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sobre valores y etica

1. INTEGRANTES
Geraldin Estefani Quispe Ccolqque
Nélida Huarahuara Colquehuanca
Zenayda Delicia Yucra Pumaleque
Kiara Alexandra Llica Ccoa
Alexandra Pare Roque
“Ética y Educación:
Formación de Valores en
el Futuro Docente”

2. INTRODUCCIÓN
La ética en la educación es fundamental porque orienta las
acciones y decisiones del docente en su labor formativa.
Educar no solo significa transmitir conocimientos, sino
también guiar con el ejemplo y promover valores que
fortalezcan la convivencia, el respeto y la responsabilidad. En
la formación del futuro docente, la ética se convierte en la
base para construir una educación más humana, justa y
comprometida con el bien común.

3. “Educar es un acto ético porque implica
influir en otras personas, formar su
carácter y su manera de ver el mundo. Por
eso, el docente debe enseñar con el ejemplo
y actuar con coherencia entre lo que dice y
lo que hace.”
1.Experiencias y procedimiento

4. 1.¿Por qué se afirma que educar es un acto ético? Educar es un acto ético porque el docente influye en la formación moral y
humana de sus estudiantes. Su labor no solo transmite conocimientos, sino
también valores que ayudan a construir una sociedad más justa y
responsable. “Educar la mente sin educar el corazón no es educación en
absoluto.” (Aristóteles)

5. ¿QUE VALORES CONSIDERAS INDISPENSABLES EN
LA LABOR DEL DOCENTE? Responsabilidad Respeto Empatia
Paciencia Honestidad

6. ¿CÓMO INFLUYE LA ÉTICA EN LA FORMACIÓN
INTEGRAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO? La ética influye de manera decisiva en la formación integral
del estudiante universitario, porque no solo busca
desarrollar conocimientos académicos, sino también
valores, actitudes y principios que guíen su conducta
personal y profesional.

7. Caso:
Una docente universitaria detecta que varios estudiantes han copiado en un examen. Algunos le piden
que no los reporte porque “no quieren perder la beca”. La profesora siente compasión, pero sabe que eso
sería injusto con los demás.
ACTIVIDAD Nº2
2. ¿Qué valores están en
juego?
Preguntas de reflexión:
1. ¿Qué dilema ético
enfrenta la docente?
La docente enfrenta el dilema de
actuar con compasión hacia los
estudiantes que copiaron o
mantener la justicia y honestidad
en la evaluación.
Valores en juego: honestidad,
justicia, responsabilidad,
compasión e integridad.

8. Caso:
Una docente universitaria detecta que varios estudiantes han copiado en un examen.
Algunos le piden que no los reporte porque “no quieren perder la beca”. La profesora siente
compasión, pero sabe que eso sería injusto con los demás. Preguntas de reflexión:¿Qué decisión sería la más ética y
por qué? ¿Qué lecciones deja este caso
para los futuros docentes? La importancia de la ética profesional: Los docentes
deben adherirse a un código de ética que guíe su
conducta y decisiones, incluso cuando se enfrentan a
situaciones difíciles o emocionales.
El equilibrio entre la compasión y la justicia: Es
importante ser comprensivo con los estudiantes y sus
circunstancias, pero también es crucial mantener la
objetividad y aplicar las normas de manera justa.
La necesidad de ser firme y consistente: Los docentes
deben ser firmes en la aplicación de las reglas y
consecuencias, para evitar la percepción de
favoritismo o injusticia.
La importancia de fomentar la honestidad
académica: Los docentes deben promover una cultura
de honestidad y respeto en el aula, donde los
estudiantes se sientan motivados a aprender y a
desempeñarse de manera ética. la decisión más ética sería reportar a los
estudiantes que copiaron. Aunque siente
compasión, su deber es mantener la integridad
académica y la equidad. Ignorar la copia sería
injusto para los estudiantes que sí hicieron el
esfuerzo y siguieron las reglas. Además,
sentaría un mal precedente para el futuro.

9. POSTURA
Consideramos que la educación debe integrar y equilibrar tanto los
valores éticos como los conocimientos científicos, sin priorizar uno
sobre el otro de manera absoluta. Ambos son pilares fundamentales
para el desarrollo integral de los estudiantes y para la construcción
de una sociedad justa y sostenible.
¿Debe la educación priorizar los valores
éticos tanto como los conocimientos
científicos?”

10. En un mundo de rápidos avances
científicos, es crucial que los estudiantes
desarrollen una base ética sólida para
comprender las implicaciones de estos
avances
DESARROLLO INTEGRAL Contexto de avances científicos
Argumentos que justifican la postura
La educación ética promueve
el desarrollo del carácter, la
responsabilidad social y el
pensamiento crítico.

11. La vida profesional y personal
requiere tanto conocimientos técnicos
como habilidades blandas y valores
éticos.
Preparación para la vida
Los valores éticos y los
conocimientos científicos se
complementan y enriquecen
mutuamente
Interdependencia

12. La educación del siglo XXI debe ser holística, integrando de
manera equilibrada los valores éticos y los conocimientos
científicos. Priorizar uno sobre el otro sería un error, ya que
ambos son esenciales para formar ciudadanos integrales,
capaces de enfrentar los desafíos del mundo actual con
responsabilidad, criterio y compromiso social. La formación
ética debe estar presente en todas las áreas del currículo y debe
ser promovida a través del ejemplo y la reflexión crítica. En este
sentido, la labor del docente es fundamental para guiar a los
estudiantes en el desarrollo de su conciencia ética y en la
aplicación de sus conocimientos científicos para el bien común.

CONCLUSIONES