PPT PLAN LECTOR.pdf Verdurias Escolares Comprendimiento

Plan Lector

1. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Plan Lector
Del 16 de junio al 18 de julio
Mecanismo: Auditores Juveniles
Subgerencia de Participación
Ciudadana y Control Social
Auditores Juveniles

2. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
“Auditores Juveniles” como
Mecanismo de Participación
Ciudadana 2025
1
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”
2
Contenidos

3. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
“Auditores Juveniles”
como Mecanismo de
Participación
Ciudadana 2025

4. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
¿Qué normas sustentan la implementación del
programa Auditores Juveniles?
Convenios vigentes con
las Direcciones/Gerencias
Regionales de Educación*
Convenio N° 152-
2019-MINEDU
OBJ: Fortalecer el
ejercicio ciudadano, el
compromiso social y la
lucha contra la
corrupción, en el marco
de los documentos
curriculares vigentes de
Educación Básica.
* 24 Convenios suscritos con Direcciones / Gerenci as Regionales de Educación
* Convenios en proceso de suscripción: Lima Metropolitana y Lima Provincias
“Auditores Juveniles” como Mecanismo de
Participación Ciudadana 2025

5. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Programa “Auditores Juveniles”
¿Qué es el programa “Auditores Juveniles”?
Mecanismo de participación ciudadana cuyo objetivo es promover valores éticos y cívicos e
impulsar la Participación Ciudadana y el Control S ocial en los estudiantes de educación
básica regular de nivel secundaria de instituciones educativas públicas y privadas,
coadyuvando a fortalecer una cultura de integridad a través de las Veedurías Escolares.
¿Qué son las Veedurías Escolares?
Actividad de verificación que realizan los estudian tes, acompañados de sus docentes o
padres de familia, en donde se organizan para obser var el funcionamiento de un servicio
público en la institución educativa o comunidad, co n la finalidad de mejorar dicho servicio
con propuestas de solución que el propio estudiante pueda plantear.
“Auditores Juveniles” como Mecanismo de
Participación Ciudadana 2025

6. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
¿Cuáles son los beneficios para los estudiantes?
Sugieren propuestas para el mejoramiento de su I.E. y comunidad.
Aprenden a ser críticos y tomar decisiones.
Se sienten parte importante de la gestión educativa .
Aprenden a respetar y valorar los bienes públicos.
Fortalece el trabajo en equipo.
Participan en el ejercicio ciudadano.
“Auditores Juveniles” como Mecanismo de
Participación Ciudadana 2025

7. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
¿Quiénes promueven las Veedurías Escolares?
Director/a de la I.E.
Docentes de DPCC
o área afín
Comité de Tutoría y
Orientación Educativa (TOE)
Municipio Escolar *
Padres y madres de
Familia
(*) Resolución Ministerial N °67-2011-ED Art. 7.2.4 inc.
e) Es responsabilidad del alcalde escolar promover
prácticas de vigilancia ciudadana a través de las
veedurías escolares e informar los resultados a los
estudiantes, así como a los directivos de la I.E
Participan todos los
estudiantes de
secundaria de
instituciones educativas
públicas y por convenio.
“Auditores Juveniles” como Mecanismo de
Participación Ciudadana 2025

8. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Pasos para implementar la Veeduría Escolar
Sensibilizar a la comunidad
educativa sobre la necesidad
e importancia de las veedurías
escolares para lograr el
compromiso de toda la
comunidad educativa.
Diseñar y desarrollar en el
aula sesiones de aprendizaje
acerca de las veedurías
escolares (objetivo,
importancia, beneficios).
Revisar el formulario de la
veeduría junto con los
estudiantes y absolver sus
dudas
Acompañar y promover la
participación de los
estudiantes de toda el aula.
1
2
3
4
VEEDURÍAS
ESCOLARES
¡IMPORTANTE!
Con los resultados de
participación en las
veedurías escolares se
promueve la mejora de
los servicios.
En la veeduría escolar
pueden participar todos
los estudiantes de
secundaria
“Auditores Juveniles” como Mecanismo de
Participación Ciudadana 2025

9. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Rol del Estudiante en las Veedurías Escolares a los servicios brindados por la institución educativa
Conformar un equipo de Auditores
Juveniles para impulsar la difusión y
sensibilización de las veedurías escolares.
Involucrarse en el trabajo de organización
e implementación de la veeduría escolar.
Leer junto a su profesor el formulario de la
veeduría y exponer sus dudas, antes de
su participación.
Registrar lo observado en el formulario de
veeduría con veracidad y responsabilidad.
El estudiante es un veedor “Observador”.
Tomar conciencia de la importancia de su
trabajo y la seriedad de las respuestas
consignadas en la veeduría escolar.
Utilizar todas las herramientas a su
alcance que sirva de evidencia de las
observaciones.
Involucrarse en la vigilancia del buen uso
y cuidado de los servicios mejorados.
Apoyar en el seguimiento a la
implementación de las recomendaciones.
“Auditores Juveniles” como Mecanismo de
Participación Ciudadana 2025

10. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Auditores Juveniles
2025
Actividades

11. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Plan de Trabajo 2025: Veedurías Escolares
(Del 16 junio al
18 de julio)
(Del 01 al 31 de
octubre)
(Del 01 de octubre al
31 de octubre)
Público objetivo:
II.EE. públicas y por
convenio
Público objetivo:
IIEE públicas, por
convenio y privadas
Público objetivo:
IIEE públicas, por
convenio y privadas
Quiosco/cafetería escolar
y alimentación saludable
Gestión de riesgos Seguridad ciudadana Seguridad vial
(Del 19 de marzo
al 29 de abril)
(Del 11 de agosto al
19 de septiembre)
Público objetivo:
II.EE. públicas y por
convenio
Público objetivo:
IIEE públicas, por
convenio y privadas
BUEN INICIO DEL
AÑO ESCOLAR
PLAN
LECTOR
VEEDURÍAS
SIMULTANEAS*
COMERCIALIZACIÓN, VENTA
Y PUBLICIDAD DE BEBIDAS
ALCOHOLICAS
SOSTENIBILIDAD Y
MEDIO AMBIENTE
“Auditores Juveniles” como Mecanismo de
Participación Ciudadana 2025
Simultáneas

12. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Plan de Trabajo 2025: Fortalecimiento de capacidades (1)
Asistencias técnicas “Fortalecimiento de una
Cultura de Integridad desde las II.EE”
1
Objetivo
Brindar orientaciones relacionadas a temáticas vinc uladas al fortalecimiento del
control gubernamental, Sistema de Información Públi ca, mecanismos participación
ciudadana, corrupción, veedurías escolares, entre o tros.
Modalidad
Virtual, autoformativo y asincrónico.
Herramienta
Plataforma Q10.
Periodicidad
03 grupos al año
Duración
45 días (120 horas)
Estructura
Teórica – práctica
Dirigido
Especialistas, directores y docentes del área de De sarrollo Personal Ciudadanía y
Cívica o área afín y Tutoría.
Asistencia técnica Inscripciones Duración
1re grupo
27 de marzo – 16 de abril 24 de abril – 30 de junio
2do grupo
04 al 24 de agosto 01 de septiembre – 18 de octubre
Capacitación virtual (charlas informativas)
2
Temáticas de Veeduría Escolar
Cronograma de Veeduría
Buen inicio del año escolar 19 de marzo al 29 de abril
Plan Lector 16 junio al 18 de julio
Veedurías
simultáneas
Quiosco/cafeterías Escolares y
Alimentación saludable
11 de agosto al 19 de septiembre
Gestión de Riesgos
Seguridad Ciudadana
Seguridad Vial
Comercialización, Venta y Publicidad de Bebidas
alcohólicas en alrededor de las IIEE
01 al 31 de octubre
Sostenibilidad y medio ambiente 01 al 31 de octubre
“Auditores Juveniles” como Mecanismo de
Participación Ciudadana 2025

13. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”

14. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Ficha técnica
Dirigido Estudiantes de 1°a 5°de
secundaria de instituciones
educativas a nivel nacional.
Objetivo Verificar el cumplimiento de la
normativa sobre la
implementación del Plan
Lector en los colegios.
Duración Del 16 de junio al 18 de julio.
Alcance
Nacional
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”

15. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Base legal
Ley N°28044, Ley General de Educación.
Ley N°31053, Ley que reconoce y fomenta el derecho a la l ectura y promueve el libro.
R.M N°062-2021-MINEDU, “Disposiciones para la organizació n e implementación del
Plan Lector en las Instituciones
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”

16. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Conceptos claves
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”
Materiales de Lectura:físicos o digitales por ejemplo, los módulos de biblioteca d e aula o de IE que
contienen diversidad de textos que responden a distintas te máticas en castellano y/o LO, según contexto
lingüístico.
Biblioteca de Aula:espacio dentro del aula al pueden acceder los estud iantes de forma permanente para que
interactúen con diversos tipos de textos.
Biblioteca Escolar:espacio destinado dentro de la IE que contiene dive rsos textos y materiales (físicos y
digitales) para leer e investigar.
Experiencia de lectura: actividad realizada en el colegio por el docente pa ra compartir la lectura.

17. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Estructura del formulario
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”

18. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
1. ¿¿En tu Institución Educativa se
difunde el Plan Lector?
a) Sí
b) No
2. ¿Tu colegio cuenta con material de lectura destin ado para el
Plan Lector?
a) Materiales físicos
b) Materiales Digitales
c) Ambos.
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”
Aspectos generales del Plan Lector
a) Sí
b) No
3. ¿Qué tipo de material de lectura usas para el des arrollo del
Plan Lector?
Material Digital
Material Físico
Habilita la pregunta 4
Habilita la pregunta 4

19. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
4. ¿Cuál es el estado del material
físico?
a) Nuevo
b) Usado, en buenas condiciones*
5. ¿Cuál de estos espacios tu colegio ha designado p ara la lectura?
6. ¿Tu colegio promueve el uso de los espacios ident ificados para actividades de lectura?
* Usado, en buenas condiciones: material de
lectura que se encuentra gastado por el uso,
pero que el contenido se encuentra completo y
se puede leer.
** Deteriorado: El material de lectura se
encuentra roto, incompleto o rayado, que
impide su lectura
c) Deteriorado** a) Biblioteca de aula
b) Biblioteca escolar
c) Otros espacios de lectura
d) Ninguna
Habilitan la pregunta 6 y 7
a) Sí
b) No
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”
7. ¿Los espacios designados para la lectura cuentan con mobiliarios?
a) Sí
b) No

20. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
8. ¿Con qué frecuencia se realizan las experiencias de lectura?
*** Monitoreo: seguimiento periódico para mejorar
la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
9. ¿Cuál de los siguientes miembros de la comunidad educativa han participado en tus experiencias de le ctura?
a) Una vez a la semana
10. ¿Conoces al responsable del monitoreo de la impl ementación del Plan Lector?
b) Dos veces a la semana
c) Tres veces a la semana
d) Cuatro veces a la semana
e) Cinco veces a la semana
f) No se realiza
a) Director
b) Docentes
c) Personal administrativo
(Bibliotecario, auxiliar,
otros)
d) Padres de familia
e) Ninguno
a) Sí b) No
11. ¿El responsable de la implementación del Plan Le ctor ha difundido con la comunidad educativa el
reporte periódico de monitoreo?
a) Sí b) No
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”

21. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Participa en la Veeduría PLAN LECTOR Del 16 junio al 18 de julio.
Ingresa a:
https://controlsocial.contraloria.gob.pe/auditoresj uveniles/
Ten en cuenta estos tres simples pasos antes de com enzar.
1
Ten el DNI de tu mamá o papá y el
tuyo a la mano al momento de la
inscripción.
2
Contesta las preguntas del
formulario, con el apoyo de tu mamá
o papá.
3
Y finalmente, hacer clic en “Enviar”
INICIA TU VEEDURÍA
Ubica el botón
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”
PASO 1
PASO 2
PASO 3

22. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
Confirmación de realización de veeduría
Veeduría Escolar:
“Plan Lector”

23. Subgerencia de Participación Ciudadana y Control So cial Producto elaborado por Equipo de Diseño Metodológico
¡Gracias!
Av. Parra N° 324, cuarto nivel, cercado de Arequipa https://controlsocial.contraloria.gob.pe/auditoresj uveniles/ [phone], anexo 5431 [email protected] [email protected]