Proses Perencanaan Kurikulum Administrasi Pendidikan.pdf

Perencanaan Kurikulum, Fungsi Perencanaan Kurikulum, Tujuan Proses Perencanaan Administrasi Pendidikan, Tahapan Proses Perencanaan Kurikulum Administrasi Pendidikan serta asas Perencanaan Proses Kurikulum Administrasi Pendidikan.

1. PROSES PERENCANAAN
KURIKULUM ADMINISTRASI
PENDIDIKAN
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Dosen pengampu:
Hendro septiadi s.pd.,M.pd.
Di susun oleh:
1.Dewi putri sitompul
2.Eli zahrawati
3.Lily karlina gultom
4.miftahul jannah siregar
5.salsa nabila harahap
6.yunita adelina
PROSES PERENCANAAN
KURIKULUM ADMINISTRASI
PENDIDIKAN
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Dosen pengampu:
Hendro septiadi s.pd.,M.pd.
Di susun oleh:
1.Dewi putri sitompul
2.Eli zahrawati
3.Lily karlina gultom
4.miftahul jannah siregar
5.salsa nabila harahap
6.yunita adelina

2. PENGERTIAN PROSES PERENCANAAN
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
PENGERTIAN PROSES PERENCANAAN
ADMINISTRASI PENDIDIKAN PEENGERTIAN PROSES KURIKULUM
ADALAH SEBUAH PROSES YANG
MERENCANAKAN, MENGHASILKAN SUATU
ALAT YANG LEBIH BAIK DENGAN
DIDASARKAN PADA HASIL PENILAIAN
TERHADAP KURIKULUM YANG TELAH
BERLAKU, SEHINGGA DAPAT
MEMBERIKAN KONDISI BELAJAR
MENGAJAR YANG BAIK
PEENGERTIAN PROSES KURIKULUM
ADALAH SEBUAH PROSES YANG
MERENCANAKAN, MENGHASILKAN SUATU
ALAT YANG LEBIH BAIK DENGAN
DIDASARKAN PADA HASIL PENILAIAN
TERHADAP KURIKULUM YANG TELAH
BERLAKU, SEHINGGA DAPAT
MEMBERIKAN KONDISI BELAJAR
MENGAJAR YANG BAIK

3. PERENCANAAN PROSES
KURIKULUM
PERENCANAAN PROSES
KURIKULUM
Perencanaan proses kurikulum
Perencanaan kurikulum merupakan
satu proses ketika peserta
didik dalam banyak tingkatan membuat
keputusan tajuan belajar,
sampai pada tujuan tersebut melalui
situasi mengajar-belajar,
serta penelahaan keefektifan dan
kebermaknaan metode

4. FUNGSI PERENCANAAN
PROSES KURIKULUM
FUNGSI PERENCANAAN
PROSES KURIKULUM
fungsi perencanaan
kurikulum adalah
pedoman dalam kegiatan
pendidikan sekolah mulai
dari persiapan,
pelaksanaan,
pengembangan dan
evaluasi.

5. TUJUAN PROSES PERENCANAAN
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
TUJUAN PROSES PERENCANAAN
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
tujuan nya yaitu untuk meningkatkan efektifitas dan
efesiensi penyelegggaraan kegiatan operasional
pendidikan dalam.mencapai tujuan administrasi yaitu
efektifitas produksi,efesiensi, kemampuan
menyesuaikan diri dan kepuasan kerja

6. SIFAT PROSES
PERENCANAAN
KURIKULUM
ADMINISTRASI
PENDIDIKAN
SIFAT PROSES
PERENCANAAN
KURIKULUM
ADMINISTRASI
PENDIDIKAN
Sifat-sifat Perencanaan
Kurikulum
1. Sistemik
2. Berkelanjutan (Kontinu)
3. Kolaboratif (Partisipatif)
4. Adaptif (Fleksibel )
5. Terarah ( Berorientasi
Tujuan)
6. Evaluatif
7. Komprehensif
(Menyeluruh)
Title text addition
Perencanaan
kurikulum harus
bersifat reaktif dan
anti-individual siswa,
untuk membantu
siswa tersebut
menuju kehidupan
yang kondusif

7. TAHAPAN PROSES PERENCANAAN
KURIKULUM ADMINISTRASI
PENDIDIKAN
TAHAPAN PROSES PERENCANAAN
KURIKULUM ADMINISTRASI
PENDIDIKAN
menganalisis pencapaian belajar menyusun tujuan
dan alur pembelajaran dan perencanaan assesmet
diagnostik mengembangkan modul ajar penyesuaian
pembelajaran dengan tahap capaian pembelajaran dan
karakteristik siswa.

8. ASAS PERENCANAAN PROSES KURIKULUM
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
ASAS PERENCANAAN PROSES KURIKULUM
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Asas perencanaan proses
kurikulum
1. Asas Relevansi
2. Asas Fleksibilitas
3. Asas Kontinuitas
4. Asas Efektivitas
5. Asas Efisiensi
6. Asas Aksesibilitas
7. Asas Keseimbangan.
8. Berkesinambungan

9. Kesimpulan
Jadi kesimpulannya adalah,
Perencanaan kurikulum itu intinya
merancang pembelajaran supaya
tujuan pendid
ikan tercapai.
Kurikulum harus jelas, bermanfaat,
efisien, sesuai kebutuhan peserta
didik dan masyarakat, serta bisa
dievaluasi dan diperbaiki. Jadi,
kurikulum bukan sekadar jadwal
pelajaran, tapi pedoman utama
agar proses belajar lebih
bermakna

10. TERIMA
KASIH
TERIMA
KASIH