Qué relación existe entre ambas imágenes DE LA ESPECIES.pptx

LAS ESPECIES REALIZAN ACTIVIDADES, LA PREGUNTA ES COMO SURGEN ESTAS INTERACCIONES GLOBALES

1. ¿Qué relación existe entre ambas imágenes?

2. TITULO DE SESIÓN: FUNDAMENTAMOS CÓMO INTERACTURA EL CALOR EN EL MEDIO AMBIENTE A LA VISION DEL LAUDATO SI SESION 6

3. PROPOSITO DE SESION: Explicamos el mundo físico, basándose en conocimientos, f undamentando su posición respecto al calentamiento global desde los principios del Laudato s i , donde la ciencia y la tecnología son cuestionadas por su impacto en la sociedad y el medio ambiente y explica como son oportunidad para superar determinadas problemáticas sociales ambientales

4. ¿Crees que los avances científicos y tecnológicos siempre benefician a la sociedad y al ambiente? ¿Por qué? ¿Qué ejemplos conoces donde la ciencia o la tecnología hayan generado controversia, y cómo podrían ser parte de la solución? PREGUNTA INICIAL

5. FUENTE 1

6. FUENTE 2

7. Elaboración de un articulo de opinión TIÍTULO _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ INTRODUCCION _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ DESARROLLO 1° ARGUMENTO _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 2° ARGUMENTO _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ CONCLUSIONES _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

8. REVISAMOS ABRIMOS LA PAGINA 292 – 293 DEL TEXTO ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

9. RETROALIMENTACION / INTERACTUA ¿Cómo podríamos usar la ciencia y la tecnología de manera responsable para enfrentar un problema ambiental actual sin generar nuevos riesgos para la sociedad o el medio ambiente?

10. Ideas fuerza: ¿Por qué es importante que la sociedad participe en las decisiones sobre el uso de la ciencia y la tecnología cuando estas afectan al medio ambiente y la vida de las personas?

11. METACOGNICIÓN: ¿cómo se sintieron durante la sesión? ¿qué aprendizajes importantes lograron durante la sesión del día de hoy? ¿en qué ocasiones podrían utilizar lo aprendido en su vida diaria?