Prova ordem e classes e expressões

Avaliação ordens e classes

1. PINHALZINHO,_______DE___ _________________DE_______
PROFESSORA: Elisane Bettanin
ALUNO (A): _________________________________________
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

1- Resolva as seguintes expressões numéricas, na folha anexa:
a) 74+{10-[5-(6-4)+1]}=
b) (3+2)x(5-1)+4 =
c) 32+[10-(9-4)+8] =
d) 70-{20-[10-(5-1)]} =
e) 56-[3+(8-2)+(51-10)-(7-2)] =
f) 180:{10+2x[20-45:(13-2x5)]} =

2- Use as palavras mil, milhão ou bilhão na representação dos números em destaque:
a) Circulavam na cidade de São Paulo, no ano 2000, mais de 5. 000. 000 de veículos.
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b) Em 1999 foram criados 280.000 empregos diretos ou indiretos pela privatização do setor de
telefonia no Brasil.
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c) As praias dos rios Araguaia e Tocantins (TO) atraem todos os anos cerca de 100. 000
turistas de todo o país.
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d) O planeta Terra tem aproximadamente 6. 000. 000. 000 de habitantes.

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3- ) Segundo a ONU (Organizações das Nações Unidas), "em 2003, 841 milhões de pessoas
morreram de fome em todo o planeta”.
O número citado acima é escrito da seguinte forma: 841.000.000.
a) Posicione este número no quadro de ordens abaixo:

b)

2. b) Quantas classes e quantas ordens tem esse número? __________ classes __________ ordens
c) Que algarismo ocupa a 8ª ordem, ou seja, a casa das dezenas de milhão?
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d) Escreva o número de pessoas que morreram de fome no ano de 2003 por extenso.
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4-Escreva os números abaixo utilizando algarismos:
a) Cento e oitenta e três milhões quinhentos e doze mil trezentos e seis.
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b) Três milhões quarenta e três mil cento e sessenta e nove.
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c) Oito bilhões seiscentos e vinte e um milhões.
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d) Duzentos e doze trilhões oitenta e nove milhões cento e doze mil trezentos e noventa.
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e) Oito trilhões e novecentos mil.
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