PROYETO AULICO UNEMIS TAREAS Y DEBERES DE LA UNIVERSIDAD MILAGRO

UNEMI

1. Proyecto Áulico Estrategias Innovadoras para el Desarrollo Sensorial en Niños de 3 a 5 Años Maestría en Educación Inicial

2. Introducción El desarrollo sensorial es clave en la infancia. En Ecuador muchos niños enfrentan barreras sensoriales. Se presentan dos casos comunes y estrategias innovadoras.

3. Caso 1: Mateo (4 años) • Vive en Quito, en un centro urbano. • Hipersensibilidad táctil. • Rechaza plastilina, pintura, arena. • Limitaciones en creatividad y juego.

4. Instrumento de Valoración - Mateo • Sensory Profile 2 (SP2). • Observación directa en el aula. • Identificación de patrones sensoriales.

5. Estrategias Innovadoras - Mateo 1. Caja táctil progresiva con materiales locales. 2. Pintura con guantes o pinceles. 3. Circuito sensorial táctil y propioceptivo.

6. Caso 2: Valentina (5 años) • Vive en comunidad rural en Imbabura. • Hiporrespuesta auditiva. • Distracción en clase, no responde a llamados. • Necesidad de fortalecer atención auditiva.

7. Instrumento de Valoración - Valentina • Sensory Profile 2 (SP2) enfocado en el área auditiva. • Observación en aula y hogar. • Detección de respuestas inadecuadas al sonido.

8. Estrategias Innovadoras - Valentina 1. Juego 'Escucha y responde'. 2. Cuentacuentos con apoyo sonoro. 3. Zona de calma auditiva en el aula.

9. Conclusiones y Recomendaciones • La detección temprana es clave. • Estrategias basadas en el juego potencian creatividad. • Se recomienda implementar espacios sensoriales. • Importante involucrar a familias y docentes.

10. Bibliografía • Punitha et al. (2021). IJARESM. • Author(s). (2024). NeuroSci. • Wang et al. (2024). Neuron. • Krzysztofik (2024). J Neurodevelopmental Disorders. • Agosto Bravo & Cabrera Guachún (2022). UNAE, Ecuador.