Powerpoint_profesi_keguruan profesi.pptx

profesi keguruan

1. DELPI PERMATA SARI RAHMAN AL HAKIM YUNIA ASTARINA PEMATERI : : : 1314080192 1314080216 1314040095 Dosen Pembimbing : Prof. Dr.H. Syafrudin Nurdin, M.Pd Adriantoni, M.Pd

2. MATERI PENGERTIAN KKG singkatan dari Kelompok Kerja Guru dan MGMP adalah Musyawarah Guru Mata Pelajaran. MGMP merupakan Kumpulan semua guru dengan Basic (Dasar) atau bidang yang sama. Disamping kualitas pembelajaran,juga bagaimana guru bisa mengembangkan dirinya, bisa menulis karya ilmiah, membuat inovatif, misalnya menulis PTK, artikel, membuat modal yang bisa digunakan didalam pengembangan diri maupun dalam peningkatan kualitas pembelajaran didalam kelas

3. MATERI LANDASAN HUKUM KKG dan MGMP UU RI No 20 thn 2003 tentang SISDIKNAS UU RI No 14 thn 2003 tentang Guru dan Dosen PP RI No 32 thn 2013 tentang pengganti PP No 19 thn 2005 ttg SISDIKNAS Peraturan Mendikbud No 54 thn 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan. Peraturan Mendikbud No 65 thn 2013 tentang Standar Proses Peraturan Mendikbud no 66 thn 2013 tentang Standar Penilaian Peraturan Mendikbud No 67,68,69 tahun 2013 tentang Standar Isi, SD, SMP, SMA dan SMK.

4. Peraturan Mendiknas No 12 thn 2007 tentang Standar PengawasSekolah/ Madrasah. Peraturan Mendiknas No 13 thn 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/ Madrasah. Peraturan Mendiknas No 16 thn 2007 tentang Standar Kualifiasi akademik & kompetensi guru. Peraturan Mendiknas No 19 thn 2007 tentang standar pengelolaan Pendidikan. Peraturan Mendiknas No 24 thn 2007 tentang sarana Prasarana. Keputusan Menteri agama No 211 thn 2011 tentang standar Pendidikan agama & Keagamaan. MATERI

5. MATERI TUJUAN KKG dan MGMP Memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnya penguasaan substansi materi pembelajaran, penyusunan silabus, penyususnan bahan-bahan ajar strategi pembelajaran, metode pembelajaran, memaksimalkan pemakaian sarana prasarana belajar, memanfatakan sumber belajar, dan bertukar pengalaman mengajar. Memberi kesempatan kepada anggota kelompok kerja atau musyawarah kerja untuk berbagi pengalaman serta saling memberi bantuan umpan balik. Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan, serta mengadopsi pendekatan pembaharuan dalam pembelajaran yang lebih professional bagi peserta kelompok kerja atau musyawarah kerja.

6. Memberdayakan dan membantu anggota kelompok kerja dalam melaksanakan tugas-tugas pembelajaran disekolah. Mengubah budaya kerja anggota kelompok kerja atau musyawarah kerja (meningkatkan pengetahuan, kompetensi, dan kinerja) dan mengembangkan profesionalisme guru melalui kegiatan-kegiatan pengembangan profesionalitas ditingkat KKG/ MGMP . MATERI

7. MATERI FUNGSI KKG & MGMP Fungsi silaturrahmi, yaitu wadah bertemunya guru-guru PAI disetiap kecamatan. Fungsi informasi, yaitu KKG dan MGMP menyediakan berbagai informasi kedinasan yang dibutuhkan anggotanya. Fungsi produksi yaitu KKG dan MGMP mampu menyediakan kebutuhan pembelajaran bagi anggotanya. Fungsi Pengembangan profesi yaitu KKG dan MGMP bisa memfasilitasi dan memberikan bimbingan kepada anggotanya dalam pengembangan profesi guru. Misalnya:Kenaikan pangkat, angka kredit yg dibutuhkan, melakukan pendampingan dalam penulisan PTK .

8. MATERI PENGELOLAAN DAN PENGEMBANGAN ORGANISASI KKG DAN MGMP Organisasi KKG atau MGMP merupakan organisasi yang strategis untuk peningkatan kompetensi guru dan kinerja atau profesionalisme guru. Upaya peningkatan profesionalisme guru antara lain dapat dilakukan melalui kegiatan pelatihan, penelitian, penulisan karya ilmiah, dan kegiatan professional lainnya. Dan hal tersebut dilakukan oleh KKG dan MGMP. Dalam kaitan peningkatan profesionalisme guru tersebut, pengurus KKG dan MGMP harus memiliki kemauan untuk mengembangkan program organisasi yang sesuai dengan kebutuhan anggota . Pengembangan Program Kerja KKG dan MGMP adalah Upaya yang dilakukan oleh pengurus KKG atau MGMP dalam membuat program organisasi KKG atau MGMP sesuai dengan kebutuhan anggota sesuai dengan kebutuhan anggota khususnya dalam peningkatan profesionalitas guru

9. MATERI STANDAR OPERASIONAL PENYELENGGARAAN KKG/MGMP Standar Operasional Organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten mengundang pengurus MKKS untuk merencanakan pembentukan kembali pengurus KKG/MGMP yang masa baktinya sudah habis( bagi pengurus KKG dan MGMP yang belum habis masa baktinya tidak perlu diadakan pembentukan dan pemilihan pengurus baru. MKKS mengundang para pengurus KKG/ MGMP untuk merencanakan pembentukan kembalipengurus KKG/MGMP. Para pengurus KKG/ MGMP mengundang seluruh anggota untuk mengadakan rapat anggota dalam rangka pembentukan kembali pengurus KKG/ MGMP. Rapat anggota KKG/MGMP membentuk formatur pengurus .

10. MATERI Produktifitas Forum Mgmp Kerja sama dan sinergi yang dapat dilakukan pada forum MGMP supaya produktif adalah : Bermusyawarah dalam pembuatan perangkat pembelajaran termasuk pembuatan silabus sebelum awal tahun pelajaran/ awal semester agar indicator yang dibuat cermat dan mampu memandu pada pembuatan RPP. Bermusyawarah dalam usaha meningkatkan kualitas guru dengan diadakannya pendalaman materi pelajaran dengan mengundang pakar pendidikan. Mengembangkan proses pembelajaran berbasisi computer atau tehnologi informasi & Komunikasi. Mengembangkan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan .

11. KESIMPULAN Musyawarah Guru Mata Pelajaran merupakan suatu wadah asosiasi atau perkumpulan bagi guru mata pelajaran yang berada disuatu sanggar, kabupaten/ kota yang berfungsi sebagai sarana untuk saling berkomunikasi, belajar, dan bertukar pikiran dan berpengalaman dalam rangka meningkatkan kinerja guru sebagai praktisi/ pelaku perubahan berorientasi pembelajaran dikelas. Produktifitas forum MGMP adalah guru guru yang aktif terlibat dalam forum MGMP untuk melakukan kegiatan-kegiatan demi tercapainya kualitas pendidikan yang diharapkan. Keterlibatan guru-guru sains harus dengan kesadaran untuk meningkatkan potensi diri dan mengembangkan pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan zaman .

12. KESIMPULAN Pengurus forum MGMP adalah guru yang dipilih secara demokratis untuk memimpin organisasi karena memenuhi persyaratan yang ditetapkan dan harus aktif menggerakkan roda organisasi dengan cara mengajak guru guru sains untuk berperan aktif diforum tersebut Profesionalisme guru yang dimaksud adalah guru guru sains yang aktif diforum MGMP dan bersikap professional, yaitu antar lain siap perangkat pembelajaran, mengembangkan pembelajaran berbasis computer atau TIK, mempunyai etos kerja tinggi, dan mengembangkan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenagkan sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai .

13. PENUTUP Kami menyadari sepenuhnya bahwa penyampaian materi dari kami tidak terlepas dari kesalahan meskipun kami telah berusaha semaksimal mungkin. Kami mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari dosen pembimbing serta para pembaca pada umumnya, dalam rangka memperdalam pengetahuan kita tentang “ Kelompok Kerja Guru Dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (KKG dan MGMP ) ”

14. PENGERTIAN KKG DAN MGMP LANDASAN HUKUM KKG dan MGMP TUJUAN KKG dan MGMP FUNGSI KKG & MGMP PENGELOLAAN DAN PENGEMBANGAN ORGANISASI KKG DAN MGMP STANDAR OPERASIONAL PENYELENGGARAAN KKG/MGMP