QUIZ learning activity sheet for grade 7

pagsusulit

1. QUIZ: AP 7
A. Punan ang patlang ng tamang sagot. Kunin ang sagot sa loon ng kahon.

______________________1. Pinahihintulutan ang mga lokal o katutubong
pinuno ng
mga mas mahinang bansa na mamahala ngunit kontrolado ng mas
malakas na bansa ang mga pinuno na kanilang binigyan ng
kapangyarihan.
______________________2. Tumutukoy sa pagkontrol ng dayuhang bansa sa
mas mahihinang bansa sa Asya at Aprika .
______________________3. Nagsilbing ruta ng pangkalakalan mula Europa
patungong India, China at ibang bahagi ng Silangan na napasa kamay ng
mga Turkong Muslim noong 1453.
______________________4. Sistema ng pananakop kung saan ang
makapangyarihang Estado ay sapilitang kinokontrol ang maliliit at
mahihinang estado.
______________________5. Prinsipyong pang ekonomiya kung may mas
maraming ginto at pilak, may pagkakataon na maging makapangyarihan
at mayaman.
______________________6. Nagsimula sa zItalya noong 1350. Isang kilusang
politikal at makasining at binibigyang diin ang pagbabalik interes sa mga
kaalamang klasikal sa Greece at Rome. Wikang Pranses na ang ibig sabihin
ay “muling pagsilang”
______________________7. Kontrolado ang pribadong kumpanya o dayuhang
mamumuhunan ang mga mahihinang bansa.
______________________8. Pagbibigay pahintulot sa mga mananakop na
gamitin ang teritoryo at mga likas na yaman ng mga mahihinang bansa na
may eksklusibong karapatan para sa kanilang sariling interes.
______________________9. Naganap noong 1096-1273. Isang kilusang
inilunsad ng simbahang katoliko at mga kristiyanong hari upang mabawi
ang Jerusalem mula sa mga kamay ng Turkong ottoman.
_____________________10. Tumutukoy sa isang teritoryo o bahagi ng
mahinang bansa na kinokontrol o nasa impluwensya ng mas malakas na
bansa upang hindi sila lubusang sakupin.
QUIZ: AP 7
Punan ang patlang ng tamang sagot. Kunin ang sagot sa loon ng kahon.

______________________1. Pinahihintulutan ang mga lokal o katutubong
pinuno ng
mga mas mahinang bansa na mamahala ngunit kontrolado ng mas
malakas na bansa ang mga pinuno na kanilang binigyan ng
kapangyarihan.
______________________2. Tumutukoy sa pagkontrol ng dayuhang bansa sa
mas mahihinang bansa sa Asya at Aprika .
______________________3. Nagsilbing ruta ng pangkalakalan mula Europa
patungong India, China at ibang bahagi ng Silangan na napasa kamay ng
mga Turkong Muslim noong 1453.
______________________4. Sistema ng pananakop kung saan ang
makapangyarihang Estado ay sapilitang kinokontrol ang maliliit at
mahihinang estado.
KOLONYALISMO RENAISSANCE
IMPERYALISMO ECONOMIC IMPERIALISM
MERKANTILISMO PROTEKTORADO
KRUSADA CONCESSION
PAGBAGSAK NG CONSTANTINOPLE SPHERE OF
KOLONYALISMO RENAISSANCE
IMPERYALISMO ECONOMIC IMPERIALISM
MERKANTILISMO PROTEKTORADO
KRUSADA CONCESSION
PAGBAGSAK NG CONSTANTINOPLE SPHERE OF

2. ______________________5. Prinsipyong pang ekonomiya kung may mas
maraming ginto at pilak, may pagkakataon na maging makapangyarihan
at mayaman.
______________________6. Nagsimula sa zItalya noong 1350. Isang kilusang
politikal at makasining at binibigyang diin ang pagbabalik interes sa mga
kaalamang klasikal sa Greece at Rome. Wikang Pranses na ang ibig sabihin
ay “muling pagsilang”
______________________7. Kontrolado ang pribadong kumpanya o dayuhang
mamumuhunan ang mga mahihinang bansa.
______________________8. Pagbibigay pahintulot sa mga mananakop na
gamitin ang teritoryo at mga likas na yaman ng mga mahihinang bansa na
may eksklusibong karapatan para sa kanilang sariling interes.
______________________9. Naganap noong 1096-1273. Isang kilusang
inilunsad ng simbahang katoliko at mga kristiyanong hari upang mabawi
ang Jerusalem mula sa mga kamay ng Turkong ottoman.
_____________________10. Tumutukoy sa isang teritoryo o bahagi ng
mahinang bansa na kinokontrol o nasa impluwensya ng mas malakas na
bansa upang hindi sila lubusang sakupin.
B. Ipaliwanag ang kahalagahan ng bawat salita sa loob ng bilog.
GROUP # __________________ SCORE: _________________
MEMBERS:

B. Ipaliwanag ang kahalagahan ng bawat salita sa loob ng bilog.



GOD
GOLD
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_______________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_______________________________________
GOD
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_______________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_______________________________________

3. GROUP # __________________ SCORE: _________________
MEMBERS:
____________________________________________