RPP Bahasa Inggris kelas XII 2022-2023.docx

persiapan pembelajaran Bahasa Inggris kelas XII

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LURING
SEKOLAH : SMAN 1 SINGOSARI
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : XII / 5
ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit
KD : 3.1 dan 4.1
PERTEMUAN Ke:
3.1.Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran
kerja, dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.1.1.Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus
dalam bentuk surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati diri, latar belakang pendidikan /
pengalaman kerja.
4.1.2.Menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati diri, latar belakang
pendidikan /pengalaman kerja, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks.
MATERI : Teks Surat Lamaran
A. TUJUAN
Setelah mengikuti kegiatan PEMBELAJARAN JARAK JAUH (BELAJAR DARI RUMAH) menggunakan
METODE DALAM JARINGAN DAN LUAR JARINGAN , peserta didik dapat
Mengidentifikasi fungsi sosial dari teks surat lamaran kerja
•Memahami struktur teks dari surat lamaran kerja
•Memahami unsur kebahasaan dari surat lamaran kerja
•Menulis surat lamaran kerja
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media :
Lembar kerja siswa; buku paket
Google form untuk evaluasi pemahaman siswa tentang cara memperkenalkan diri
dan keluarga
Metode :
Tanya jawab dan diskusi
PENDAHULUAN
Berdoa dan memberi salam
Guru mengecek kehadiran siswa
Kegiatan Literasi•Siswa membaca materi tentang surat lamaran kerja
Critical Thinking
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Surat Lamaran Kerja
Collaboration
Siswa bisa berdiskusi dengan siswa lain untuk mengumpulkan informasi, mempresentasikan
ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Surat Lamaran Kerja
Siswa mengerjakan soal melalui google form
Communication Siswa mempresentasikan hasil kerja individu memperkenalkan jati diri dan hubungan keluarga
masing-masing melalui google meet.
Creativity
Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Surat
Lamaran Kerja
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
PENUTUP
•Guru bersama siswa merefleksikan pengalaman belajar
•Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
•Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C. PENILAIAN
Tugas dan Ulangan Harian
Mengetahui, Singosari , 18 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
HANIK PURBATIN ARTININGSIH, S.Pd. NANI TRIANA, S.Pd.
NIP. 19650311 198903 2 012 NIP. 19720312 199903 2 005

2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LURING
SEKOLAH : SMAN 1 SINGOSARI
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : XII / 5
ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit
KD : 3.2 dan 4.2
PERTEMUAN Ke:
3.3
3.4
3.2.Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk teks caption,
dengan memberi dan meminta informasi terkait gambar /foto /tabel/grafik/ bagan, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.2.1.Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus
dalam bentuk caption terkait gambar/ foto/ tabel/grafik/bagan.
4.2.2.Menyusun teks khusus dalam bentuk teks caption terkait gambar / foto / tabel/grafik/bagan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
MATERI : Teks Caption
A. TUJUAN
Setelah mengikuti kegiatan PEMBELAJARAN JARAK JAUH (BELAJAR DARI RUMAH) menggunakan
METODE DALAM JARINGAN DAN LUAR JARINGAN , peserta didik dapat:
Mengidentifikasi fungsi sosial dari teks caption
•Memahami struktur teks dari teks caption
•Memahami unsur kebahasaan dari teks caption
•Menulis caption
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media :
Menggunakan WhatsApp group, Google Meet, dan Website sebagai media
belajar.
Google form untuk evaluasi pemahaman siswa tentang cara memperkenalkan diri
dan keluarga
Metode :
Tanya jawab dan diskusi
PENDAHULUAN
Siswa berdoa dan memberi salam
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari itu
Kegiatan LiterasiSiswa memahami sebuah caption yang diberikan serta materi penjelasan yang dubagikan.
Critical Thinking
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Caption
Collaboration
Siswa bisa berdiskusi dengan siswa lain untuk mengumpulkan informasi, mempresentasikan
ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Caption
Siswa mengerjakan soal melalui google form
Communication Siswa mempresentasikan hasil kerja individu memperkenalkan jati diri dan hubungan keluarga
masing-masing melalui google meet.
Creativity
Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Caption
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
PENUTUP
•Guru bersama siswa merefleksikan pengalaman belajar
•Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
•Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C. PENILAIAN
Tugas dan Ulangan Harian
Mengetahui, Singosari , 18 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
HANIK PURBATIN ARTININGSIH, S.Pd. NANI TRIANA, S.Pd.
NIP. 19650311 198903 2 012 NIP. 19720312 199903 2 005

3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LURING
SEKOLAH : SMAN 1 SINGOSARI
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : XII / 6
ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit
KD : 3.3 dan 4.3
PERTEMUAN Ke :
3.5
3.6
3.3.Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau sosial yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII
sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.3.Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
explanation lisan dan tulis terkait gejala alam atau sosial yang tercakup dalam mata pelajaran lain di kelas XII.
MATERI : Teks Explanation
A. TUJUAN
Setelah mengikuti kegiatan PEMBELAJARAN JARAK JAUH (BELAJAR DARI RUMAH) menggunakan
METODE DALAM JARINGAN DAN LUAR JARINGAN , peserta didik dapat:
Mengidentifikasi fungsi sosial dari teks explanation
•Memahami struktur teks dari teks explanation
•Memahami unsur kebahasaan dari teks explanation
•Menyimpulkan isi dari explanation text
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media :
Lembar kerja siswa dan buku paket
Google form untuk evaluasi pemahaman siswa tentang cara memperkenalkan diri
dan keluarga
Metode :
Tanya jawab dan diskusi
PENDAHULUAN
Siswa berdoa dan memberi salam
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari itu
Kegiatan Literasi•Siswa memahami materi tentang explanation text
Critical Thinking
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Explanation text
Collaboration
Siswa bisa berdiskusi dengan siswa lain untuk mengumpulkan informasi, mempresentasikan
ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Explanation text
Siswa mengerjakan soal melalui google form
Communication Siswa mempresentasikan hasil kerja individu memperkenalkan jati diri dan hubungan keluarga
masing-masing melalui google meet.
Creativity
Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Explanation
text
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
PENUTUP
•Guru bersama siswa merefleksikan pengalaman belajar
•Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
•Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C. PENILAIAN
Tugas dan Ulangan Harian
Mengetahui, Singosari , 18 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
HANIK PURBATIN ARTININGSIH, S.Pd. NANI TRIANA, S.Pd.
NIP. 19650311 198903 2 012 NIP. 19720312 199903 2 005

4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LURING
SEKOLAH : SMAN 1 SINGOSARI
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : XII / 6
ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit
KD : 3.4 dan 4.4
PERTEMUAN Ke : 1
3.7
3.8
3.4.Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupns remaja SMA/MA/SMK/MAK.
4.4.Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait
kehidupsn remaja SMA/MA/SMK/MAK.
MATERI : Teks Lirik Lagu
A. TUJUAN
Setelah mengikuti kegiatan PEMBELAJARAN JARAK JAUH (BELAJAR DARI RUMAH) menggunakan
METODE DALAM JARINGAN DAN LUAR JARINGAN , peserta didik dapat:
Mengidentifikasi fungsi sosial dari teks lirik lagu
•Memahami struktur teks dari lirik lagu
•Memahami unsur kebahasaan dari lirik lagu
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media :
Lembar kerja siswa dan buku oaket
Google form untuk evaluasi pemahaman siswa tentang cara memperkenalkan diri
dan keluarga
Metode :
Tanya jawab dan diskusi
PENDAHULUAN
Siswa berdoa dan memberi salam
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari itu
Kegiatan Literasi•Siswa memahami teks lirik lagu dan mengidentifikasi unsur kebahasaan dan fungsi dari lirik
lagu.
Critical Thinking
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Teks lirik lagu
Collaboration Siswa bisa berdiskusi dengan siswa lain untuk mengumpulkan informasi, mempresentasikan
ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Teks lirik lagu
Communication Siswa mempresentasikan hasil kerja individu memperkenalkan jati diri dan hubungan keluarga
masing-masing melalui google meet.
Creativity
Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Teks lirik
Lagu
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
PENUTUP
•Guru bersama siswa merefleksikan pengalaman belajar
•Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
•Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C. PENILAIAN
Tugas dan Uangan harian
Mengetahui, Singosari , 18 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
HANIK PURBATIN ARTININGSIH, S.Pd. NANI TRIANA, S.Pd.
NIP. 19650311 198903 2 012 NIP. 19720312 199903 2 005