Rol del tutor en el proceso de enseñanza aprendizaje e-learning

Rol del tutor en el proceso de enseñanza aprendizaje e-learning

1. Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning. DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLE

2. 2 Implementación de un modelo pedagógico que permita la construcción del conocimiento. Diseño y organización de la información. La gestión de materiales de aprendizaje, incluidos procedimientos de interacción, seguimiento y evaluación. La aplicación de tecnologías de la información y la comunicación en ambientes de enseñanza y de aprendizaje, el rol de tutor es determinante. Por lo tanto el tutor se convierte en transmisor del conocimiento a facilitador del aprendizaje. Como retos en la preparación del docente a continuación detallo algunos elementos que considero importantes. 1. Retos en la preparación de docentes.

3. Seoane et al. (2006) también proponen tres funciones importantes que debe realizar el tutor en e-learning: 1. La tutoría académica: en la que el tutor hace labor de gestor de conocimiento. Función denominada como tutor. 2. La tutoría psicopedagógica: el tutor soluciona los problemas de aprendizaje, adoptando un perfil de orientador. 3. La tutoría personal: el tutor sirve de guía en el itinerario formativo, haciendo de mentor. 2. Roles y responsabilidades del docente. 3 Seoane et al. (2006), determinan que el tutor en e-learning debe reunir seis competencias: 1. Competencias científico-disciplinares, a través de las cuales debe dominar la materia que tutoriza. 2. Competencias tecnológicas , que garantizarán que sabe utilizar adecuadamente las herramientas que puede necesitar para sacarles el máximo partido didáctico. 3. Competencias didácticas o psicopedagógicas. El tutor ha de poseer los suficientes conocimientos didácticos que le permitan asegurar el cumplimiento de los objetivos de la acción formativa. 4. Competencias comunicativas. Esta competencia en formación es primordial y aún cobra más importancia en el e-learning. 5. Capacidades de liderazgo y gestión de la interacción. Una de las funciones del. tutor consiste en liderar al grupo y fomentar el aprendizaje colaborativo. 6. Competencias evaluadoras y de gestión de la calidad. El tutor es la persona que dirige todo el proceso de formación por ello debe ser la persona que tenga la responsabilidad de evaluar.

4. Los entornos de formación e-learning requieren que los tutores desarrollen una serie de características y habilidades, entre estas tenemos: Actitud para adaptarse a la implementación de nuevas metodologías y la utilización de nuevos recursos. Habilidades de comunicación, el modelo de enseñanza-aprendizaje- learning introduce nuevas y distintas formas de comunicación entre el estudiante y el tutor. Generación de aprendizaje cooperativo, entre todos los participantes y el tutor. Habilidades de interrelación, relacionadas con la empatía, amabilidad, comprensión, flexibilidad, valoración de los estudiantes. 3. Habilidades del profesor virtual. 4

5. En ambientes de enseñanza –aprendizaje e-learning el rol de tutor es determinante. Uno de los retos en la preparación docente, es la gestión de materiales de aprendizaje, incluidos procedimientos de interacción, seguimiento y evaluación. Una de la funciones del tutor es La tutoría psicopedagógica: es decir el tutor soluciona los problemas de aprendizaje. Una de las competencias del tutor es la científico-disciplinar, a través de las cuales debe dominar la materia que tutoriza. Una de las habilidades del tutor es la comunicación, ya que el modelo de enseñanza-aprendizaje- learning introduce nuevas y distintas formas de comunicación entre el estudiante y el tutor. Una de las habilidades del tutor es la interrelación, relacionada con la empatía, amabilidad, comprensión, flexibilidad, valoración de los estudiantes. 4. Conclusiones. 5