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1. TEMA: MODELO DE ECUACIONES ESTRUCTURALES PARA DETERMINAR LA RELACIÓN ENTRE PERCEPCIÓN DEL CLIMA ORGANIZACIONAL Y DESEMPEÑO LABORAL EN UNA INSTITUCIÓN SUPERIOR, LIMA- PERÚ Tesis para optar el título de Licenciado en Estadística Autor: Bach. Raul Celso Huaynalaya Rashuaman Lima. 2025 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS ESCUELA PROFESIONAL DE ESTADÍSTICA

2. Formulación del problema: Problema general ¿Cuál es el modelo de ecuaciones estructurales que explica la relación entre la percepción del clima organizacional y el desempeño laboral de los docentes, en una institución de educación superior? Problema Específicos: El análisis factorial confirmatorio (AFC) confirma la estructura dimensional del clima organizacional (competencias, carga laboral, claridad, cohesión, ética, y participación) en docentes de una institución educativa superior del Perú, 2025? ¿El análisis factorial confirmatorio confirma la estructura dimensional del desempeño laboral (Desempeño de tareas, contextual y contraproducente) de una institución superior del Perú, 2025 Capítulo I: Planteamiento del problema de investigación En la actualidad, existen una gran variedad de estudios sobre relación entre clima organizacional y desempeño laboral, entre ellos: Zuloaga, 2022; Gómez, 2020; Porras,2019, bajo el análisis de correlación de Pearson o Spearman. Mediante el cual, no se ha podido visualizar el aporte de todos los ítems en la relación de estas dos variables latentes. Sin embargo, el análisis de ecuaciones estructurales, representa una visión mas robusta y precisa, ya que analiza en simultaneo múltiples relaciones incluyendo efectos directos e indirectos entre variables latentes y los ítems controlando los errores de medición.

3. Objetivo General Determinar el modelo de ecuación estructural que explica la relación entre la percepción del clima organizacional y el desempeño laboral de una institución educativa superior del Perú, 2025. Objetivos específicos Describir el análisis factorial confirmatorio de la percepción de clima organizacional en los docentes en una institución educativa superior del Perú, 2025. Describir el análisis factorial confirmatorio del desempeño laboral docente en una institución educativa superior del Perú, 2025. Hipótesis: El modelo de ecuación estructural que relaciona el Clima organizacional y el desempeño laboral de los docentes de una institución superior, sí presenta un buen ajuste.

4. Justificación de la investigación Justificación teórica: el interés de aplicar el método estadístico nace a partir de la teoría existente y antecedentes previos, en ellas se han visualizado instrumentos referentes a nuestras variables de estudio, que previamente han sido validadas por otros autores en determinadas circunstancias. Justificación metodológica Se propone aplicar una técnica estadística mas precisa y válida, que las usadas comúnmente como el Pearson o Spearman, además se desea conocer si existe relación entre clima organizacional y desempeño laboral tal como se ha obtenido en otros estudios. Justificación Practica significó un fuerte impacto tanto en la educación, así como en la gestión universitaria, ya que las autoridades de esta institución superior pueden establecer planes y estrategias para generar un clima organizacional adecuado y mejorar el desempeño de los docentes Justificación social A nivel social, la investigación presenta gran relevancia ya que brinda un respaldo científico a futuros investigadores interesados en validar el modelo del clima organizacional, así como su relación con otros constructos teóricos. Al aplicar el modelo de ecuaciones estructurales, se asegura la validez del instrumento utilizado lo que implica una mejora de las investigaciones futuras en contextos educativos y laborales similares .

5. Capítulo II: Revisión de Literatura Antecedentes nacionales Bobadilla (2020) determinó la relación entre el clima organizacional y desempeño laboral de la población de 130 docentes nombrados y contratados, se obtuvieron una muestra de 98 de ellos. El diseño de estudio es transversal, no experimental, de carácter cuantitativo y correlacional. En los resultados, dado que la chi cuadrado calculada ( 0.8199) es mayor al valor teórico de la tabla (0.711), entonces se rechaza la hipótesis nula, lo que implica que existe una relación entre dichas variables. Asimismo, se obtuvo el coeficiente de contingencia , el cual fue de 0.088, evidenciando una relación positiva débil entre las variables. Antecedentes intern acionales Herrera et al., en 2021 determinaron la influencia del clima organizacional en la satisfacción laboral de los docentes universitarios del Centro Estatal Amazónico de Ecuador. Para este propósito aplicaron 2 cuestionarios en un total de 176 docentes, referidos a las variables mencionadas. En los resultados obtenidos, se reportaron una mayoría de docentes del sexo masculino que del femenino, con un 55.1%; en tanto, se observó mayor porcentaje de docentes con edades entre los 46 años a más, con el 27.3%. El coeficiente Spearman arrojó un valor de 0.709, y es significativa, ya que el p-valor fue de 0.00, se demuestra que la relación entre clima organizacional y la satisfacción laboral es directa, y positiva.

6. Bases teóricas Clima organizacional : Dinibutum y Dinc resaltaron que el clima organizacional influye directamente en la motivación, el compromiso y la satisfacción laboral, siendo un factor determinante en el rendimiento de los colaboradores. En este marco, se consideran diversas dimensiones: competencias directivas ( Rogg et al., 2001), carga de trabajo equilibrada , cohesión y ética ( Koys y DeCotiis , 1991), así como participación y claridad de tareas ( Eberhardt , 2001), las cuales permiten evaluar integralmente la calidad del entorno organizacional. Desempeño Laboral: Pernía y Carrera (2004) señalan que el desempeño laboral es la forma eficaz en que el trabajador ejecuta sus funciones para alcanzar metas comunes, reflejando el cumplimiento eficiente de las tareas asignadas. Siguiendo esta línea, Koppmans et al. (2014), junto con los aportes teóricos de Koopmans , Bernaards , Hildebrandt y van Buuren (2013), proponen un modelo estructurado aplicable al ámbito organizacional, compuesto por 3 dimensiones

7. Fases en el modelamiento de ecuaciones estructurales.

8. Materiales y métodos: El diseño de investigación es no experimental, de corte transversal, de enfoque cuantitativo, además es tipo correlacional-explicativo. Población y muestra : El conjunto de docentes nombrados y contratados de las Áreas de Ciencias básicas e Ingenierías conforman la población de estudio, con el tamaño de 717. A través del muestreo aleatorio simple, se obtuvieron la cantidad de docentes que participaron de este estudio, los cuales fueron de 327 Instrumentos de medición: La escala de medida del clima organizacional esta compuesta por seis dimensiones y 30 ítems, presentó una validez por constructo, y fue diseñado por Dinibutum y Dinc , en 2020.

9. Resultados PRIMER OBJETIVO ESPECIFICO

10. SEGUNDO OBJETIVO ESPECIFICO

11. 0.305 OBJETIVO GENERAL