يوم تأسيس المدرسة.pptxcucucicifufufufigigififi

Xycu

1. يوم تأسيس المدرسة Foundation day of the school

2. أهداف التعلم: 1- أَنْ تُنْشِئَ اَلطَّالِبَاتُ فِقْرَةً قَصِيرَةً تَتَحَدَّثُ فِيهَا عَنْ مَدْرَسَتِنَا اَلثَّانَوِيَّةِ اَلْإِنْجِلِيزِيَّةِ . . 2- أَنَّ تُحَوُّلَ اَلطَّالِبَاتِ اَلْكَلِمَاتِ مِنْ اَلْمُفْرَدِ إِلَى اَلْجَمْعِ ، وَإِلَى مُضَادَّاتِهَا  . يوم تأسيس المدرسة Foundation day of the school 1- Students create a short paragraph in which they talk about our Own English high school . 2- The students convert words from the singular to the plural, and to their opposites. Learning objective

3. معناها الكلمة معناها الكلمة Big platform , Stage منصة كبيرة Classes فصول High مرتفعة Square ميدان they come يأتون playing لعب the hall القاعة Lab معمل Begin يبدأ complexity تعقد sitting يجلس From time to time من وقت إلى وقت stheir assigned places أماكنهم المخصصة Sports activities نشاطات رياضية Came قَدِمَ cultural ثقافية Mentioned يذكر Every year كلَّ سنة Guests الضيوف School founding تأسيس المدرسة School Achievements إنجازات المدرسة Nice Program برنامج جميل Date created تاريخ الإنشاء Cleaning يُنظف قاموس Dictionary يومُ تأسيسِ المدرسة

4. معناها الكلمة معناها الكلمة Called - Calling دعا – يدعو Beautiful voice صوت جميل Program Provider مُقدم البرنامج Recite verses of poetry يلقي نظماً Music tunes أنغام الموسيقى Sing song صوتٌ رخيم Continue يستمر Go together نذهب سوياً party الحفلة – الحفل Thanks يشكر Till evening حتى المساء Restaurant المطعم Finally أخيراً Appear - Apeared يظهر - ظهر School Manager مدير المدرسة Wearing لابسين Around حوالي Long robe جِباب طويل All viewers جميع ا لمشاهدين Bright colors ألوان بارقة Having dinner تناول العشاء Fun play مسرحية ممتعة Sing يُنشِد Equip يُجهز قاموس Dictionary يوم تأسيس المدرسة

5. هذه مدرسةٌ ، فيها مُدرِّسون وطلَّابٌ وفيها مكتبةٌ وفصولٌ وميدانٌ كبيرٌ لِلَّعِبِ ومعملٌ . تَعقِدُ المدرسةُ من وقتٍ إلى وقتٍ نشاطاتٍ رياضيَّةً و ثقافيَّةً . وكُلَّ سنةٍ في التَّاسعِ والعشرينَ من أُكتوبر وهوَ يومُ تأسيسِ المدرسةِ ، تَعقِدُ المدرسةُ بَرنَامجاً جميلاً . هذهِ المرَّةَ أيضاً نُظِّفَتْ القَاعَةُ وجُهِّزَت مِنصَّةٌ كبيرةٌ ومُرتَفِعةٌ . منَ الصَّباحِ بدأ الطلَّابُ والمُدرِّسونَ يأتونَ إلى القاعةِ . جلس الطُّلابُ في أماكنِهِمُ المُخصَّصَةِ لهمْ . يوم تأسيس المدرسة

6. This is a school. There are teachers , Library ,class rooms, a large playing ground and a laboratory. The school held from time to time sports and cultural activities. Each year on the twenty ninth of October, on the foundation day of the school, it conducts beautiful programs. This time also it cleaned the hall and prepared a big stage. From morning students and teachers began to come to the hall. Students sat in their places allocated to them. الدرس :3 - يوم تأسيس المدْرَسَة Foundation day of the school

7. في حوالَي السَّاعةِ العاشِرَةِ صباحاً قَدِمَ مديرُ المدرسةِ وألقى خِطابَهُ الَّذي ذكَرَ فيهِ إنجازاتِ المدرسةِ وتارِيخَ إنشَائِهَا . بعدَ ذلِكَ بدأتْ النَّشاطاتُ الثَّقَافيةُ . قَدِمَت طالبةٌ إلى المِنَصَّةِ وأنشدتْ بعضَ الأبياتِ بصوتٍ جميلٍ وحُلوٍ . ثم قَدِمَ طالبٌ من الصفِّ الخامسِ وألقى نظماً بصوتهِ الرَّخيم . وبعدَ ذلك ظهرَ أولادٌ كانوا لابِسينَ جِبَابَاً طويلةً ذاتَ ألوانٍ بارِقَةٍ وهؤلاءِ الطلَبَةُ قدَّموا مسرحيةً ممتعةً وبعدَ المسرحيةِ دعا مُقدِّم البرامجِ جماعةَ الطالباتِ إلى المنصَّةِ اللاتي قدَّمْنَ الغِنَاءَ على أنغامِ الموسيقى . استمرَّت هذهِ الحفلةُ حتى المساءِ . أخيراً شكرَ مديرُ المدرسةِ جميعَ الضُّيوفِ والمُشَاهدينَ ودعَاهُم إلى المطعمِ لِتَناوُلِ العَشَاءِ . يوم تأسيس المدرسة

8. The guests sat in chairs reserved for them at the front .At about ten in the morning the principal of the school came and said his speech. In it he mentioned the achievements of the school and the history of its establishment. Then the cultural activities started. A girl student came to the stage and sang some lines of a poetry with a melodies voice. Then a student from fifth grade came and presented a poem. After that boy students appeared , they were clothed in colorful long jubbahs. These students presented an enjoyable play. After the play the stage manager called a group of girl students on to the stage. They presented a song with music. The programs continued till the evening. Finally the principal thanked all the guests and the audience and invited them to the dining hall for dinner. Foundation day of the school

9. الجمع Plural المفرد Singular الجمع Plural المفرد Singular مسرحيات مسرحية مدارس مدرسة حفلات حفلة فصول فصل أصوات صوت نشاطات – أنشطة نشاط برامج برنامج مُشاهدين مُشاهد ميادين ميدان ضيوف ضيف قاعات قاعة طلاب – طلبة طالب مطاعم مطعم مُدراء مدير أنغام نغم إنجازات إنجاز أماكن مكان منصَّات منصة المفرد والجمع

10. الضد opposite الكلمة word الضد opposite الكلمة word قبيحاً جميلاً يذهبون يأتون منخفضة مرتفعة وقف جلس اختفى ظهر انتهى بدأ قصيرة طويلة مُمِلة ممتعة قاتمة بارقة كسول نشيط مساءً صباحاً صغير كبير الكلمة والضد

11. الجملة الكلمة مدير الحفل الغناء مدرسة الضيوف أماكن برنامج المساء المطعم ينشد - يغني الواجب المنزلي HOME WORK وظف المفردات التالية في جملٍ مفيدة Make sentences

12. Exercise 1 1- أجب على الأسئلة الآتية : 1- Answer the following questions: 1- متى تُعقَد حفلة تأسيس المدرسة كل سنة ؟ 2- أين جلس الضيوف ؟ 3 - ماذا قدَّم الطلاب الذين كانوا لابسين جباباً طويلة ؟ 4- ماذا قدَّمت جماعة الطالبات على المنصة ؟ 5- أين ذهب الضيوف والمُشاهدين بعد البرنامج ؟

13. Exercise 1 1- أجب على الأسئلة الآتية : 1- Answer the following questions: 1- متى تُعقَد حفلة تأسيس المدرسة كل سنة ؟ تُعقَد حفلةُ المدرسة كل سنة في التاسع والعشرين من أكتوبر . 2- أين جلس الضيوف ؟ جلس الضيوف في الكراسي الأمامية المخصصة لهم .

14. 3 - ماذا قدَّم الطلاب الذين كانوا لابسين جباباً طويلة ؟ قدَّمَ الطلاب الذين كانوا لابسينَ جباباً طويلةً مسرحيةً ممتعة . 4- ماذا قدَّمت جماعة الطالبات على المنصة ؟ قدَّمَت جماعة الطالبات على المنصة الغناء على أنغامِ الموسيقى . 5- أين ذهب الضيوف والمُشاهدين بعد البرنامج ؟ ذهب الضيوف والمُشاهدين بعد البرنامج إلى المطعمِ لتناولِ وجبة العشاء .

15. (( مكتبةٌ – الرياضة – طالبات – كبير – معلمات – جميلةٌ – إليها – مدرستي – الحافلة – الشارقة – كبيرةٌ – صديقاتي )) مدرستي يوجد بها ........ و ........ ، وفيها ........ كبيرة أذهب إليها وأقرأ الكتب المفيدة ، وكذلك في مدرستي ملعبٌ واسعٌ و ............ نمارس فيه .......... المفضلة لدينا ، مدرستي .......... و ......... وهي توجد في إمارة ........ . أذهبُ ......... كل يوم بـ ......... ، أحبُّ ................ ومعلماتي و .................. كثيراً . التدريب الرابع املأ الفراغ في الفقرة التالية :

16. (( مكتبةٌ – الرياضة – طالبات – كبير – معلمات – جميلةٌ – إليها – مدرستي – الحافلة – الشارقة – كبيرةٌ – صديقاتي )) مدرستي يوجد بها معلماتٌ و طالباتٌ ، وفيها مكتبةٌ كبيرة أذهب إليها وأقرأ الكتب المفيدة ، وكذلك في مدرستي ملعبٌ واسعٌ و كبيرٌ نمارس فيه الرياضةُ المفضلة لدينا ، مدرستي كبيرةٌ و جميلةٌ وهي توجد في إمارة الشارقة . أذهبُ إليها كل يوم بـ الحافلة ، أحبُّ مدرستي ومعلماتي و صديقاتي كثيراً . التدريب الرابع املأ الفراغ في الفقرة التالية :

17. 2- املأ الفراغ بكلمة مناسبة : Exercise 2 2 - Fill in the blanks with a suitable word: 1- كان .................. نظيفاً . 2- مازال .............. شديداً . 3- لا ................... ناضجة في البستان . 4- ما .................... خطيباً . 5 - لا تلميذ ........................... في الفصل .

18. 2- املأ الفراغ بكلمة مناسبة : 2 - Fill in the blanks with a suitable word: 1- كان ............... نظيفاً . 2- مازال .............. شديداً . 3- لا ................ ناضجة في البستان . 4- ما ................ خطيباً . 5 - لا تلميذ .............. في الفصل . الميدانُ البردُ تفاحة الولدُ حاضر

19. التدريب الثالث : Exercise 3 - إنَّ الشمسَ مشرقةٌ اليوم . - الولدُ قصير لكنَّ الأبَ طويلٌ . - ما البرجُ عالياً . استخدم الكلمات التالية في جملك البسيطة : - لا طالبٌ كسول في الصف . إنَّ – لكنَّ – كان – ما المشابهة بليس – لا لِنفي الجنس - كانَ الجوُّ حاراً بعد ظهرِ اليوم . - مازال الرجلُ مريضاً .

20. - استخرج ما ذُكرَ من أقسام المرفوعات في الدرس . اسم كان – الفاعل – المبتدأ – خبرإنَّ المبتدأ والخبر مثال الفاعل في الجملة الفعلية مثال اسم كان مثال الشمسُ مشرقةٌ شربَ الطفلُ الحليبَ . كانَ الوقتُ ليلاً مازال الجوُّ حاراً .