PPT-CATEGORÍAS INVARIABLES EN LAS ORACIONES.pdf

excelente explicacion

1. LENGUA: COMUNICACIÓN
ESCRITA ACADÉMICA
Prof. Ada G. Arias Marcos
[email protected]
SEMESTRE 2025-II
I

2. 1
2
3
4
5
CATEGORÍAS
GRAMATICALES
INVARIABLES
El adverbio
La preposición
La conjunción

3. Logro
Categorías gramaticales I
Emplea correctamente las preposiciones,
conjunciones y adverbios en una secuencia
lingüística.

4. Categorías
gramaticalesII
•"Las palabras constituyen la droga más potente
que haya inventado la humanidad."
•Rudyard Kipling

5. Categorías gramaticales II
CATEGORÍAS
GRAMATICALES
CATEGORÍAS
VARIABLES
Admiten
MORFEMAS
FLEXIVOS
GÉNERO
NÚMERO
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
PRONOMBRES
DETERMINATIVOS
VERBO
PERSONA
TIEMPO
MODO
ASPECTO
NÚMERO
CATEGORÍAS
INVARIABLES
NO admiten
MORFEMAS
FLEXIVOS
ADVERBIOS
PREPOSICIONES
CONJUNCIONES

6. Loaadverbios
Categorías gramaticales invariables
Son invariables y funcionan siempre como modificadores de otras categorías
(adjetivos, muy fuerte; verbos, camina lentamente; otro adverbio, bastante lejos; oraciones, posiblemente,
tu amigo era el que lo sabía.)
1.De tiempo (entonces, ahora, luego, ayer, hoy, mañana,…, el relativocuando,el interrogativocuándo.)
2.De lugar (aquí, ahí, allí, acá, allá, el relativo donde, el interrogativo dónde.)
3.De modo (así, como, cómo, adverbios terminados en –mente, bien , mal y aquellos que han perdido su flexión
nominal-habla siempre alto, Ana y María visten igual.
4.De cantidad (mucho , poco, bastante, cuanto, cuánto,…)
5.De modalidad, modifican a toda la frase
●duda, posibilidad o probabilidad quizás, probablemente
●punto de vista sinceramente, francamente
●afirmación, negación sí, no, también, tampoco,…

7. Categorías gramaticales invariables
Clasesdeadverbiosemánticamente
a.Calificativos. Expresan el modo o manera como se caracteriza la acción o el estado
expresado por el verbo.
●Modo: bien, mal, peor, así, adrede, despacio y palabras terminadas en –mente.
●Afirmación:sí, seguramente, efectivamente, indudablemente.
●Negación: no, nunca, jamás, tampoco.
●Duda: quizá(s), acaso, probablemente
b.Determinativos. Señalan circunstancias de lugar, tiempo, cantidad y orden con relación a lo
expresado por el verbo.
●De lugar:delante, detrás, adelante, atrás, cerca, lejos, fuera, dentro, enfrente,
alrededor, aquí, allá, acá, ahí, abajo, encima, debajo, dondequiera, adonde.
●De tiempo: después, ayer, antes, hoy, anoche, mañana, otrora, aún, ya, temprano,
pronto, tarde, nunca, siempre, recién, recientemente, apenas, mientras..
●De cantidad: muy, poco, mucho, menos, más, tanto, tan, cuan, cuanto, algo, bastante,
demasiado, menos..

8. ACTIVIDAD DE PROCESO
Extraiga cuatro adverbios. Luego, explique a que categoría modifica.

9. ACTIVIDAD DE PROCESO

10. ACTIVIDAD DE PROCESO

11. Categorías gramaticales invariables
Preposiciones
Palabras invariables que introducen un complemento obligatorio y establecen
una relación de subordinación o dependencia de ese término y otro elemento de
la oración
a,ante,bajo,cabe,con,contra,dedesde,en,entre,hacia,hasta,
para,por,según,sin,so,sobre,tras,durante,mientras
Locucionesprepositivas
acausade,deacuerdocon,conrelacióna,…

12. Categorías gramaticales invariables
Clasificación semántica de preposiciones

13. ACTIVIDAD DE PROCESO

14. ACTIVIDAD DE PROCESO

15. Conjunciones
Categorías gramaticales invariables
Palabras invariables que relacionan unidades sintácticas.
1.Conjunciones coordinantes
Unen dos o más unidades del mismo nivel jerárquico
●copulativas (y, e, ni)
●disyuntivas (o, u, o bien)
●adversativas (pero, mas, sino, aunque)
●distributivas (ya…ya, bien…bien,…)
2.Conjunciones subordinantes
Introducen una oración en verbo personal que convierten en dependiente de otra oración o de
alguna palabra de otra oración. (que, cuando, donde, como, porque, si,…)
Hay también locuciones prepositivas que no pueden separarse y que funcionan como una
conjunción
puesto que, ya que, dado que, porque, a pesar de que, aun cuando, por más que, aunque, a
condición de que, con tal de que, si, tan pronto como, una vez que, mientras…

16. Tiposdeconjunciones
Categorías gramaticales invariables
RELACIÓN LÓGICA CONECTORES
Adición:expresaque la
idea que vienea
continuaciónagrega
informaciónenelmismo
sentido.
❖además
❖también
❖asimismo
❖incluso
❖inclusive
❖másaún
❖apartedeello
❖tampoco
❖esmás
❖porotraparte
❖porotrolado
❖asímismo
Afirmacióno aprobación:
sirvenpara ratificaro
apoyarlo dicho
anteriormente.
❖sí,claro
❖Bien
❖asíes
❖porsupuesto
❖enefecto
❖pordescontado
❖desdeluego
Atenuación: Suponen un
breve contraste con lo
dicho anteriormente.
❖enciertomodo
❖hasta cierto
punto
❖si acaso
❖en todo caso
❖siquiera
Causa:señala que lo que
viene a continuación
constituye la causa o
razón de lo inmediata-
mente anterior.
❖porque
❖pues
❖yaque
❖acausade(que)
❖debidoa(que)
❖dadoque
❖estose explica
porque
❖yaque
❖asíque
❖aesto
❖como
❖puestoque(a)
❖comoconsecuenciade
❖Larazóndelhecho
❖ellosedebeaque
RELACIÓN LÓGICA CONECTORES
Comparación:señalan
unaexpresiónque sirve
comoreferenteo
modelopara comparar
al segmentoprincipal.
❖másque
❖menosque
❖como
❖talcomo
❖similarmente
❖igualque
❖análogamente
❖asícomo
❖pongoporcaso
Concesión:señala un
obstáculo o
impedimento que puede
ser superado.
❖aunque
❖auncuando
❖pesea(que)
❖sibien
❖pormásque
❖apesarde(que)
❖aunasí
❖Contodo(yconeso)
Conclusión o cierre:
sirve para cerrar un
texto.
❖enconclusión
❖paraconcluir
❖enbase a lo
anterior
❖afindecuentas
❖Finalmente
❖Enbreve
❖enbrevespalabras
❖basado(s)en lo
anteriormenteexpuesto
❖enresumen
❖enúltimainstancia
❖endefinitiva
❖porfin
❖ensuma

17. Tiposdeconjunciones
Categorías gramaticales invariables
RELACIÓN LÓGICA CONECTORES
Condición: señalauno
o varioselementoso
hechosque deben
preexistiro suceder
para que existao
sucedaotro.
❖si
❖siempreque
❖siempre y
cuando
❖acondiciónde
que
❖contalque
❖solosi
❖siesque
Copulativa: expresan
unasimultaneidad
entre lossegmentos,
yasea afirmandoo
negando.
❖y
❖e
❖incluso
❖ni
❖que
Consecuencia o
consecutiva: anuncia
que lo que sigue es
resultado de lo
inmediatamente
anterior.
❖por
consiguiente
❖entonces
❖en
consecuencia
❖porlocual
❖por
esto/eso/ello
❖demodoque
❖porestarazón
❖demaneraque
❖asíque
❖porello
❖luego
❖por(lo)tanto
❖deaquíque
❖enconclusión
❖desuerteque
❖precisamenteporeso
RELACIÓN LÓGICA CONECTORES
Contraste o
adversativo: expresa
el carácter
adversativo o de
oposición de las dos
ideas o elementos
relacionados.
Contrastetotal
❖pero
❖mas
❖sino
❖salvo
❖(por)alcontrario
❖encambio
❖porelcontrario
❖mientrasque
❖antesbien
❖omásbien
❖noobstante
❖porotraparte
❖sinembargo
Contrasteparcial
❖enrealidad
❖enverdad
❖realmente
❖Verdaderamente
Digresión:introduce
ejemploo anécdota
que estárelacionada
enmayor o menor
medidacon lo dicho
anteriormente.
❖a propósito de lo
dicho
❖al respecto
❖así también
❖aunque no venga a cuento
❖me viene a la mente.
Duda: muestran el
punto de vista del
emisor que no tiene
claro lo sucedido o
llama la atención
❖Acaso
❖quizá(s)
❖talvez
❖yaveremos
❖notengoclaro
❖seríacuestiónde
❖no tengocriteriospara
analizaresto.

18. Tiposdeconjunciones
Categorías gramaticales invariables
RELACIÓN LÓGICA CONECTORES
Ejemplificación: expresan
que lo que prosigue
constituye una muestra o
alusión directa y práctica
de lo que se está
señalando.
❖porejemplo
❖parailustrar
❖pongaporcaso
❖asísucedeque
❖pongamosporcaso
❖comomuestra
❖así
❖comoilustración
❖amododeejemplo
❖pongamosporejemplo
❖como
❖esdecir
❖precisamente,
Equivalenciao reiteración
(corrección): sirvepara
enunciarla idea anterior
entérminosdistintos
❖esdecir
❖estoes
❖osea
❖expresado de otra
manera
❖quiero decir
❖en concreto
❖lo que es igual
❖enotraspalabras
❖enotrostérminos
❖dichodeotromodo
❖valedecir
❖mejordicho
❖entodocaso
Evidencia, énfasis o
certidumbre: se recuerda
o se enfatiza una idea
obvia.
❖esevidente
❖ciertamente
❖estaclaroque
❖sinduda
❖naturalmente
❖porsupuesto
❖evidentemente
❖enefecto
❖indudablemente
❖sinlugaradudas
❖obviamente
❖claramente
Finalidad: indican
objetivo o meta de algo.
❖paraque
❖afindeque
❖conelobjetode
❖conelfinde
❖porque
❖conelobjetivode
RELACIÓN LÓGICA CONECTORES
Generalización: se
utilizan para enfatizar el
carácter genérico o
relativo de la idea que
se expresa a
continuación.
❖generalmente
❖de manera
general
❖de cualquier
modo
❖en sentido amplio
❖en líneas generales
❖de todos modos
Opción o disyuntiva:
expresan y señalan una
relación de exclusión
entre los segmentos.
❖o
❖u
❖bien
❖bien…bien…
Orden:ayuda a la
enumeración o
exposición de una serie
de ideas, argumentos,
etc.
❖enprincipio
❖enprimerlugar
❖ensegundolugar
❖acontinuación
❖respectivamente
❖posteriormente
❖finalmente
❖porúltimo
❖primero
❖antes
❖después
❖Ulteriormente
Presentación: sirven
para iniciar un texto.
❖antetodo
❖En primer
término
❖loprimeroque
❖elobjetode
❖enrelacióna
❖antesquenada

19. Tiposdeconjunciones
Categorías gramaticales invariables
RELACIÓN LÓGICA CONECTORES
Secuencia: indican sucesión o
continuación entre dos o más
ideas o acontecimientos.
❖luego
❖después
❖mientrastanto
❖a continuación
❖Posteriormente
❖ahorabien
❖Ahora
❖no sólo...sinotambién
❖aquí...allí
❖en tanto que
❖por un lado
❖por otro lado
❖Entonces
❖volviendo a lo anterior
❖cerca....lejos
❖antes…después…ahora
Simultaneidad: ayudan a
expresar el paralelismo de dos o
más ideas o acontecimientos.
❖simultáneamente
❖almismotiempoque
❖paralelamente
❖concomitantecon
TEMPORALIDAD: es la
referencia del tiempo en la que
sucede el acontecimiento
histórico, en relación con
eventos anteriores o
posteriores.
❖Cuando
❖antes que
❖Mientras
❖Luego
❖Apenas
❖al tiempoque
❖unavez
❖Entonces

20. Relación lógica Conectores
Puntuación
Antes del conector
Después del
conector
Adición de
información
Además
También
Asímismo
Asimismo
Aparte de ello
Inclusive
.
;
,
Secuencia de
hechos en el
tiempo
Luego
Después
Antes
Anteriormente
Mientras tanto
Posteriormente
Por un lado
Por otro lado
. ,
Orden en
enumeración
En primer lugar
En segundo lugar
A continuación
Finalmente
Por último
.
;
,
*
20

21. Relación lógica Conectores
Puntuación
Antes del conector
Después del
cionector
Consecuencia
de manera que
asíque
de modo que
,
(no se coloca
signo)
Por lo tanto
Por ello
Por esto
Por esta razón
En consecuencia
En conclusión
.
;
,
Causa
pues
porque
debido a que
puesto que
ya que
,
(no se coloca
signo)
Contraste entre
ideas
pero
sino ,
(no se coloca
signo)
Sin embargo
En cambio
Por el contrario
Al contrario
No obstante
.
;
,
*
21

22. ACTIVIDAD DE PROCESO
1. COORDINANTES O SUBORDINANTES

23. ACTIVIDAD DE PROCESO
3. Relaciona:
4. Relacione los elementos subrayados y las clases a las que corresponden.

24. ACTIVIDAD DE PROCESO
EnlaúltimaedicióndelDiccionarioacadémico(2014)sedocumentaestalocución
adverbialconlossentidosde‘conlamano,sinotroinstrumentooauxilio’,‘amuy
pocadistancia’.PeroenlalenguafamiliardelPerúyotrospaísesdelaAmérica
hispanaestemodismosignifica‘sincréditoafavorodeudaencontraenunasunto
cualquiera’(tambiénseentiendeensentidofigurado).Estar(oquedar)amanoes
equivalentedelafrasedelalenguageneralquedartablas.
Elabore un cuadro con tres compartimentos en donde agregue las categorías
invariables encontrada en el párrafo siguiente:
ADVERBIOS PREPOSICIONES CONJUNCIONES

25. ACTIVIDAD DE PROCESO
Elabore un cuadro con tres compartimentos en donde agregue las categorías
invariables encontrada en el párrafo siguiente:
ADVERBIOS PREPOSICIONES CONJUNCIONES

26. MUCHAS
GRACIAS