Power Point OJT 2 Koding DISKUSI-REFLEKSI-KELOMPOK.pptx

PPT OJJT 2 Koding Fase C

1. DISKUSI REFLEKSI KELOMPOK KELOMPOK 6 DWI HARYENI ELISA KURNIA RIYASMADA ROFIK ABDULLAH RABIN INDRA PERMANA

2. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GURU MODEL 1 Pembelajaran baik, namun manajemen waktu kurang maksimal, menyebabkan ada tahap pembelajaran yang terlewat. GURU MODEL 2 Materi disajikan sistematis dari mudah ke sulit, memudahkan murid memahami.

3. KETERLIBATAN SISWA GURU MODEL 1 Murid sangat aktif dan termotivasi, terbukti dengan aktif bertanya dan berdiskusi kelompok. GURU MODEL 2 Murid aktif pada kegiatan inti dan diskusi kelompok, dibuktikan dengan peran aktif dalam menjawab pertanyaan guru dengan benar.

4. PENGGUNAAN MEDIA/SUMBER BELAJAR GURU MODEL 1 Guru memaksimalkan media sekolah (LCD Proyektor, speaker) untuk kebutuhan belajar audio visual. GURU MODEL 2 Guru sudah memaksimalkan media/ sumber belajar yang ada di sekolah , yaitu LCD Proyektor dan speaker sehingga kebutuhan belajar audio visual terpenuhi . Guru dalam melakukan pembelajaran sudah menggunakan media yang tersedia sekolah yaitu melalui LCD Proyektor .

5. PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN GURU MODEL 1 Tujuan pembelajaran tercapai, dibuktikan dengan hasil presentasi kelompok siswa yang sesuai indikator keberhasilan. GURU MODEL 2 Tujuan pembelajaran tercapai, dibuktikan dengan hasil presentasi kelompok siswa yang sesuai indikator keberhasilan.

6. PENGELOLAAN KELAS GURU MODEL 1 Kesepakatan kelas di awal membuat suasana kondusif dan partisipasi aktif murid. GURU MODEL 2 Guru kurang maksimal mengelola kelas karena beberapa murid masih ramai sendiri, mengganggu pembelajaran.

7. HASIL BELAJAR GURU MODEL 1 80% murid mencapai keberhasilan belajar, dengan hasil asesmen di atas KKM (75). GURU MODEL 2 70% murid mencapai keberhasilan belajar, dengan hasil asesmen di atas KKM (75).