ppt krismawati gulo - Krismawati Gulo.pdf

Motivasi belajar dalam bimbingan dan konseling

1. MOTIVASI BELAJAR DALAM
BIMBINGAN DAN
KONSELING
Universitas Nias
ProdiBK

2. MENUMBUHKAN SEMANGAT
UNTUK MERAIH KESUKSESAN
Di susun oleh : Krismawati Gulo

3. PENGERTIAN
MOTIVASI BELAJAR
2. Uno (2016)
Uno menyatakan bahwa motivasi belajar merupakan
dorongan internal dan eksternal pada siswa-siswa yang
sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah
laku.
➤Jadi, motivasi dapat berasal dari dalam diri (intrinsik)
maupun dari luar (ekstrinsik).
3. Hamzah B. Uno (2019)
Menurutnya, motivasi belajar adalah kekuatan, dorongan,
kebutuhan, semangat, atau tekanan psikologis dalam diri
seseorang untuk melakukan kegiatan belajar demi
mencapai prestasi atau tujuan tertentu.
1. Menurut Sardiman (2018)
> Motivasi belajar adalah keseluruhan
daya penggerak di dalam diri siswa yang
menimbulkan kegiatan belajar, menjamin
kelangsungan kegiatan belajar, dan
memberikan arah pada kegiatan belajar
sehingga tujuan yang dikehendaki dapat
tercapai.

4. PENTINGNYA MOTIVASI DALAM BK
Meningkatkan kesadaran diri dan
tanggung jawab
•Membantu konseli memahami diri
•Menjadi faktor keberhasilan
akademik dan pribadi
•Peran konselor : Meningkatkan dan
mempertahankan motivasi

5. JENIS JENISMOTIVASI BELAJAR
•1. Berdasarkan Sumbernya. Motivasi
Intrinsik, Pengertian: Dorongan belajar yang
muncul dari dalam diri sendiri tanpa
pengaruh luar. Contoh: Belajar karena ingin
tahu, ingin berprestasi, atau merasa senang
mempelajari sesuatu. Motivasi Ekstrinsik
Pengertian: Dorongan belajar yang berasal
dari luar diri individu. Contoh: Belajar
karena ingin mendapatkan hadiah, nilai
tinggi, pujian, atau menghindari hukuman.
•2. Berdasarkan Tujuannya. Motivasi
Positif Pengertian: Dorongan untuk
melakukan sesuatu karena ingin mencapai
hal yang menyenangkan atau bermanfaat.
Contoh: Belajar supaya mendapat beasiswa
atau pekerjaan yang baik. Motivasi
Negatif Pengertian: Dorongan untuk belajar
agar terhindar dari akibat yang tidak
menyenangkan. Contoh: Belajar agar tidak
dimarahi guru atau orang tua.

6. TEORI MOTIVASI BELAJAR
•1. Teori Hierarki Kebutuhan
(Abraham Maslow)Motivasi muncul
karena kebutuhan manusia yang
berjenjang Fisiologis →Keamanan
→Sosial →Penghargaan →
Aktualisasi diri.
•2. Teori Dua Faktor (Frederick
herzberg) dua faktor yang
memengaruhi motivasi kerja:
•Motivator (prestasi, pengakuan,
tanggung jawab).
•Higienis (gaji, kondisi kerja,
hubungan antar rekan).

7. PENUTUP
> “Motivasi adalah bahan bakar yang
membuat seseorang terus bergerak meski
jalan terasa berat. Pesan akhir: “Belajarlah
dengan hati, bukan hanya dengan kewajiban.”