Power sobre adolescencia

1. ADOLESADOLESCENCIACENCIA
(Características(Características generales) generales)

2. ¿Qué es la adolescencia?¿Qué es la adolescencia?

La adolescencia es una La adolescencia es una
etapa de la vida que se etapa de la vida que se
caracteriza por un caracteriza por un
continuo crecimiento, continuo crecimiento,
pues es la transición pues es la transición
entre la entre la infanciainfancia o o
edad escolaredad escolar y la y la
edad adultaedad adulta. Esta . Esta
transición de cuerpo y transición de cuerpo y
mente proviene no mente proviene no
solamente del individuo solamente del individuo
mismo, sino que se mismo, sino que se
conjuga con su entorno.conjuga con su entorno.

La adolescencia es un La adolescencia es un
fenómeno biológico, fenómeno biológico,
cultural y social y, por lo cultural y social y, por lo
tanto, sus límites no se tanto, sus límites no se
asocian a las asocian a las
características puramente características puramente
físicas. físicas.

3. En términos cronológicos se definen múltiples En términos cronológicos se definen múltiples
categoríascategorías
Adolescencia Adolescencia
temprana: de 10 a temprana: de 10 a
14 años14 años
Adolescencia Adolescencia
media: de 15 a 17 media: de 15 a 17
añosaños
Adolescencia Adolescencia
tardía: de 18 a 20 tardía: de 18 a 20
añosaños

4. La adolescencia se caracteriza por los siguientes eventos.
Incremento de la velocidad del crecimiento físico
Desarrollo sexual, se inicia la capacidad reproductiva.
En el aspecto psicológico:
Búsqueda de sí mismos ,de su identidad
Necesidad de independencia
Tendencia grupal .
Evolución del pensamiento concreto al abstracto.
Manifestaciones y conductas sexuales con desarrollo de la
identidad sexual
Contradicciones en las manifestaciones de su conducta y
fluctuaciones del estado anímico
Relación conflictiva con los padres
Actitud social reivindicativa ,se hacen más analíticos ,formulan
hipótesis, corrigen falsos preceptos ,consideran alternativas y
llegan a conclusiones propias .
La elección de una ocupación y la necesidad de adiestramiento y
capacitación para su desempeño
Necesidad de formulación y respuesta para un proyecto de vida .

5. Agentes educadores del
adolescentes
La familia
La sociedad
La escuela
El adolescente

6. Factores de riesgo de la adolescencia
Conductas de riesgo
Familias disfuncionales
Deserción escolar
Accidentes
Consumo de alcohol y drogas
Enfermedades de transmisión sexual asociadas a
practicas riesgosas
Embarazo
Desigualdad de oportunidades en términos de acceso
a los sistemasde salud , educación ,trabajo,
empleo del tiempo libre y bienestar social
Condiciones ambientales insalubres ,marginales y poco
seguras.

7. Factores protectores
•Estructura y dinámica familiar que satisface los procesos físicos y
funciones de la familia.
•Políticas sociales con objetivos dirigidos a la atención de la niñez y la
adolescencia con acciones especificas que permiten la salud
integral ,el desarrollo y el bienestar social.
•Desarrollo de medio ambiente saludables y seguros para ambos
sexos
•Promoción del auto -cuidado en los dos sexos en relación con la
salud reproductiva.
•Autoestima y sentido de pertenencia familiar y social.
•Posibilidades de elaborar proyectos de vida asequibles en
congruencia con la escala de valores sociales morales apropiados .
•Promoción de mecanismos que permitan la identificación y refuerzo
de la defensa endógenas frente a situaciones traumáticas y de estrés
(Resiliencia) conociendo la capacidad de recuperación ante
condiciones adversas que poseen los niños y adolescentes.