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Prevención agresividad GATOS: educación y crianza

1. Prevención de la agresividad Prevención de la agresividad
en gatos en gatos
Dra. Marina SnitcofskyDra. Marina Snitcofsky
Veterinaria UBA con Diploma de Honor
Diplomada en Medicina Interna de Caninos y Felinos, UDLA
Diplomada en Etología, CLEVe
Especialista en Etología Clínica, CPMV
Especialista en Estadística para Ciencias de la Salud, FCEN, UBA
Magister en psiconeuroinmunoendocrinología, Univ. Favaloro
Magister en Ciencia y Bienestar de Animales de Laboratorio, UAB
Doctora en Cs. Veterinarias (Neurociencias), FCV, UBA
Prof. Titular Bioestadística, Escuela de Veterinaria y Fac. Psicologia, USAL, Posgrados ISalud
[email protected] [email protected] www.marinasnitcofsky.com.ar
““ASÍ EN LA CAMA COMO EN LA CAMILLA”ASÍ EN LA CAMA COMO EN LA CAMILLA”

2. Dra. Marina Snitcofsky
Tipos de agresión Tipos de agresión
(más frecuentes en felinos)(más frecuentes en felinos)
Asertiva (por recursos)Asertiva (por recursos)
TerritorialTerritorial
Irritativa / por cariciasIrritativa / por caricias
Por juegoPor juego
PredatoriaPredatoria
Por miedoPor miedo

3. Dra. Marina Snitcofsky
PREVENCIÓNPREVENCIÓN
Genética y epigenéticaGenética y epigenética
Desarrollo comportamental apropiadoDesarrollo comportamental apropiado

Intervención en etapas claveIntervención en etapas clave
Ambiente materno Ambiente materno
ImprontaImpronta
SocializaciónSocialización
Estimulación temprana / habituaciónEstimulación temprana / habituación
Selección del gatitoSelección del gatito
Manejo (crianza) y Ambiente apropiadoManejo (crianza) y Ambiente apropiado

Gestión de patrones de comportamientoGestión de patrones de comportamiento

4. Dra. Marina Snitcofsky
Genética y epigenética
Influencia de los genes en el Influencia de los genes en el
comportamientocomportamiento

En felinos: características temperamentales En felinos: características temperamentales
racialesraciales
Herencia (líneas familiares)Herencia (líneas familiares)

Temperamento paterno con alta hTemperamento paterno con alta h
22

5. Dra. Marina Snitcofsky
Genética y epigenética
Modificaciones epigenéticasModificaciones epigenéticas

““Programación” pre/perinatal Programación” pre/perinatal
Prenatal: In uteroPrenatal: In utero

NutriciónNutrición
•Influencia en neurodesarrollo y mielinizaciónInfluencia en neurodesarrollo y mielinización

Estrés maternal Estrés maternal
•Desarrollo de los ejes neuroendócrinosDesarrollo de los ejes neuroendócrinos
•Regulación de receptores GRRegulación de receptores GR
Perinatal: Ambiente maternoPerinatal: Ambiente materno

NutriciónNutrición

Cuidados maternales y experiencias tempranasCuidados maternales y experiencias tempranas

Ambiente Ambiente
•Favorable / adversoFavorable / adverso
•Enriquecido /monótonoEnriquecido /monótono

6. Dra. Marina Snitcofsky
Desarrollo comportamental
Conocer etapas y eventos “clave”Conocer etapas y eventos “clave”

Detección precozDetección precoz
Alteraciones sensoriales o comportamentalesAlteraciones sensoriales o comportamentales
Perfil temperamentalPerfil temperamental

IntervenciónIntervención
Asegurar y favorecer eventos claveAsegurar y favorecer eventos clave
Correcta estimulaciónCorrecta estimulación
Prevención de problemasPrevención de problemas
Maximización del potencial genéticoMaximización del potencial genético

7. Dra. Marina Snitcofsky
Desarrollo comportamental
EtapaEtapa Edad promedioEdad promedio
PrenatalPrenatal Último tercio de la gestaciónÚltimo tercio de la gestación
NeonatalNeonatal Hasta la 2ª semana Hasta la 2ª semana
TransiciónTransición 2ª y 3ª semana2ª y 3ª semana
SocializaciónSocialización 3ª a 9ª semana (2 a 7)3ª a 9ª semana (2 a 7)
JuvenilJuvenil 9 semanas hasta adultez9 semanas hasta adultez
ManipulaciónManipulación
((handlinghandling) )
Acelera el desarrollo de Acelera el desarrollo de
las etapas las etapas
5 min/día, distintas 5 min/día, distintas
personas, desde G40 personas, desde G40
hasta P45hasta P45

8. Dra. Marina Snitcofsky
Aceptación de proximidad de otro individuoAceptación de proximidad de otro individuo

Conducta social apropiada (comunicación)Conducta social apropiada (comunicación)
Período sensible: “espontánea”Período sensible: “espontánea”

Homo y hetero-específicaHomo y hetero-específica
Contactos con propia especie (adultos)Contactos con propia especie (adultos)
Contactos con otras especiesContactos con otras especies

Canino, Humano (sexo, edades, biotipos)Canino, Humano (sexo, edades, biotipos)
Etapa juvenil o adultoEtapa juvenil o adulto

Exposición controlada (sólo contactos positivos)Exposición controlada (sólo contactos positivos)

Contexto apropiadoContexto apropiado

Estímulos gratificantesEstímulos gratificantes
Socialización

9. Dra. Marina Snitcofsky
Edad ideal de adopción
7 semanas de edad (entre 6 y 8)7 semanas de edad (entre 6 y 8)
No existen tests estandarizados
Evaluación del perfil comportamental
No es predictivo

Sociable / miedoso / agresivoSociable / miedoso / agresivo
Características de los padres
Comportamiento en camada
Reacción ante aproximación y manipulación
Respuesta a estímulos táctiles / sonoros
Selección del gatito

10. Dra. Marina Snitcofsky
Crianza adecuada
Gestión de los patrones de comportamiento
SocialSocial
TerritorialTerritorial
AgonísticoAgonístico
SexualSexual
LúdicoLúdico
Exploratorio y cinéticoExploratorio y cinético
PredatorioPredatorio
AlimenticioAlimenticio
EliminaciónEliminación
AcicaladoAcicalado
Descanso y sueñoDescanso y sueño

11. Dra. Marina Snitcofsky
Agresión asertiva
Comportamiento agonístico
Agresión ofensiva
Mantener distancias
Amenaza: Evitar agresión física
Hacia personas o animales del grupo
Acceder a recursos, controlar situación
Demandar atención
PREVENCIÓN PREVENCIÓN
Ambiental
Suficiente cantidad y variedad de recursos
Decentralizar: alimento, refugio, alturas, descanso
Enriquecimiento ambiental (*)Enriquecimiento ambiental (*)
Comportamental
No responder a demandas
Introducción gradual de otro gato
Quirúrgico: orquiectomía
Feromonal: F3 y/o CAP

12. Dra. Marina Snitcofsky
Agresión territorial
Agresión mixta (postura ofensiva/defensiva)
Hacia gato intruso /nuevo (o regreso)
Hacia personas (visitas / nuevos convivientes)
Hacia otros animales que ingresan al territorio
PREVENCIÓNPREVENCIÓN
Ambiental
Impedir entrada de gatos vecinos / salida residente
Aislar al momento de entrada de visitas
Enriquecimiento ambiental (*)Enriquecimiento ambiental (*)
Quirúrgica
Gonadectomía
Feromonal
Fracción F3: área de entrada de la casa, pasillos/corredores

13. Dra. Marina Snitcofsky
Agresión irritativa / caricias
Bajo umbral de tolerancia al contacto

Ciertas personas

Ciertas zonas del cuerpo

Ciertos momentos del día

Ciertos espacios de la casa

Durante cierto tiempo
PREVENCIÓNPREVENCIÓN
Desarrollo apropiado
Estimulación táctil fetal / neonatal
Socialización heteroespecífica
Autocontroles: No desapego precoz
Comportamental
No forzar contactos
Contar caricias / tiempo que tolera
Desensibilizar y contracondicionar

14. Dra. Marina Snitcofsky
Agresión por juego
Juego eufórico, Juego eufórico, agresivoagresivo
Dirigida a manos, pies y piernas
PREVENCIÓNPREVENCIÓN
No desapego precoz
•Aprendizaje de autocontroles
Comportamental
No jugar con manos ni con pies
Sesiones de juego diarias: varias, breves (horario “pico”)
•Objetos apropiados (rodantes / colgantes)
•Rotar juguetes
•Juguetes con autorrecompensa
Control de agresión por juego
•Detener el juego
•Estímulo disruptivo
•“Castigo etológico”
Ambiental

Confinamiento en ciertos horarios

Enriquecimento ambiental (*)Enriquecimento ambiental (*)

15. Dra. Marina Snitcofsky
Blanco / RedirigidaBlanco / Redirigida
Secuencia predatoria
Pies, pernas, manos
Movimientos rápidos
Areas de agresividad (corredores)
Acechar
Momentos de gran actividad
PREVENCIÓNPREVENCIÓN
Comportamental
Estimular cacería de objetos
Juguetes apropiados
Cuidado “puntero laser”
Momentos de mayor actividad
Habituar a movimientos / Contracondicionar
Estímulo disruptivo
Agresión predatoria

16. Dra. Marina Snitcofsky
(*)(*)
“Enriquecimiento ambiental”“Enriquecimiento ambiental”
Enriquecimento sensorialEnriquecimento sensorial

Olfativo: Olfativo: olores atrayentes (catnip, etc)olores atrayentes (catnip, etc)

Nutricional: alimento apetitosoNutricional: alimento apetitoso

Visual: exterioresVisual: exteriores

Estímulos táctiles: Estímulos táctiles: Material para arañarMaterial para arañar
Novedad, complejidadNovedad, complejidad

Juguetes colgados /Juguetes colgados / móviles móviles
Enriquecimiento ocupacionalEnriquecimiento ocupacional

Puzzle, interactivo, auto-recompensaPuzzle, interactivo, auto-recompensa
Aumento de superficie (3D)Aumento de superficie (3D)

Superficies elevadas (control)Superficies elevadas (control)

Zonas para escalarZonas para escalar

Zonas para esconderseZonas para esconderse

17. Dra. Marina Snitcofsky
Agresión por miedo

Respuesta defensivaRespuesta defensiva

Pertenece al patrón antipredatorioPertenece al patrón antipredatorio
Desencadenada ante estímulos amenazantes
Reales o percibidos (peligro potencial)Reales o percibidos (peligro potencial)
Provenientes del ambiente Provenientes del ambiente

Animado (predador)Animado (predador)

Inanimado (ambiente novedoso u hostil)Inanimado (ambiente novedoso u hostil)

18. Tríada de la respuesta
defensiva
INDIVIDUOINDIVIDUO
ESTÍMULOESTÍMULO
AMENAZANTEAMENAZANTE
CONTEXTOCONTEXTO
Nivel de peligro Nivel de peligro
Real / PotencialReal / Potencial
IntensidadIntensidad
Débil / Moderada / Débil / Moderada /
FuerteFuerte
DuraciónDuración
Breve / moderado / Breve / moderado /
prolongadoprolongado
Distancia Distancia
Proximal / DistalProximal / Distal
Posibilidad de escapePosibilidad de escape
Cerrado / abiertoCerrado / abierto
TemperamentoTemperamento
Estilos de Estilos de
afrontamiento afrontamiento
Vulnerabilidad / Vulnerabilidad /
Resiliencia Resiliencia
Capacidad de Capacidad de
adaptaciónadaptación
Experiencias previas Experiencias previas
Condicionamiento Condicionamiento
aversivoaversivo
FobiasFobias
Sensibilización / Sensibilización /
HabituaciónHabituación
MANEJO
MANEJO
VIOLENTO
VIOLENTO
MANEJO MANEJO
AMABLE Y AMABLE Y
RESPETUOSORESPETUOSO
COMPORTAMIENTO DEFENSIVOCOMPORTAMIENTO DEFENSIVO

19. Dra. Marina Snitcofsky
Agresión por miedo
PREVENCIÓNPREVENCIÓN

HabituaciónHabituación
Uso de elementos de control (pretal)Uso de elementos de control (pretal)
Maniobras de sujeción y restricciónManiobras de sujeción y restricción
Maniobras semiológicas y terapéuticasManiobras semiológicas y terapéuticas
Uso de transportadorUso de transportador
Salir a la calleSalir a la calle
Viajar en autoViajar en auto
Visitar el consultorio Visitar el consultorio

20. Dra. Marina Snitcofsky
Agresión por miedo en CONSULTORIO
PREVENCIÓNPREVENCIÓN

ComportamentalComportamental
TRANSPORTADORATRANSPORTADORA

Gato habituado a transportadoraGato habituado a transportadora

Feromonas y/o catnip.Feromonas y/o catnip.

Refuerzo positivo hacia / en transportadora Refuerzo positivo hacia / en transportadora

Cubrir transportadora con toalla o mantaCubrir transportadora con toalla o manta

FarmacológicaFarmacológica (PO en domicilio) (PO en domicilio)

BzdBzd: : alprazolam alprazolam 0,05-0,25 mg/kg0,05-0,25 mg/kg, clonazepam , clonazepam 0,1-0,5 mg/kg0,1-0,5 mg/kg, clorazepato , clorazepato
dipotásico dipotásico 0,5-1 mg/kg 0,5-1 mg/kg o diazepam o diazepam 0.2-0.4 mg/kg0.2-0.4 mg/kg

NeurolépticosNeurolépticos: : acepromacina 0,025 mg/kg, levomepromacina 0,5-3 acepromacina 0,025 mg/kg, levomepromacina 0,5-3
mg/kg, haloperidol 0.15-0.2 mg/kg (60-90 min antes)mg/kg, haloperidol 0.15-0.2 mg/kg (60-90 min antes)

Trazodona: Trazodona: 50 mg/gato 90 min antes50 mg/gato 90 min antes

Gabapentina: Gabapentina: 20 mg/kg o20 mg/kg o 100 mg/gato 3 hs antes100 mg/gato 3 hs antes

Pregabalina: Pregabalina: 5-10 mg/kg 3 hs antes5-10 mg/kg 3 hs antes

21. Dra. Marina Snitcofsky
Agresión por miedo en CONSULTORIO
PREVENCIÓN:PREVENCIÓN:

Preparación del consultorio / sala esperaPreparación del consultorio / sala espera
Evitar contacto con otros animales Evitar contacto con otros animales
Eliminar feromonas de alarma Eliminar feromonas de alarma / usar feromonas apaciguadoras/ usar feromonas apaciguadoras
Evitar escapes o escondites de difícil accesoEvitar escapes o escondites de difícil acceso
Minimizar ruido e intensidad luminosa (ruido blanco? Música?)Minimizar ruido e intensidad luminosa (ruido blanco? Música?)
Espera en alturaEspera en altura

Salida de la transportadora Salida de la transportadora
Libre exploración (no forzar)Libre exploración (no forzar)
Abrir el techoAbrir el techo
Cubrir con toalla/mantaCubrir con toalla/manta

Manipulación suave Manipulación suave (scruffing / clipnosis?)(scruffing / clipnosis?)

Elementos distractoresElementos distractores

Refuerzo positivoRefuerzo positivo

Sedar!!! Sedar!!! (sujeción química)(sujeción química)

22. Dra. Marina Snitcofsky
Conclusiones - Resumen
Desarrollo comportamental adecuadoDesarrollo comportamental adecuado

Correcta socialización homo y heteroespecíficaCorrecta socialización homo y heteroespecífica

AutocontrolesAutocontroles
Estimulación tempranaEstimulación temprana

SensorialSensorial

Física (ejercicio, actividad física): Enriquecimiento AmbientalFísica (ejercicio, actividad física): Enriquecimiento Ambiental

Mental: Mental: Ejercicios cognitivos y motivación emocionalEjercicios cognitivos y motivación emocional
Habituación a estímulos inanimados Habituación a estímulos inanimados
Gestión de recursos y patrones comportamentalesGestión de recursos y patrones comportamentales
Habituación a posibles “situaciones estresantes”Habituación a posibles “situaciones estresantes”

Transportador / carrier / bolso / canasta / jaulaTransportador / carrier / bolso / canasta / jaula

Salir a la calle / Viajar en automóvilSalir a la calle / Viajar en automóvil

Visitas al consultorio del veterinarioVisitas al consultorio del veterinario

Maniobras de sujeción, semiológicas y terapéuticasManiobras de sujeción, semiológicas y terapéuticas

23. Dra. Marina Snitcofsky
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 [phone]
Marina Snitcofsky
Cel: (011) 1553780803
¡MUCHAS GRACIAS!¡MUCHAS GRACIAS!

24. Dra. Marina Snitcofsky
Cursos y Cursos y
PasantíasPasantías
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Canal de difusión Canal de difusión
en IGen IG
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