program go green school melelui pembelajaran mendalam berbasis projek.pptx

program implementasi pembelajaran mendalam

1. PROGRAM GO GREEN SCHOOL MELALUI PEMBELAJARAN MENDALAM BERBASIS PROYEK DI TK PANGERAN DIPONEGORO 1 GIRITIRTO DISUSUN OLEH : DEWI RUSTANTY

2. A. LATAR BELAKANG TK Pangeran DIponegoro 1 Giritirto ini merupakan daerah pegunungan akan tetapi lingkungan sekolah masih belum banyak tanamannya. kebiasaan warga sekolah yang membuang sampah belum dipilah sesuai jenis sampahnya Program ini dirancang untuk menumbuhkan kesadaran, kepedulian, dan kebiasaan baik terhadap lingkungan sejak usia dini, dengan fokus pada pengalaman langsung dan kegiatan bermain yang bermakna. Pembelajaran mendalam diintegrasikan melalui aktivitas yang merangsang rasa ingin tahu, eksplorasi, dan pemecahan masalah sederhana. kegiatan OJT ini diarahkan untuk membekali kepala sekolah dengan pemahaman dan keterampilan praktis dalam merancang serta mengimplementasikan kepemimpinan yang efektif untuk mewujudkan pembelajaran mendalam di TK Pangeran Diponegoro 1 Giritirto.

3. Mengenalkan Konsep Dasar Lingkungan: Mengenalkan anak-anak pada konsep dasar seperti tanaman, air, tanah, dan pentingnya kebersihan. B. TUJUAN PENYUSUNAN PROGRAM Visi Dan Misi Tim Manajemen Layanan Perusahan Target Pasar Mitra Kerja Penghargaan Menumbuhkan Rasa Cinta dan Peduli: Menumbuhkan rasa sayang terhadap lingkungan dan makhluk hidup di sekitar mereka. Mengembangkan Kebiasaan Baik: Melatih anak-anak untuk membuang sampah pada tempatnya dan merawat tanaman Membangun Karakter Bertanggung Jawab: Membangun karakter anak-anak yang bertanggung jawab terhadap lingkungan dan memiliki inisiatif untuk menjaga kebersihan

4. C. Hasil yang diharapkan Tersusunnya RPP minimal 1pembelajaran proyek untuk guru Perubahan Perilaku: Anak-anak menunjukkan perilaku yang lebih bertanggung jawab terhadap lingkungan, seperti membuang sampah pada tempatnyasesuai jenis dan merawat tanaman. Keterlibatan Aktif: Anak-anak sangat antusias dan aktif dalam mengikuti semua kegiatan "Go Green school". 1 2 3 4 Hasil yang diharapkan dari program Beraksi berfokus pada manfaat dan nilai tambah yaitu: Terimplementasikannya minimal 1 pembelajaran berbasis proyek untuk guru 5 6 Guru menerapkan prinsip pembelajaran mendalam Peningkatan Pengetahuan: Anak-anak memiliki pemahaman yang lebih baik tentang konsep dasar lingkungan dan pentingnya menjaga kebersihan

5. LAPORAN KEGIATAN DISKUSI TERPIMPIN A. ASSES Survey awal dan observasi kelas

6. LAPORAN KEGIATAN A. ASSES Wawancara ketersediaan sumber daya

7. LAPORAN KEGIATAN 1 . Penguatan Kepemimpinan Instruksional 2. Pengelo laan Sumber Daya B. DESIGN

8. LAPORAN KEGIATAN 3 . Kemitraan bantuan kegiatan pembelajaran 4. Penge mbangan lingkungan belajar inklusif dan kolaboratif B. DESIGN

9. LAPORAN KEGIATAN 5 . Tersusunnya RPM minimal 1 pembelajaran Menentukan satu fokus masalah praktik yang ingin dipecahkan bersama selama satu siklus. Contoh: "Bagaimana menyusun Perencanaan Pembelajaran Mendalam". Guru menyusun RPP berbasis proyek Go Green School B. DESIGN

10. C. IMPLEMENT 1. Observasi Kelas 2. Pendampingan Pelaksanaan Pembelajaran Mendalam a. Refleksi pasca observasi b. Perbaikan dan berbagi

11. Refleksi adalah proses memaknai data dan pengalaman selama program berlangsung. Ini adalah momen bagi warga sekolah untuk melihat ke dalam, merayakan keberhasilan dan mengakui tantangan secara jujur. Sekolah melakukan refleksi dengan metode 4P (Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, Penerapan) MEASURE, REFLECT AND CHANGE Evaluasi bertujuan untuk mengukur secara objektif sejauhmana program Go Green School melalui pembelajaran mendalam berbasis proyek di TK Pangeran Diponegoro 1 Giritirto berhasil mencapai tujuannya. Proses ini menggunakan data untuk melihat dampak nyata. Indikator Evaluasi : Tingkat partisipasi dan keterlibatan guru, peningkatan kompetensi guru, perubahan praktik mengajar dikelas, dampak pada pengalaman belajar anak. 1. EVALUASI EFEKTIVITAS PROGRAM 2. REFLEKSI PELAKSANAAN PROGRAM Keberhasilan program diukur dari kemampuannya untuk bertahan dan berkembang menjadi bagian dari budaya sekolah dan membutuhkan upaya yang disengaja dan terstruktur melalui strategi berkelanjutan yaitu : mengintegrasikan dalam Rencana Kerja Sekolah (RKS/RKAS), Pengembangan Kepemimpinan Guru, memperdalam dan memperluas pembelajaran, menciptakan siklus umpan balik yang hidup 3. RENCANA TINDAK LANJUT

12. KESIMPULAN Program "Go Green School" dengan pendekatan pembelajaran mendalam telah berhasil menanamkan cinta lingkungan sejak dini pada anak-anak TK Pangeran Diponegoro 1 Giritirto. Pembelajaran mendalam melalui bermain dan pengalaman langsung terbukti efektif dalam membentuk karakter yang bertanggung jawab dan peduli terhadap lingkungan.

13. REKOMENDASI Rekom endasi untuk meningkatkan kegiatan lebih baik di TK Pangeran Diponegoro 1 Giritirto yaitu : 1. Pelatihan Guru: Memberikan pelatihan kepada guru tentang metode pembelajaran mendalam dan praktik-praktik "Go Green school". 2. Keterlibatan Orang Tua: Meningkatkan keterlibatan orang tua dalam kegiatan "Go Green" di sekolah dan di rumah. 3. Pengembangan Kurikulum: Mengembangkan kurikulum "Go Green School" yang lebih terstruktur dan terintegrasi ke dalam semua aspek pembelajaran di TK. 4. Kemitraan dengan Komunitas: Membangun kemitraan dengan komunitas lokal untuk mendukung program "Go Green School".

14. TERIMA KASIH