PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA, FORMATO Y SUGERENCIAS PARA SU CONSTRUCCIÓN.pptx

Permite reconocer los elementos que integran el proceso de mejora continua

1. Proceso de Mejora Continua

2. El proceso de mejora continua inicia con una lectura crítica acerca de las condiciones de la escuela en la que se identifican situaciones, problemas o necesidades que se requiere modificar, seguido de una toma de decisiones sobre qué hacer para transformarlas. Programa como proceso

3. Lista de problemáticas 3 2 1 Reflexionamos ¿La escuela puede atender la problemática con los recursos que contamos? ¿La problematica requiere de una planeación con objetivos, metas y acciones? ¿Las problematicas afectan el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes?

4. Priorizar problemáticas Delimitar Contextualizar Relevancia

5. Programa de Mejora Continua

6. Objetivos Un objetivo orienta las acciones precisa de que manera se procederá y declara la finalidad de emprender tal proceso: solucionar una situación, aportar o contribuir en el desarrollo y crecimiento de areas del conocimiento

7. Metas

8. Acciones

9. Proceso de mejora continua Apliquemos lo aprendido: *Elige dos ámbitos del contexto socioeducativo y plasma en el esquema del proceso de mejora continua *Define los objetivos, las metas y las acciones a realizar para la mejora *Establece los periodos y los responsables de la ejecución. *Clarifica la forma como se llevará a cabo el seguimiento y evaluación, así como la manera de dar a conocer los resultados

10. ÁMBITOS OBJETIVOS METAS ACCIONES PERIODO   RESPONSABLES RECURSOS SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN COMUNICACIÓN DE RESULTADOS                                                       Proceso de mejora continua