Reglas gramaticales de ortografía y puntuación

explicación de como usar las reglas de ortografía y acentuación en el idioma español

1. REGLAS GRAMATICALES DE ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN

2. REGLAS GRAMATICALES: USO DE LA COMA La  coma  es un signo gráfico que se usa en los siguientes casos:  • P ara separar los elementos de una enumeración  Ejemplo:  Compramos ciruelas, duraznos, naranjas, peras y frutillas  • Para encerrar una proposición adjetiva explicativa, una aposición, un vocativo.  Ejemplo:  El alumno, que hoy no fue al colegio, practicó Matemática.  Valeria, la amiga de mi profesora de violín, está en Praga.  Bueno, chicos, empezamos con la clase de hoy.  • Antes de las expresiones que señalan una consecuencia como  por lo tanto, en consecuencia, así que, luego, entonces ... y después de la expresión  por ejemplo .  Ejemplo:  No querría olvidarme de nadie, por lo tanto les agradezco a todos. Entre todas las propuestas prefiero, por ejemplo, pasear.  • Para reemplazar a un verbo y evitar su repetición  Ejemplo:  Ariel toca la guitarra e Isabel, la batería. 

3. Reglas generales de acentuación. Según su acentuación, las palabras se clasifican en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.  Las palabras  agudas  tienen la última sílaba tónica.  • Llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.  Ejemplo:  acentuación, quizás, café.  Las palabras  graves  tienen la penúltima sílaba tónica.  • Llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea n ni s.  Ejemplo:  ángel, azúcar, clímax, lápiz.  Las palabras  esdrújulas  tienen la antepenúltima sílaba tónica.  • Siempre llevan tilde  Ejemplo:  Matemática, América, sílaba, insólito, música.  Las palabras  sobreesdrújulas  tienen la sílaba tónica antes de la antepenúltima sílaba.  • Siempre llevan tilde.  Ejemplo:  preguntándoselo, próximamente, entrégueselo. 

4. PRENOMBRES ENFÁTICOS. Los pronombres enfáticos qué, quién, cuál, dónde, cómo, cuánto, cuándo se usan en las expresiones interrogativas y en las exclamativas. • Siempre llevan tilde y pueden o no llevar signos de interrogación o exclamación. Ejemplos: ¡Qué bueno es! No te imaginas qué bueno es. ¿Quién te espera? Yo sé quién te espera. ¿Cuál es su nombre? Recuerdo cuál era su nombre. ¿Dónde se fue? ¡Cómo lo extraño! ¡Cuánto tiempo hace que no lo veo! ¿Cuándo volveré a verlo?

5. T ilde D iacrítica   S e usa para diferenciar una o más palabras que se escriben igual pero tienen significado y/o función gramatical diferentes.  Ejemplos:   dé -----> forma del verbo  dar   de -----> preposición  aún ----> adverbio (todavía)  aun ----> adverbio (incluso)  sí -------> adverbio de afirmación  si -----> conjunción  sé ------> forma del verbo  ser  o  saber   se -----> pronombre 

6. PALABRAS CON “B” Se escriben con  b: Los verbos terminados en - ber , - bir  y  buir  y sus derivados.  Ejemplos :  saber, saben, sabía; recibir, recibimos, recibieron; distribuir, distribuyen, distribuiste.  Son excepciones los siguientes verbos:  ver, absolver, atrever, llover, mover, conmover, resolver, volver, hervir, servir, vivir,  en todas sus formas.  E l pretérito imperfecto del modo indicativo de los verbos cuyo infinitivo termina en  - ar  y las formas del pretérito imperfecto del verbo  ir .  Ejemplos :  amar, amaban; soñar, soñábamos; inventar, inventabas; iba, ibas, íbamos, iban. L os prefijos  bio - y  bibl - y las palabras terminadas en - bilidad , - bundo , - bunda .  Ejemplos :  biología, bioquímica, biblioteca, bibliotecario; amabilidad, vagabundo, meditabundo.  Son excepciones  civilidad, movilidad  y sus derivados.  L os grupos consonánticos  mb ,  bl  y  br .  Ejemplos :  ambición, blusa, brazos. 

7. PALABRAS CON “V” Se escriben con v:  L as palabras que empiezan con  ev - y  ov -.  Ejemplos :  evolución, evento, evocar, oveja, ovacionar, ovalado.  Son excepciones  ébano, ebullición .  L as palabras terminadas en -ave, - eve , - iva , - ivo , -vedad y - vidad .  Ejemplos :  llave, llueve, productiva, colectivo, gravedad, suavidad.  Son excepciones:  árabe, arriba, recibo, estribo .  L os verbos terminados en - ervar , - olver , - over  en todas sus formas.  Ejemplos :  conservar, resolver, mover.  Es una excepción  exacerbar   L os verbos andar, tener y estar en pretérito perfecto simple y en pretérito imperfecto y futuro imperfecto del subjuntivo.  Ejemplos :  anduve, tuviera, estuviere. 

8. PALABRAS CON “C” Se escriben con c:  L as palabras terminadas en - ción  en cuyas familias hay otras que finalizan en -do, - dor , -to, - tor .  Ejemplos :  canto, cantor, canción; comunicado, comunicador, comunicación.  L os plurales de las palabras terminadas en z.  Ejemplos :  luz, luces; avestruz, avestruces; raíz, raíces.  L os diminutivos terminados en -cito, -cita, - cillo , -cilla.  Ejemplos :  cochecito, vocecita, hombrecillo, panecillo.  L os verbos terminados en - cer , - ducir , -ceder, - cender , - cibir , -citar y sus formas conjugadas.  Ejemplos :  parecer, parecíamos; producir, producen; preceder, precedió; descender, descenderemos; percibir, percibiremos; recitar, recité.  Son excepciones los verbos  coser, toser  y  asir  en todas sus formas verbales:  coseremos, tose, asimos .  • la primera persona del pretérito perfecto simple y todas las personas del presente del subjuntivo de los verbos terminados en  -zar   Ejemplos :  trazar, tracé, trace, tracemos; avanzar, avancé, avance, avancen. 

9. PALABRAS CON “Z” Se escriben con z:  Los sustantivos abstractos terminados en - ez , - eza  y - anza . Ejemplos :  rapidez, nobleza, esperanza, estrechez, simpleza, tardanza.  L os aumentativos que terminan en - azo , -aza.  Ejemplos :  golpazo, bocaza, martillazo, manaza.  L os despectivos que terminan en - zuelo , zuela . Ejemplos :  reyezuelo, jovenzuela, arrozuelo , mozuela.  L os sustantivos patronímicos de origen español terminados en - az , - ez , - iz  y -oz.  Ejemplos :  Díaz, Rodríguez, Ruiz, Muñoz.  L os verbos terminados en - izar. Ejemplos :  estabilizar, contabilizar, analizar.  Son excepciones:   alisar, avisar, decomisar, divisar, encamisar, guisar, improvisar, irisar, pisar, pesquisar, precisar, requisar, revisar, supervisar, televisar, visar . 

10. PALABRAS CON “S” Se escriben con s:  L os adjetivos numerales ordinales terminados en - ésimo /- ésima .  Ejemplos:  centésimo, milésimo, trigésimo.  Son excepciones:  décimo  y sus derivados.  L os superlativos terminados en - ísimo /- ísima   Ejemplos :  bellísimo, buenísimo, lentísima, blanquísima.  L os adjetivos terminados en -oso, - osa. Ejemplos :  valioso, ruidoso, costosa, ruidosa.  L as palabras terminadas en - erso , - ersa  y - sis . Ejemplos :  verso, universo, conversa, tesis, análisis, prótesis.  Son excepciones las palabras  refuerzo, retuerza, almuerzo .  L as palabras que terminan en - sión  se escriben con s cuando hay otras en la familia que finalizan en - sivo , -so, -sor, - sible .  Ejemplos :  expansión, expansivo, expansible; extensión, extenso, extensor, extensible.  E l pronombre personal que se agregar al final de los verbos que lo admiten.  Ejemplos :  pararse, siéntese, prepárense. 

11. PALABRAS CON “X” Se escriben con x:  Las palabras que llevan  pl  y  pr  delante del sonido ex.  Ejemplos :  explicación, explosivo, expresión, exprimidor.  Excepciones: espliego, esplendor y sus derivados.  Las palabras que empiezan con  exa , exe , exi , exo , exu , exc , exh .  Ejemplos:  examinar, exención, exitoso, exorbitante, exuberante, excesivo, exhibición.  L as palabras que empiezan con los prefijos ex-, que significa  fuera  o  más allá  del espacio o del tiempo, y extra-, que significa  fuera de .  Ejemplos:  extender, extraer, extraoficial, extralimitado, extrajudicial.  L os sustantivos abstractos que finalizan en - xión .  Ejemplos:  conexión, reflexión, flexión, anexión, complexión.  L os prefijos  xeno -  ( extranjero ),  xero -  ( seco, árido ) y  xilo -  ( madera )  Ejemplos:  xenofobia, xerografía, xilófono. 

12. REGLAS ORTOGRÁFICAS Las reglas ortográficas son enunciados que nos permiten reconocer la regularidad de la escritura de las palabras, así como también las irregularidades o excepciones que podemos encontrar. Al memorizar las reglas ortográficas, éstas funcionarán como herramienta para mejorar la escritura y disipar la duda (si ignoramos cómo se escribe la palabra  hiena , acudimos a la regla ortográfica de la H, y sabremos que todas las palabras que empiezan con  ie   llevan  h  inicial). Sin embargo, conocer las reglas no soluciona todas las dudas ortográficas, ya que en el idioma español hay muchas palabras que no tienen regla. En ese caso hay que acudir a la memoria o al diccionario.

13. Uso de la puntuación Se utiliza para separar las oraciones. Cuando se separan párrafos, se utiliza el punto y aparte, y al comienzo de la oración del siguiente párrafo se deja un pequeño espacio en blanco llamado sangría.  

14. Uso de la coma Se utiliza para separar elementos de una misma categoría, que forman una serie o enumeración. Ejemplo :  para preparar la torta compré manteca, azúcar, pasas de uva, harina leudante y huevos . También, señala que se omitió un elemento que ya fue mencionado antes, cuya reiteración es innecesaria.

15. Uso de punto y coma Se utiliza para separar preposiciones o construcciones largas y complejas en las enumeraciones. Ejemplo:  (Extraído de EL Aleph , de Jorge Luis Borges):  

16. Uso de dos puntos Se utilizan delante de una trascripción textual. Por ejemplo: en los atados de cigarrillos dice: “El fumar es perjudicial para la salud ”. Otro uso habitual es el encabezamiento de cartas, notas, etc.

17. Uso de puntos suspensivos Se utilizan para indicar una interrupción definitiva o momentánea en lo que se dice; para interrumpir una enumeración que podría continuar. Ejemplo:  (Extraído de EL Aleph , de Jorge Luis Borges):

18. Uso de paréntesis Se utilizan para encerrar una frase incidental o aclaratoria, fechas, nacionalidad, obras, autor, capítulos. También pueden encerrar tres puntos suspensivos, como señal de que se presenta una trascripción incompleta del original.  

19. Uso de comillas Se utilizan cuando se transcribe textualmente una cita.

20. Uso de mayúsculas y minúsculas

21. Uso de Mayúscula inicial. La primera palabra de un escrito y la que sigue a un punto y a puntos suspensivos. Los nombres propios de. personas (Tomás), animales (Colita), lugares (San Luis). Los nombres que significan entidad o colectividad, como organismos e instituciones (la Universidad, el Estado, la Justicia). Los sobrenombres y apodos (el Libertador, Pepe). Los nombres de periódicos y acontecimientos históricos (la Contrarreforma, la Edad Media). Los sustantivos y los adjetivos que integran el título de diarios, revistas, etc. (Clarín). Los tratamientos de cortesía y sus abreviaturas (Su Señoría). Los nombres de astros, planetas, satélites, cuando se hace referencia a éstos como nombres propios (“El Sol es el centro del sistema solar”, diferente de: “Hoy fuimos a tomar sol”). Los nombres de los signos del zodíaco (Aries). Los nombres de marcas comerciales (Coca-Cola). Los títulos nobiliarios y cargos pueden escribirse con mayúscula cuando no aparece el nombre propio de la persona que corresponden, y están referidos a una persona determinada (“Llegó el Conde acompañado con el Embajador”).

22. Uso de minúscula inicial. Los nombres de los días de la semana (lunes), de los meses (julio), y de las estaciones del año (otoño ). Los adjetivos gentilicios ( alemán. Los nombres de los puntos cardinales (norte), excepto cuando integren un nombre propio (América del Sur).