PPT.FIL-Q2_W8-D1. PAGTUKOY SA SANHI AT BUNGA

This presentation discusses the cause and effect relationship in Filipino VI. It contains also activities and assessments used in identifying cause and effect relationship from motivation down to assignment part.

1. Magandang Umaga ! JENALYN E. CASTILLO Teacher

2. ● Cognitive: Natutukoy ang sanhi at bunga sa iba’t ibang pangungusap. ● Psychomotor: Nakapagsusulat ng sariling pangungusap na may wastong ugnayan ng sanhi at bunga. ● Affective: Naipapakita ang pagpapahalaga sa pagsuri ng mga pangyayari sa paligid upang maunawaan ang sanhi at bunga nito.

3. Sa araling ito , ikaw ay inaasahang maibibigay ang kahulugan ng sanhi at bunga

4. Kumuha ng isang malinis na papel para sa ating padiktang pagsulat .

5. b. Huwag maging matigas ang ulo kapag may iniuutos ang magulang. c. Maging masunurin kina nanay at tatay . a . Sumu-nod at pahala-gahan ang sinasabi ng mga magu-lang. 02 01 03

6.  Ano ang pang-abay?  Ano-ano ang uri ng pang-abay? Balik -Aral

7. Pagganyak Tingnan ang mga larawan. Ano ang masasabi nyo tungkol dito? Bumuo ng pangungusap gamit ang larawan.

8. Ano sa palagay ninyo ang nakapaloob sa larawan ?

9. Basahin ang maikling kuwento tungkol sa batang si Juan. Isang araw si Juan ay sinabihan ng kanyang ina na magdala ng payong sapagkat nagbabadya ang ulan dahil sa makulimlim na kalangitan ngunit dahil sa kanyang pagmamadali ay hindi na nya inintindi ang bilin ng kanyang ina at dali-daling nagtungo palabas . Habang naglalakad si Juan, mga ilang metro na ang nilakad mula sa kanilang bahay ay biglang bumuhos ang malakas na ulan at nabasa siya . Wala siyang dalang payong panangga ng ulan kaya naman dali – dali siyang tumakbo palayo at sumilong . Sa huli , matapos ang araw , umuwi si Juan ng nilalagnat dahil siya ay nabasa ng ulan .

10. Sagutin ang mga sumusunod na katanungan batay sa binasang kuwento . Sino sino ang pangunahing tauhan sa ating binasa ? Ano ang sinabi ng ina ni Juan sa kanya? Bakit nabasa si Juan ng ulan ? Ano ang nangyari sa kanya matapos ang araw ? Sa palagay ninyo , dapat sundin ang utos ng magulang ?

11. Basahin ang mga pangungusap mula sa kuwento . 1. Sinabihan si Juan ng kanyang ina na magdala ng payong sapagkat nagbabadya ang ulan . 2. Nagbabadya ang ulan dahil sa makulimlim na kalangitan . 3. Dahil sa pagmamadali ni Juan ay hindi niya naintindihan ang bilin ng kanyang ina . 4. Bumuhos ang malakas na ulan at nabasa siya dahil wala siyang dalang payong . Matapos ang araw umuwi si Juan ng nilalagnat dahil siya ay nabasa ng ulan . Sa palagay ninyo , ano ang tawag sa mga pariralang may salungguhit ?

12. Tandaan: Ang sanhi ay nagbibigay paliwanag kung bakit naganap ang pangyayari . Mga hudyat na nagpapahayag ng sanhi o dahilan : • sapagkat / pagkat Nahuli siya sa klase sapagkat hindi siya nagising sa tamang oras .

13. • dahil/ dahilan Hindi siya nakapasok sa paaralan dahil nabasa siya ng malakas na ulan . palibhasa Palibahasa’y walang kalaro , ang mga hayop na lang ang kanyang ginawang libangan . • kasi Nakapasa ka sa pagsusulit kasi masipag kang mag- aral .

14. Ang bunga naman ay nagsasabi ng kinalabasan o resulta ng nagaganap na mga pangyayari . Mga hudyat na nagpapahayg ng bunga : • kaya/kaya naman Umulan ng malakas kaya naman umuwi siya ng basang-basa . • kung kaya Napakasarap ng niluto ng kanyang ina kaya napakarami niyang nakain .

15. bunga nito Napakaraming basura sa paligid bunga nito ay marami at tumaas ang bilang ng taong nagkakasakit sa kanilang lugar . • tuloy Iniwan ko ang aking kaibigan , hindi tuloy niya ako pinansin ng ilang araw .

16. Panuto: Sabihin kung ang mga pariralang may salungguhit ay sanhi o bunga . 1. Nadulas si Miguel dahil basa pa ang sahig . 2. Nanumbalik muli sa GCQ ang ilang lugar dahil sa pagtaas muli ng kaso ng Covid-19. 3. Labis ang kanyang saya dahil uuwi na ang kanyang ama mula sa Dubai. 4. Pumutok ang gulong ng bisikleta ni Justin kaya napatigil siya sa daan . 5. Naunawaan ni Gabby ang aralin kung kaya’t tama lahat ang sagot niya sa pagsasanay .

17. PANGKATANG GAWAIN Unang Pangkat

18. Panuto: Bumuo ng pangungusap mula sa mga sanhi at bunga na nasa hanay Aat hanay B. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel . HANAY A HANAY B 1. Dumudumi ang ilog a. dahil maykaya ang magulang . 2. Malinis ang kapaligiran b. dahil sa mga basurang itinatapon kung saan-saan . 3. Maraming halaman c. kasi mahusay magdisiplina ang sa bakuran magulang . 4. Nasusunod ang layaw d. kasi maibigin sa kalinisan ang mga mamamayan . 5. Magagalang ang e. kasi masisipag magtanim ang mga anak mga tao .

19. Ikalawang Pangkat Pumili ng isang karanasang personal ( hal . Pagka late, pagkakaroon ng mataas na marka , pagkakasakit ) at isulat ito sa dalawang pangungusap : isa bilang sanhi at isa bilang bunga. Pamantayan Paglalarawan Puntos Katumpakan ng Sanhi at Bunga Maliwanag at wasto ang pagkakakilanlan ng sanhi at bunga sa pangungusap. 4 Kaugnayan sa karanasan Ang napiling karanasan ay makatotohanan, personal, at malinaw na nagpapakita ng ugnayang sanhi-bunga. 3 Kaayusan Maayos ang pagkakasulat ng mga pangungusap; tama ang gramatika, baybay, at bantas. 3 Kabuuang Puntos   10

20. Ikatlong na Pangkat “Sanhi at Bunga Web” Sa gitna ng papel , isulat ang isang pangunahing pangyayari ( hal . Pagbaha sa Barangay). Sa paligid nito , isulat ang mga posibleng sanhi ( sa kaliwa ) at bunga ( sa kanan ). Pamantayan Paglalarawan Puntos Katumpakan ng Sanhi at Bunga Wasto at malinaw ang pagkakakilanlan ng mga sanhi at bunga; may lohikal na ugnayan sa pangunahing pangyayari. 4 Kaugnayan sa karanasan Maayos ang pagkakaayos ng impormasyon: pangunahing pangyayari sa gitna, sanhi sa kaliwa, at bunga sa kanan. Madaling basahin at sundan. 3 Nilalaman at Lalím ng Pagsusuri Ipinakita ang malalim na pag-unawa sa relasyon ng sanhi at bunga (hindi lang literal, kundi may paliwanag o koneksyon). 3 Kabuuang Puntos   10

21. Ikaapat na Pangkat Gumawa ng 4–5 pangungusap na nagpapakita ng isang sitwasyon na may malinaw na sanhi at bunga. Pamantayan Paglalarawan Puntos Katumpakan ng Sanhi at Bunga Maliwanag at wasto ang pagkakakilanlan ng sanhi at bunga sa bawat pangungusap; may lohikal na ugnayan ng mga ideya. 4 Kaayusan Maayos ang pagkakasunod-sunod ng mga pangungusap (may simula, gitna, at wakas); madaling unawain ang daloy ng ideya. 3 Wastong Gamit ng wika Tama ang gramatika, baybay, at bantas; malinaw at maayos ang pagkakabuo ng mga pangungusap. . 3 Kabuuang Puntos   10

22. Ano ang sanhi? Paglalahat Ano ang bunga?

23. Panuto: Isulat sa patlang ang titik S kung ang may salungguhit ay tumutukoy sa sanhi . Isulat naman ang titik B kung ito ay tumutukoy sa bunga . ____1. Hindi naplantsa ni Janet ang kanyang uniporme dahil nawalan sila ng kuryente . ____ 2. Tulog ang sanggol kaya huwag kayong maingay . ____ 3. Pagka’t malakas ang sikat ng araw , agad natuyo ang mga damit sa sampayan . ____ 4. Dahil nakalimutan ni Roselle ang kanyang I.D ., bumalik siya sa bahay . ____ 5. Sapagka’t nagmamadali siyang lumabas ng bahay , hindi nakapagsuklay si Carla.

24. Takdang – Aralin : Magbigay ng limang pangungusap gamit ang sanhi at bunga.