mucho antes de que existieran los humanos. Ha pasado por grandes cambios, como la formación de montañas y la separación de continentes. Estudiar su pasado nos ayuda a entender el mundo de hoy.

7. Continentes en movimiento La superficie de la Tierra no es una sola pieza, sino que está dividida en enormes 'rompecabezas' llamados placas tectónicas. Estas placas se mueven muy, muy lentamente, como tortugas gigantes. Este movimiento constante cambia los continentes y crea montañas o volcanes a lo largo de millones de años.

8. La teoría de Wegener Alfred Wegener propuso que los continentes estuvieron unidos en un supercontinente llamado Pangea. Imagina un rompecabezas gigante donde Sudamérica y África encajan perfectamente. Con el tiempo, se separaron lentamente, un proceso llamado deriva continental.

9. Cambios geológicos de la Tierra Nuestro planeta ha cambiado mucho a lo largo de millones de años. Las montañas que vemos hoy se formaron lentamente, y los océanos han cambiado de tamaño y forma. Volcanes y terremotos también han moldeado la Tierra, mucho antes de que existieran los humanos.

10. Antes de los humanos • Cuando los humanos no existían. • La Tierra ya estaba aquí. • El planeta cambiaba mucho. • La vida evolucionaba, como los dinosaurios.

11. Esta línea del tiempo muestra la larga historia de la Tierra antes de que aparecieran los humanos.

12. ¿Qué es una línea de tiempo? Una línea de tiempo es una herramienta que nos ayuda a organizar eventos en orden. Imagina una carretera donde cada parada es un suceso importante. Va del pasado al presente, mostrándonos cómo las cosas sucedieron cronológicamente.

13. La importancia de la cronología • La cronología ordena los eventos. • Nos muestra qué pasó primero. • Así entendemos causas y efectos. • Es como una cadena de sucesos.

14. Nuestra Gran Línea del Tiempo Esta línea del tiempo visual nos muestra el vasto viaje desde el origen de la Tierra hasta hoy.

15. ¿Qué es la Prehistoria? ¿Cuánto tiempo duró? La Prehistoria es el período más antiguo de la historia humana. Es el tiempo antes de que las personas inventaran la escritura. Imagina un mundo donde no había libros, cartas o mensajes escritos. ¡La Prehistoria es el período más largo de la existencia humana! Duró millones de años, desde la aparición de los primeros seres humanos hasta hace unos 5,000 años. La mayor parte de nuestra historia como especie ocurrió en este tiempo.

16. La vida en la Prehistoria Durante la Prehistoria, los humanos eran nómadas y vivían de la caza de animales y la recolección de plantas. Para sobrevivir, crearon herramientas de piedra que les ayudaban en sus actividades diarias. También dejaron un legado artístico impresionante en forma de arte rupestre, pintando escenas de su vida en las paredes de las cuevas.

17. Historia: Con escritura La Historia es el periodo de tiempo que comienza cuando los seres humanos inventaron la escritura. Gracias a ella, pudimos registrar lo que sucedía, como grandes eventos o descubrimientos importantes. Esto nos permite aprender del pasado y entender cómo hemos llegado hasta hoy.

18. El inicio de la Historia • La Historia empieza con la escritura. • Esto ocurrió hace unos 5,000 años. • La escritura nació en Mesopotamia. • Marca el fin de la Prehistoria.

19. ¿Cómo sabemos lo que pasó? ¿Cómo podemos saber lo que ocurrió hace muchísimos años, incluso antes de que existieran las ciudades o la escritura?

20. Fuentes históricas: Las pistas Los historiadores son como detectives del tiempo. Usan “pistas” llamadas fuentes históricas para entender el pasado. Una carta antigua o una herramienta vieja son ejemplos de estas pistas que nos revelan cómo era la vida.

21. Fuentes primarias • Evidencia directa de un evento. • Creada por alguien que lo vivió. • Ejemplos: diarios, cartas, fotos. • También: herramientas, ropa antigua.

22. Fuentes secundarias • Son análisis o interpretaciones de fuentes primarias. • Creadas después del evento por alguien que no lo vivió. • Ejemplos comunes: libros de texto, biografías. • Otros ejemplos: documentales, artículos históricos.

23. Las fuentes cuentan historias Los historiadores usan fuentes para entender el pasado. Las fuentes primarias son de la época, como un diario o una foto antigua. Las fuentes secundarias, como un libro de historia, analizan las primarias para crear una imagen completa.

24. Resolviendo los misterios Al estudiar fuentes históricas, no solo descubrimos qué pasó, sino también cómo y por qué. Esto nos permite conectar el pasado con el presente. Por ejemplo, entender la Pangea explica cómo los continentes llegaron a su posición actual y por qué ocurren terremotos hoy.

25. ¿Por qué estudiamos el pasado? ¿Cómo nos ayuda conocer lo que pasó antes a entender el mundo de hoy y a tomar mejores decisiones para el futuro?

26. Nuestro viaje: Recapitulando • La Tierra tiene un pasado inmenso y cambiante. • Prehistoria: antes de escribir. • Historia: cuando ya se escribía. • Fuentes (fósiles, textos) revelan el pasado.

27. El pasado nos forma Estudiar el pasado nos ayuda a entender quiénes somos hoy y cómo llegamos hasta aquí. Somos el resultado de todo lo que ocurrió antes que nosotros. Así, podemos construir un futuro mejor para todos.

28. Recursos https://m.youtube.com/watch?v=C_Yj4Os8iWg&t=5s https://www.youtube.com/watch?v=8LgPz_p65_Y&pp=0gcJCfwAo7VqN5tD https://www.youtube.com/watch?v=51OO5kyufSM https://www.youtube.com/watch?v=LPha22TK1n0

29. Conclusión • El pasado es todo lo que ha sucedido, desde la Tierra hasta hoy. • Las líneas de tiempo nos ayudan a organizar los eventos en orden. • La Prehistoria es antes de la escritura; la Historia es después. • Usamos "pistas" o fuentes (primarias y secundarias) para descubrir el pasado. • Estudiar el pasado nos ayuda a entender el presente y tomar mejores decisiones para el futuro.