Promoción y Educación para la salud.pptx

documento de promocion y educacion para la salud

1. Mg. Roxana Chirinos Pimentel Determinantes Sociales de la Salud PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD

2. Promoción de la salud Es un proceso que permite a las personas mejorar su salud y calidad de vida, incidiendo no solo en la prevención de enfermedades, sino también en la creación de condiciones favorables para una vida saludable. La promoción de la salud implica la participación activa de la comunidad, el desarrollo de políticas públicas saludables y la modificación de entornos físicos y sociales para facilitar comportamientos saludables.

3. Ejemplo: Programas que promueven la actividad física regular en toda la población, la creación de espacios públicos seguros y accesibles para el ejercicio, y la implementación de políticas que faciliten el acceso a alimentos saludables.

4. ¿Cuál es la relación entre la promoción y la prevención? PROMOCION PR EVE N CI O N

5. PREVENCIÓN DE LA SALUD Definición: La prevención de la salud se enfoca en reducir el riesgo de que ocurran enfermedades o condiciones de salud específicas. Se clasifica en tres niveles: Prevención primaria: Evita la aparición de enfermedades (ej. vacunación, promoción del uso de mosquiteros). Prevención secundaria: Detecta enfermedades en etapas tempranas para mejorar los resultados (ej. exámenes de detección temprana de cáncer). Prevención terciaria: Reduce las complicaciones en personas con enfermedades crónicas (ej. rehabilitación de pacientes con enfermedades cardíacas).

6. Diferencia clave: La promoción de la salud tiene un enfoque más holístico, abarcando cambios en políticas, entornos y comportamientos para mejorar la salud general y la calidad de vida. Por otro lado, la prevención de la salud se centra en intervenciones específicas para evitar o controlar enfermedades concretas.

7. ¿Cual es el país pionero en promoción de la salud ? Canadá es considerado uno de los países pioneros en promoción de la salud, especialmente después de la publicación de la Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud en 1986, durante la Primera Conferencia Internacional sobre Promoción de la Salud, organizada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en Ottawa. Esta carta sentó las bases para un enfoque global de la promoción de la salud, definiendo principios y estrategias que siguen siendo fundamentales en el campo hoy en día.

8. PRINCIPALES ÁREAS DE ACCIÓN La Carta establece cinco áreas clave de acción para la promoción de la salud: Construir políticas públicas saludables: Implica la creación de políticas que promuevan la salud en todos los sectores y niveles de gobierno. Crear entornos que apoyen la salud: Destaca la importancia de los entornos físicos, sociales, económicos y culturales que faciliten estilos de vida saludables. Fortalecer la acción comunitaria: Subraya la necesidad de que las comunidades participen activamente en la toma de decisiones y en la implementación de estrategias de salud.

9. PRINCIPALES ÁREAS DE ACCIÓN 4. Desarrollar habilidades personales: Se refiere a la educación y capacitación para que las personas adquieran las habilidades necesarias para tomar decisiones saludables y controlar su propia salud. 5. Reorientar los servicios de salud: Propone un cambio en los sistemas de salud para que no solo se enfoquen en el tratamiento de enfermedades, sino también en la promoción de la salud y la prevención.

10. EDUCACIÓN PARA LA SALUD Se refiere a actividades y estrategias diseñadas para capacitar a las personas con conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para adoptar comportamientos saludables. Esto incluye desde campañas masivas hasta intervenciones personalizadas en diferentes ámbitos, como escuelas, lugares de trabajo y centros de atención médica.

11. ¿Qué papel juega la educación para la salud en la promoción? La educación: es la mejor estrategia para enfrentar los retos de la salud publica. Educaciòn individualizada Talleres edu ca ti v o s Material edu ca ti v o

12. ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Campañas de s ensibili z ac ió n Programas c o m un i t a ri os Prevenciòn de e n f erme dad es

13. En 2024, la promoción y educación en salud en Perú presenta un panorama mixto, con importantes avances en algunos aspectos y desafíos persistentes en otros. REALIDAD DEL PERÚ: PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN EN SALUD 2024

14. AVANCES Expansión de la Cobertura de Salud : El gobierno peruano ha continuado con la expansión del Seguro Integral de Salud (SIS) , lo que ha permitido a más personas acceder a servicios de salud, incluyendo programas preventivos y de promoción. Esto ha sido especialmente beneficioso en áreas rurales y comunidades marginadas.

15. USO DE TECNOLOGÍA Y TELEMEDICINA La adopción de tecnologías digitales y telemedicina ha permitido que las iniciativas de promoción de la salud lleguen a zonas remotas. Esto incluye programas de educación sobre enfermedades crónicas, salud materno-infantil, y campañas de vacunación que utilizan plataformas digitales para la difusión de información y monitoreo de pacientes.

16. PROGRAMAS DE SALUD ESCOLAR El Ministerio de Salud (MINSA) y el Ministerio de Educación han intensificado sus esfuerzos para integrar la educación en salud en el currículo escolar. Las escuelas han sido plataformas clave para promover hábitos saludables entre los niños y adolescentes, como la buena nutrición, la higiene personal, y la actividad física regular.

17. ENFOQUE EN LA SALUD MENTAL En los últimos años, ha habido un creciente reconocimiento de la importancia de la salud mental, con programas que buscan integrar la promoción de la salud mental en las políticas de salud pública. Esto ha incluido campañas de sensibilización sobre la depresión, ansiedad, y otras condiciones mentales, así como el fortalecimiento de servicios de apoyo psicológico.

18. Entre enero y febrero de 2024, se han reportado 275 intentos de suicidio en todo el Perú, con Arequipa como la región con más casos (43), seguida por Lima (40) y Ayacucho (39). La situación se agrava con el último informe del Sistema Informático Nacional de Defunciones ( Sinadef ) , que registra 189 muertes por suicidio en lo que va del año. Arequipa lidera nuevamente con 47 casos, superando a Lima, que reporta 33. 

19. “El suicidio es una crisis extrema que puede surgir de múltiples factores. El Perú, como el resto del mundo, está saliendo de la COVID-19, que además de pérdidas humanas, nos dejó con pérdidas materiales y enfermedades no atendidas.

20. En 2020, los suicidios en Arequipa representaban el 15% del total nacional, pero este porcentaje ha aumentado en los años siguientes, llegando al 24% en 2024.

21. DESAFÍOS PERSISTENTES Desigualdades Regionales y Socioeconómicas : A pesar de los esfuerzos para mejorar el acceso a la salud, las disparidades entre las zonas urbanas y rurales persisten. Regiones como la Amazonía y los Andes enfrentan mayores dificultades para acceder a servicios de salud, lo que se refleja en tasas más altas de enfermedades prevenibles y menor esperanza de vida.

22. DESAFÍOS PERSISTENTES 2. Enfermedades Crónicas y Estilos de Vida : El Perú está enfrentando un aumento en la prevalencia de enfermedades crónicas como la diabetes, la hipertensión, y la obesidad. La transición hacia estilos de vida más sedentarios y dietas menos saludables ha exacerbado estos problemas, lo que subraya la necesidad de reforzar la promoción de hábitos saludables.

23. DESAFÍOS PERSISTENTES 3.Resistencia a la Vacunación y Desinformación : La pandemia de COVID-19 dejó al descubierto problemas de desinformación y resistencia a la vacunación. En 2024, estos problemas continúan siendo un reto en la implementación de programas de vacunación y promoción de la salud, afectando la cobertura y efectividad de estos programas.

24. DESAFÍOS PERSISNTES 4. Recursos Limitados : Los recursos destinados a la promoción y educación en salud siguen siendo insuficientes en muchas áreas. La falta de financiamiento y personal capacitado limita la capacidad de implementar programas efectivos, especialmente en áreas rurales.

25. DESAFÍOS PERSISTENTES 5. Crisis Ambiental y Salud Pública : Las crisis ambientales, como la deforestación en la Amazonía y la contaminación en áreas urbanas, están teniendo un impacto negativo en la salud pública. La promoción de salud en estos contextos enfrenta el reto adicional de educar y movilizar a las comunidades para enfrentar estos problemas.

26. ENTIDADES RESPONSABLES Ministerio de Salud (MINSA) : A través de la Dirección General de Promoción de la Salud (DGPS), el MINSA sigue siendo el principal órgano responsable de la creación y ejecución de políticas de promoción y educación en salud.

27. ENTIDADES RESPONSABLES 2. Gobiernos Regionales y Locales : Estos gobiernos tienen la responsabilidad de implementar programas de promoción y educación en salud adaptados a las necesidades locales. Sin embargo, la efectividad de estos programas a menudo varía según la región debido a la capacidad institucional y los recursos disponibles.

28. ENTIDADES RESPONSABLES 3. Organizaciones No Gubernamentales ( ONGs ) : Las ONGs juegan un rol crucial en la promoción y educación en salud, especialmente en áreas donde el estado tiene menor presencia. Colaboran en programas de educación sanitaria, vacunación, y prevención de enfermedades.

29. 1. CARE Perú Proyectos Relevantes : CARE Perú ha implementado proyectos como "Cunas Más", que busca mejorar la salud y el desarrollo infantil temprano en comunidades rurales. 2. Socios en Salud Proyectos Relevantes : Programas como "TB en el Espejo", que educan a las comunidades sobre la prevención y tratamiento de la tuberculosis. 3. PRISMA Proyectos Relevantes : Han desarrollado proyectos de agua y saneamiento, y educación nutricional para combatir la desnutrición infantil. 4. Ayni Wasi Proyectos Relevantes : Implementación de clínicas móviles y campañas de educación en salud sexual y reproductiva. 5. Cáritas del Perú Proyectos Relevantes : Programas de salud comunitaria que abordan la desnutrición y la seguridad alimentaria. 6. Futura ONG Proyectos Relevantes : Campañas de sensibilización sobre la importancia del agua potable y la higiene. 7. Plan Internacional Perú Proyectos Relevantes : Iniciativas para mejorar la salud y bienestar de niñas y adolescentes a través de la educación sanitaria y el empoderamiento. 8. Médicos Sin Fronteras (MSF) Proyectos Relevantes : Campañas de vacunación y educación sanitaria en zonas afectadas por desastres naturales o crisis de salud pública.

30. ENTIDADES RESPONSABLES 4. Instituciones Educativas y Medios de Comunicación : Las escuelas y los medios de comunicación son actores importantes en la diseminación de información sobre salud y la promoción de comportamientos saludables. Sin embargo, el impacto de estas iniciativas depende de la calidad y alcance de los programas implementados.