PROBLEMATICAS AMBIENTALES TERCERO SECUNDARIA.pptx

PROBLEMATICAS AMBIENTALES

1. Acuerdos de convivencia Escuchar con respeto las ideas y opiniones de todos. Participar activamente y con responsabilidad durante toda la sesión. Cuidar los materiales y el espacio para mantener un ambiente de trabajo limpio y ordenado

2. GRUPOS DE TRABAJO 3º D GRUPO 01 GRUPO 02 GRUPO 03 GRUPO 04 GRUPO 05 GRUPO 06 Flores Mamani Puma Pasaca Tuni Rosas Aedo Ccori Atahuachi Jauja Chambi Uturunco Rojas Yauri Condori Carreón Huanca Chilo Carrasco Quispe Apumayta Leonardo Ccoa Chua Qquehue Ticona Figueroa Rodriguez Zamudio Chacca

3. GRUPOS DE TRABAJO 3º E GRUPO 01 GRUPO 02 GRUPO 03 GRUPO 04 GRUPO 05 GRUPO 06 Shantal Juan Pablo Quispe Cari Joseline Sameer Nina Subia Anabel Melanie Bedoya Ala Mayta Sadyuri Laura Alejandro Tomaylla Ticona Santiago María Esneider Canaza Torres Flores Celeste Lazarte Soley

4. Si sabes que algunas de tus acciones diarias afectan al ambiente, ¿qué estás haciendo tú, como ciudadano, para cambiar eso y motivar a otros a hacer lo mismo? REFLEXIÓN

5. Problema de contaminación y basura OBSERVAMOS EL VIDEO

6. ¿Qué opinión tienes del video? RESPONDEMOS

7. ¿Qué causas originan los problemas ambientales y cuáles son sus consecuencias? SABERES PREVIOS

8. ¿Sera posible erradicar el problema medioambiental en el Perú? CONFLICTO COGNITIVO

9. Analizamos las problemáticas ambientales causadas por el ser humano Sesión 07

10. PROPÓSITO Los estudiantes reflexionan sobre la necesidad de cambiar ciertos hábitos destructivos del ser humano contra la naturaleza

11. EVIDENCIA Crea un crucigrama ambiental de 15 palabras con información seleccionada. Traer papel bond A4 o papel oficio cuadriculado, plumones delgados, regla.

12. ANALISIS DE LA INFORMACIÓN analizan información de sus textos (páginas 224 – 229 de su texto) aplicando la técnica del subrayado Los estudiantes elaboran un mapa mental con la información subrayada

13. RUBRICA DE EVALUACIÓN – CRUCIGRAMA Criterios AD (Logro destacado) A (Logro esperado) B (En proceso) C (Inicio) Selección de términos clave Selecciona 15 palabras relevantes y específicas del tema, todas correctamente relacionadas. Selecciona entre 12 y 15 palabras relacionadas al tema. Selecciona menos de 12 palabras o algunas poco relacionadas. Selecciona palabras irrelevantes o no vinculadas al tema. Definiciones y pistas Cada palabra tiene una definición o pista clara, precisa y coherente. La mayoría de pistas son claras y comprensibles. Varias pistas son confusas o poco claras. Las pistas están ausentes o son incorrectas. Organización del crucigrama El crucigrama tiene un diseño claro, ordenado y estéticamente bien presentado. El crucigrama está ordenado, aunque con algunos detalles por mejorar. El crucigrama presenta desorden o errores en el diseño. Presenta desorden significativo o es ilegible. Ortografía y gramática No presenta errores ortográficos ni gramaticales. Presenta 1 o 2 errores leves. Presenta varios errores que afectan la comprensión. Muchos errores que dificultan la lectura o comprensión.

14. METACOGNICIÓN ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Para qué nos sirve? ¿Qué procedimientos hemos seguido en el trabajo?