Rediseño_Curricular_EESPP_Juliaca_Detallado.pptx

Ayuda en la formación docente

1. Propuesta de mejora del diseño curricular Programa de Educación Primaria – EESPP Juliaca Propósito: Actualizar el currículo de formación docente con un enfoque por competencias, en respuesta a los desafíos sociales, culturales y tecnológicos del Perú actual.

2. Fundamentos y enfoque • Enfoque por competencias: Formación integral basada en saberes, habilidades y actitudes. • Inclusión y diversidad: Responde a las diferencias culturales, sociales y lingüísticas. • Currículo centrado en el estudiante: Promueve la autonomía y aprendizaje activo. • Liderazgo pedagógico: Impulsa el compromiso y la mejora educativa. • Alineación nacional: Vinculado al CNEB y al Marco del Buen Desempeño Docente.

3. Modelo de mejora curricular Fases del proceso: 1. Diagnóstico: Identificación de debilidades del currículo actual. 2. Planificación: Definición de estrategias, recursos y responsables. 3. Implementación: Ejecución con participación activa del profesorado. 4. Evaluación: Monitoreo continuo con base en indicadores y resultados.

4. Impacto esperado • Mejor calidad formativa: Docentes preparados para diversos contextos. • Perfil de egreso actualizado: Competencias para liderazgo, evaluación y equidad. • Innovación pedagógica: Uso de metodologías activas y tecnologías. • Cultura de mejora continua: Evaluación constante y compromiso institucional.

5. Conclusión El rediseño curricular es una herramienta de transformación educativa que integra gestión, participación y liderazgo. Busca formar docentes éticos, reflexivos y comprometidos con la diversidad y calidad del sistema educativo.