PSICOMOTRICIDADE BEBÊS - SEU DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

O DESENVOLVIMENTO DOS BEBÊS

1. PSICOMOTRICIDADE COM BEBÊS Professora Márcia Helena

2. Fases do Desenvolvimento Psicomotor em Bebês O desenvolvimento psicomotor é um processo dinâmico que envolve a integração entre aspectos motores, sensoriais, emocionais e cognitivos. Nos bebês, esse processo ocorre em fases bem definidas.

3. Predomínio de reflexos primitivos (sucção, preensão, marcha automática) Respostas motoras involuntárias Estímulo: contato físico, sons suaves, movimentos lentos Fase Reflexiva (0 a 3 meses) Marcha automática em bebês é um reflexo primitivo que aparece logo após o nascimento. Também conhecido como reflexo de andar, ele revela que os bebês já nascem com uma espécie de "programa motor" básico para caminhar — mesmo que ainda estejam longe de dar seus primeiros passos.

4. 3 a 12 meses Fase Rudimentar (3 a 12 meses) Início do controle voluntário dos movimentos Desenvolvimento da coordenação olho- mão Estímulo: brinquedos coloridos, texturas variadas, atividades de rolar e engatinhar Quando você segura o bebê pelas axilas, com os pés tocando uma superfície firme, ele faz movimentos alternados com as pernas, como se estivesse tentando andar. • Esses movimentos são involuntários e não indicam que o bebê está pronto para caminhar, mas sim que o sistema nervoso já possui circuitos básicos para a locomoção.

5. 12 a 24 meses Fase de Coordenação Inicial (12 a 24 meses) Início do controle voluntário dos movimentos Desenvolvimento da coordenação olho- mão Estímulo: brinquedos coloridos, texturas variadas, atividades de rolar e engatinhar

6. Modelos de Intervenção Psicomotora A intervenção psicomotora com bebês deve ser planejada com base em suas necessidades naturais de movimento e exploração. Aqui estão alguns modelos eficazes: 🔹 Modelo Lúdico-Interativo - Utiliza brincadeiras para promover o reconhecimento corporal e a socialização - Exemplo: jogos com espelhos, músicas com gestos, brincadeiras de esconder

7. Oi ! Modelo Sensorial-Motor Foca na estimulação dos sentidos e na coordenação motora - Exemplo: tapetes sensoriais, brinquedos sonoros, atividades com água

8. Modelo de Campo de Experiências - Baseado nos campos “O Eu, o Outro e o Nós” e “Corpo, Gestos e Movimentos” - Estímulo à comunicação não verbal, percepção corporal e interação social.

9. Dicas para Educadores e Cuidadores Crie ambientes seguros e acolhedores Respeite o tempo de cada bebê Observe sinais de progresso e dificuldades Use materiais simples: almofadas, bolas macias, música suave

10. Plano de Atividades Psicomotoras por Faixa Etária 👶 0 a 6 meses – Estímulo sensorial e vínculo afetivo Objetivos: - Desenvolver percepção sensorial (tato, audição, visão) - Fortalecer vínculo com o cuidador - Estimular movimentos básicos e reflexos Atividades: - 🧴 Massagem com óleo vegetal (toque suave e relaxante) - 🎶 Músicas calmas com movimentos rítmicos dos braços e pernas - 🪞 Brincar com espelho para reconhecimento visual - 🧸 Oferecer brinquedos com texturas e sons suaves

11. 6 a 12 meses – Coordenação motora e exploração Objetivos: - Estimular o engatinhar e o sentar com apoio - Desenvolver coordenação olho- mão - Incentivar a curiosidade e a exploração Atividades: - 🧗‍♂️ Circuito com almofadas para engatinhar - 🎈 Brincar com balões presos em cordões (movimento e foco visual) - 📦 Esconder brinquedos em caixas para estimular busca e manipulação - 🥣 Atividades com alimentos (como frutas cortadas) para explorar textura e sabor

12. 🚶 12 a 24 meses – Equilíbrio, marcha e autonomia Objetivos: Aprimorar marcha e equilíbrio Estimular a linguagem corporal e a expressão Promover autonomia nas ações Atividades: 🛝 Caminhar sobre linhas ou trilhas desenhadas no chão 🧃 Brincadeiras de empilhar e derrubar objetos 🧼 Atividades de higiene com supervisão (lavar as mãos, escovar os dentes com ajuda) 🎭 Jogos de imitação com gestos e sons ( ex : imitar animais) 🧠 Use materiais simples e seguros: almofadas, potes plásticos, tecidos, espelhos Sempre supervisione as atividades e respeite o tempo do bebê Valorize o afeto: o toque, o olhar e a voz são tão importantes quanto os brinquedos Registre os progressos com fotos ou anotações para acompanhar o desenvolvimento

13. Dicas Use materiais simples e seguros: almofadas, potes plásticos, tecidos, espelhos Sempre supervisione as atividades e respeite o tempo do bebê Valorize o afeto: o toque, o olhar e a voz são tão importantes quanto os brinquedos

14. Write a closing statement or call-to-action here. Carlos Alberto de Mattos Ferreira Autor do livro Psicomotricidade: Da Educação Infantil à Gerontologia – Teoria e Prática , que reúne contribuições de diversos especialistas e apresenta práticas psicomotoras desde a infância até a terceira idade.

15. OBRIGADA! Write a closing statement or call-to-action here.