rancangan pengajaran harian Bahasa Melayu THN 6

RPH BM Tahun 6

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
2 Selasa 19/3/2024 6
10.40 – 11.40
BAHASA
MELAYU
60 minit
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 1 : Saling Menyayangi TOPIK Jasa Ibu Tidak Terbalas
KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan
situasi tidak formal.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut semula ujaran yang terdapat dalam
pelbagai situasi.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menyebut ayat penyata, ayat perintah dan ayat tanya berdasarkan dialog.
KRITERIA KEJAYAAN
Murid 1umpula menyebut ayat penyata, ayat perintah dan ayat tanya berdasarkan dialog
dengan betul dan jelas.
AKTIVITI
PDPC
Pengenalan :
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 1. (PAK 21)
Aktiviti :
1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi 1umpulan1 dan kaitannya dengan
tajuk 1umpulan1.
2.Murid diminta membuka buku teks ms 2.
3.Murid buka buku teks ms 1 dan membaca dialog Situasi 1 dan Situasi 2.
4.Murid diminta mengecam dan menyebut semula maklumat yang dibaca dengan
bimbingan guru. (KBAT)
5.Murid dibahagikan kepada beberapa 1umpulan kecil.
6.Murid diminta melakonkan semula dialog yang terdapat dalam buku teks ms 2. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 2, Buku latihan
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni
PAK-21
Learning Experiences (Pengalaman
Peribadi)
NILAI MURNI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN 3
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
Main Peranan
REFLEKSI / IMPAK
KEHADIRAN : 21 / 21
21 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
2 Rabu 20/3/2024 6
11.10 -12.10
BAHASA
MELAYU
60 minit
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 1 : Saling Menyayangi TOPIK Fauzan Anak yang Cakna
TEMA PKJR 1 : PENGANGKUTAN DARAT TAJUK PKJR Had Laju dan Jarak
KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Asas membaca dan memahami
1.1 Kenderaaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan bukan sastera.
HP PKJR
1.1.6 Membandingkan masa dan jarak berhenti kenderaan serta menceritakan faktor yang
menghalang pandangan pemandu
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat:
Membaca, memahami, dan mentafsir bahan.
Membandingkan masa dan jarak berhenti kenderaan serta menceritakan 2actor yang
menghalang pandangan pemandu
KRITERIA KEJAYAAN
Murid 2actor2 membaca, memahami dan mentafsir bahan dengan betul berdasarkan
aktiviti yang dijalankan.
AKTIVITI
PDPC
Pengenalan :
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 3. (PAK 21)
Aktiviti :
1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi 2actor2n2 dan kaitannya dengan tajuk
2actor2n2.
2.Murid membaca, memahami dan mentafsir bahan bacaan yang bertajuk “Fauzan Anak
yang Cakna”. (KBAT)
3.Murid menyenaraikan nilai murni yang terdapat dalam teks cerita.
4.Murid dibahagikan kepada beberapa 2actor2n kecil.
5.Murid diminta menjalankan aktiviti menjelaskan tafsiran tentang cerita tersebut
berdasarkan grafik iaitu perkara menarik, nilai dan pengajaran secara dalam 2actor2n.
(PAK 21)
6.Murid menonton klip video yang ditunjukkan oleh guru.
7.Murid memberikan respon dan melengkapkan jadual yang diberi dalam BAM m/s 1.
8.Murid membandingkan masa dan jarak berhenti kenderaan serta menceritakan 2actor
yang menghalang pandangan pemandu. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 3, BAM m/s 1 Aktiviti 1
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Table Talkers (Perbincangan di meja)NILAI MURNI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN (PBS)3
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
Bercerita
REFLEKSI / IMPAK
KEHADIRAN : 21 / 21
20 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
1 murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
2 Khamis 21/3/2024 6
11.10 – 12.10
BAHASA
MELAYU
60 minit
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 1 : Saling Menyayangi TOPIK Sayang Ayah
KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menulis gurindam dengan tulisan berangkai.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis gurindam dengan tulisan berangkai dengan kemas dan teratur.
AKTIVITI
PDPC
Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang cara menyampaikan gurindam.
Aktiviti :
1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
2.Murid membaca dan memahami kandungan gurindam yang bertajuk “Kasih
Ayahanda”. (KBAT)
3.Murid menyenaraikan nilai murni yang terdapat dalam gurindam.
4.Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan.
5.Murid diminta menjalankan aktiviti menulis gurindam semula dalam bentuk kad
ucapan dengan menggunakan tulisan berangkai. (PBD)
6.Murid diminta membentangkan kad ucapan di hadapan kelas. (PAK 21)
7.Kad yang kreatif dipamerkan di ruang kreatif dalam kelas.
Penutup :
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 4
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni
PAK-21
Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
NILAI MURNI Kasih sayang
TAHAP PENGUASAAN (PBS)3
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
Projek Mudah
REFLEKSI / IMPAK
KEHADIRAN : 19 / 21
18 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
1 murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
2 Jumaat 22/3/2024 6
9.10 -10.10
BAHASA
MELAYU
60 minit
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 1 : Saling Menyayangi TOPIK Mari Kita Bantu Ayah
KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa dan bahasa yang
santun dalam bentuk persembahan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Bercerita dan mengujarkan dialog.
KRITERIA KEJAYAAN
Murid 4ahasa4 bercerita dan mengujarkan dialog dengan menggunakan peribahasa dan
4ahasa yang santun.
AKTIVITI
PDPC
Pengenalan :
Murid meneliti kandungan dialog dalam buku teks halaman 5.
Aktiviti :
1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
2.Murid membaca dan memahami dialog cerita tentang “Mari Kita Bantu Ayah”.
3.Murid menyenaraikan peribahasa yang terdapat dalam dialog dan mencari maksud
peribahasa tersebut. (KBAT)
4.Murid berkongsi maksud peribahasa yang terdapat dalam dialog tersebut. (PAK 21)
5.Murid dibahagikan kepada beberapa 4ahasa4n kecil.
6.Murid diminta mempersembahkan cerita serta dialog yang mengandungi peribahasa
dan 4ahasa yang santun. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: ms5
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni
PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi)NILAI MURNI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN (PBS)3
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
Bercerita
REFLEKSI / IMPAK
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
2 Jumaat 22.03.2024 6
9.10 -10.10
BAHASA
MELAYU
60 minit
TEMA 1 : KEKELUARGAAN
UNIT 1 : Saling Menyayangi TOPIK Kami Bangga, Tuk Akub
KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks;(i) kata nama am (ii) kata
nama khas (iii) kata ganti nama (iv) penjodoh bilangan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Mengenal pasti kata nama am, kata nama khas, dan kata ganti nama.
KRITERIA KEJAYAAN
Murid berjaya mengenal pasti kata nama am, kata nama khas, dan kata ganti nama
berdasarkan bahan dengan betul.
AKTIVITI
PDPC
Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kata nama am, kata nama khas, dan kata
ganti nama.
Aktiviti :
1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
2.Murid membaca dan memahami dialog perbualan tentang Tuk Akub.
1.Murid diminta mengenal pasti kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama
yang terdapat dalam bahan. (KBAT)
2.Murid membina ayat menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti
nama yang terdapat dalam bahan. (PBD)
3.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
3.Murid diminta mempersembahkan dialog dalam buku teks dengan gaya bahasa yang
menarik dan sebutan yang jelas. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 6
SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi
KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni
PAK-21
Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
NILAI MURNI Menghargai
TAHAP PENGUASAAN (PBS)3
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)
Buku Latihan
REFLEKSI / IMPAK
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________