PPT PENYELARASAN VISI MISI TUJUAN SDN CIBANGUN KIDUL

PPT penyelarasan visi dan misi

1. PENYELARASAN VISI, MISI, & TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN DENGAN PRINSIP PM & 8 DIMENSI PROFIL LULUSAN SDN CIBANGUN KIDUL Presentasi Oleh Hj . Iam Maryamah , S.Pd .

2. PRINSIP -PRINSIP PENGUATAN KEPEMILIKAN VMT DIMENSI VMT DALAM RUBRIK PM PENGANTAR PENYELARASAN VMT VMT SATUAN PENDIDIKAN KONSEP PEMBELAJARAN MENDALAM STRATEGI PENYELARASAN VMT DAFTAR ISI

3. PENGANTAR PENYELARASAN VMT P enyelarasan VMT adalah langkah strategis untuk mendukung pembelajaran mendalam. VMT bukan sekadar dokumen administratif, tapi penentu arah pengembangan satuan pendidikan. Tujuan utama: meningkatkan kualitas pendidikan berbasis eksplorasi, refleksi, kolaborasi, dan inovasi.

4. F okus pada pengembangan 8 dimensi profil lulusan(Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, Berakhlak Mulia, Berkebhinekaan global, Bergotong Royong, Kreatif, Mandiri, Bernalar Kritis, dan Reflektif). Mendorong pembelajaran yang relevan, bermakna, dan kontekstual. Membangun kultur sekolah sebagai learning organization (organisasi yang terus berkembang) . KONSEP PEMBELAJARAN MENDALAM

5. DIMENSI VMT DALAM RUBRIK PM Mu lai Berkembang: ada strategi tertulis, belum konsisten. Berprogres: strategi dipahami bersama, sebagian besar keputusan sudah mendukung pembelajaran mendalam. Mapan: visi hidup, dipahami semua warga sekolah, jadi dasar dalam semua keputusan.

6. G ambaran ideal masa depan yang ingin dicapai . Dirumuskan bersama warga sekolah (guru, murid, orang tua , komite ). Harus ideal, realistis , memotivasi , mudah dipahami . Menjadi inspirasi dan pemandu arah strategis . VISI Indikator keberhasilan yang spesifik dan terukur . Fokus pada hasil belajar murid: karakter , keterampilan abad 21, dan kesiapan masa depan . Disusun dengan prinsip SMART (Specific, Measurable, Attainable, Relevant, Time-bound). Mengacu pada profil lulusan dan kebutuhan kontekstual sekolah . TUJUAN Cara atau langkah untuk mewujudkan visi. Menjawab “Bagaimana kita akan mewujudkan visi tersebut?” Berbentuk kalimat tindakan. Disusun secara partisipatif agar membangun rasa memiliki. MISI VISI, MISI, TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

7. A nalisis VMT lama vs kebutuhan pembelajaran mendalam. Pelibatan seluruh warga sekolah: guru, murid, orang tua, komite sekolah. Penyusunan VMT baru yang merefleksikan konteks dan nilai lokal. STRATEGI PENYELARASAN VMT

8. PRINSIP-PRINSIP PENGUATAN KEPEMILIKAN VMT PARTISIPASI k eterlibatan nyata semua warga. PEMBERDAYAAN memberi ruang bagi guru, siswa, dan orang tua untuk berkontribusi. KEPEMILIKAN BERSAMA VMT milik seluruh komunitas sekolah. KETELADANAN kepala sekolah sebagai role model dalam implementasi VMT. KOHERENSI semua program dan kebijakan harus selaras dengan VMT. APLIKASI IOT menciptakan forum diskusi, tim kurikulum, parenting class, dll. Transparansi berarti keterbukaan dalam proses perumusan VMT tanggung jawab semua pihak terhadap peran dan kontribusinya dalam mewujudkan VMT KOLABORASI TRANSPARANSI AKUNTABILITAS

9. HARAPAN Setelah dilakukannya Penyelarasan VMT, diharapkan : Terwujudnya visi sekolah yang kolektif dan bermakna . Meningkatnya kualitas pembelajaran dan karakter siswa . SDN Cibeureum menjadi komunitas belajar yang adaptif , kolaboratif , dan reflektif .

10. VISI & MISI SDN KIDUL Terwujudnya Siswa yang Berkarakter Santun , Cerdas , Terampil , Berdasarkan Keimanan dan Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa VISI MISI Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien sehingga dapat mengembangkan potensi secara optimal Memberikan dasar-dasar keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta Pancasila dan UUD 1945. Melaksanakan Pendidikan karakter melalui pembiasaan Mendorong dan mengajak warga sekolah untuk mematuhi aturan dan tata tertib sekolah Memberikan wadah kreasi , bakat , minat dan kemampuan siswa melalui kegiatan Ekstrakulikuler dan kelompok belajar .

11. TUJUAN, STRATEGI, INDIKATOR VISI & MISI SDN CIBANGUN KIDUL Tujuan : Meningkatnya keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia . Siswa memiliki dasar-dasar pengetahuan , kecakapan dan keterampilan untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi . Siswa kreatif , terampil , dan bekerja untuk dapat mengembangkan diri secara terus menerus . Memiliki lulusan yang unggul dalam prestasi akademik dan non akademik Memiliki lingkungan sekolah yang kondusif , tertib , bersih , indah , ramah . Terlaksananya proses pembelajaran yang variatif dan inovatif . Terwujudnya komitmen dan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan yang profesional . Terwujudnya pengelolaan pendidikan partisipatif , transparan , dan akuntabel .

12. TUJUAN, STRATEGI, INDIKATOR VISI & MISI SDN CIBANGUN KIDUL Strategi: Integrasi nilai-nilai agama dan moral ke dalam seluruh proses pembelajaran . Mengembangkan kurikulum yang terintegrasi dan berbasis pada proyek dan teknologi . Menggunakan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan aksesibilitas . Membangun komunitas belajar yang kolaboratif melalui kegiatan ekstrakurikuler dan proyek bersama . Meningkatkan kualitas guru melalui pelatihan dan pengembangan profesional Indikator : Siswa menunjukkan sikap santun dan menghargai sesama dalam keseharian . Siswa mampu mengaitkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari serta peningkatan sikap religius dan nasionalis Peningkatan nilai rata-rata siswa dalam asesmen pembelajaran . Peningkatan jumlah siswa yang diterima di sekolah terbaik pada jenjang berikutnya .. Peningkatan kepuasan siswa dan orang tua terhadap layanan pendidikan . Jumlah kegiatan ekstrakurikuler dan proyek bersama yang diikuti oleh siswa secara aktif . Peningkatan kualitas guru melalui pelatihan dan pengembangan profesional .

13. TERIMA KASIH