PRESENTACION ESC. 301.pptx ARTICULACION NIVEL INICIAL Y PRIMER GRADO PARA REUNION DE PADRES

presentacion proyecto articulacion nivel inicial y primer grado para reunion de padres

1. ARTICULACION ENTRE EL NIVEL INICIAL 2017 Y PRIMER GRADO DE LA ESCUELA Nº301

2. La articulación entre niveles, debe ser la construcción en común de puentes necesarios entre los saberes previos que los niños traen, los cuales interactuarán con los nuevos en un proceso gradual y secuenciado. Los logros del Nivel Inicial, necesariamente serán los puntos de partida de Primaria.

3. OBJETIVOS Que los niños: -Puedan realizar el paso del Nivel Inicial a la Escuela Primaria sin fracturas. -Conozcan las semejanzas y diferencias de ambos niveles. -Vivan este proceso de cambio como parte de su crecimiento.

4. ACTIVIDADES   ➧ Primer encuentro: REUNIÓN DE PADRES   ➧ Segundo encuentro: Los niños del nivel inicial conocen a su maestra de primer grado. El maestro de primer grado va con sus alumnos al jardín para compartir un cuento con los niños del nivel inicial y así los niños conocen a su futura maestra. ➧  Tercer encuentro: Visita de los alumnos de Jardín a las aulas de primer grado. Donde compartirán e intercambiarán vivencias en forma espontánea y compartir una hora de clase de Educación Física, en conjunto entre ambos profes de las distintas instituciones (profe de Nivel Inicial y profe de Esc. 301).

5. ➧  Cuarto encuentro: “DÍA DE LA TRADICIÓN” Antes de realizarse el cuarto encuentro, el nivel inicial y las maestras de primer grado primeramente trabajarán el texto instructivo “como realizar torta fritas y sus ingredientes”. El día del encuentro se prevé invitar a las mamás de los alumnos de nivel inicial para trabajar en conjunto con los niños. En primer lugar, en un afiche, con los niños se hará la puesta en común de los ingredientes y el procedimiento para el armado de la torta frita. Luego se repartirá a los niños los ingredientes para empezar a elaborar la torta frita y las mamás freirán. Luego se degustarán las tortas fritas con un rico mate cocido. ➧  Quinto encuentro: “MURAL CON TAPITAS” Se pretende trabajar este encuentro como cierre de la articulación entre nivel inicial y primer grado, realizando un mural hecho con tapitas de gaseosa formando un ARCOIRIS que cruza el muro del nivel inicial Nº2017 a la escuela primaria Nº301.

6. Bienvenidos a la Escuela N°301 “Puerto Argentino”

7. Actividades Especiales Taller de Lectura Educación Física Música Manualidades Plástica Informática Portugués

8. Horario de Entrada y Salida Turno Mañana: 7:30 hs . – 11:45 hs . Turno Tarde: 13:00 hs . – 17:15 hs .

9. PRIMER GRADO

10. VESTIMENTA DIARIA Guardapolvo Blanco Zapato negro Medias azules Niñas: Cabello recogido – cinta azul Niños: Cabello corto EDUCACIÓN FÍSICA Remera azul de la Institución Short azul Zapatilla negra o blanca Medias azules Invierno: Pantalón azul – Buzo o campera azul

11. Una vez que el niño ingresa a la institución, el tutor debe esperar afuera de la misma. El tutor debe asistir a la institución con vestimenta acorde. Para consultas con el/la docente debe notificarse en dirección y realizarlo en las horas especiales. Para retirar al alumno/a durante el transcurso escolar debe fundamentar el motivo en dirección. Prever actividades extraescolares fuera del horario escolar.

12. Padres Comprometidos de Marzo a Diciembre

13. Revisar el cuaderno del niño/a DIARIAMENTE. Que sus elementos personales estén debidamente identificados. Revisar la mochila y controlar que el niño/a asista a la escuela con sus elementos de trabajo. Comedor Escolar : Revisar diariamente los elementos de desayuno/merienda (tasa, cuchara, mantelito) que estén en su mochila debidamente higienizados. Colocarle una botella de AGUA diariamente y con nombre.

14. Objetivos para el Primer Grado: Escribir y reconocer las letras. Relacionar letras con sonidos. Hacer y responder preguntas acerca de una historia que el maestro haya leído en voz alta. Seguir las reglas de la conversación, escuchando y tomando turno para hablar. Participar en actividades de lectura y escritura compartidas. Leer en voz alta. Reconocer los números y contar. Realizar situaciones problemáticas empleando las operaciones de sumas y restas. Utilizar objetos o dibujos para representar y resolver problemas matemáticos que incluyan sumas y restas.

15. Algunos de nuestros Proyectos

16. Taller de Lectura

17. ¡Revalorizando Nuestras Culturas!

18. ¡Festejamos los cumples!

19. Y nos vamos a la Granja!!