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1. www.uct.edu.pe UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO Facultad: Humanidades Carrera: Educación primaria Docente: Mg. Yanina Luna Cruzado Tema : Evaluación interna y externa

2. www.uct.edu.pe UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO TEMA:

3. www.uct.edu.pe “Formando líderes con alma y valores” Hoy no te olvides que atraes a tu vida lo que mas piensas o lo que mas sientes. ORACIÓN:

4. www.u.edu.pe ¿Qué es la evaluación interna? Herramientas clave para mejorar el aprendizaje y la calidad educativa Es un proceso realizado dentro de la institución educativa . Participan: docentes, directivos, equipo directivo . Se realiza a través de: Autoevaluación docente Coevaluación entre pares Evaluación directiva Observación de clases Objetivo: mejorar la práctica docente y ajustar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se enfoca en la reflexión crítica , el trabajo colaborativo y el seguimiento continuo

5. www.u.edu.pe Instrumentos comunes: Rúbricas Portafolios Observación directa Pruebas escritas/orales Autoevaluación y coevaluación Funciones de la Evaluación Interna 🔹 Pedagógica: Ajustar la enseñanza a las necesidades del alumno. 🔹 Formativa: Retroalimentar y guiar el aprendizaje. 🔹 Certificativa: Acreditar logros (boletines, promoción). 🔹 Reguladora: Detectar dificultades y reorientar estrategias. La evaluación interna pone al alumno en el centro del proceso

6. www.u.edu.pe 2. ¿Qué es la evaluación externa en primaria? Proceso sistemático para recoger, analizar e interpretar información sobre el funcionamiento del sistema educativo. Realizada por entidades externas a la IE para monitorear la calidad educativa. Características: Estándares nacionales (Mapas de Progreso, Estándares de Aprendizaje) Comparativa entre instituciones, regiones. Diagnóstica y de rendición de cuentas Ejemplos: Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) → 2.° y 4.° de primaria (lectura y matemática) ENLA (Evaluación Nacional de los aprendizajes ) diagnóstico inicial Evaluaciones muestrales por IPEBA o MINEDU

7. www.u.edu.pe 3. Comparación: E. Interna vs E. Externa

8. www.u.edu.pe 4. Importancia en la educación primaria: J untas permiten I dentifica necesidades de aprendizaje de los estudiantes, garantizar equidad y calidad. Fortalece las competencias pedagógicas de los docentes. Promueve la actualización profesional docente , mejora prácticas docentes Articula la planificación educativa con los resultados de aprendizaje. Ambas evaluaciones deben trabajar en conjunto para una educación de calidad. La ​​interna, guía el día a día del aula. La ​​externa, ofrece una mirada macro y detecta brechas sistémicas. “No son opuestas, sino complementarias”.

9. www.u.edu.pe 5. Aplicación práctica Uso de resultados de la ECE para rediseñar estrategias pedagógicas. Elaboración de planes de mejora a partir de la evaluación interna. Trabajo colaborativo en Comité de gestión escolar . Formación docente basada en práctica reflexiva y aprendizaje situado .

10. www.uct.edu.pe PRODUCTO ACADÉMICO TAREA 5: investiga y elabora una línea de tiempo sobre los paradigmas evaluativos en la educación.