rpsookahduhsud gr fyefuehfowigyeggfyegfgehfhdvf

eewhfgwcdgcwkhdojxxjbajxbshvdwd

1. JURNAL I Judul Hubungan Antara Kemampuan Numerik Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Di Pedesaan Penulis Bedilius Gunur, Alberta Parinters Makur, Apolonia Hendrice Ramda Tahun 2018 Tujuan penelitian Untuk mengetahui hubungan antara kemampuan numerik dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di daerah pedesaan Subjek penelitian Subjek Penelitian menggunakan S ampel sebanyak 214 siswa dipilih dengan menggunakan teknik random sampling Tehnik pengumpulan data Teknik Pengumpulan data diperoleh dari tes kemampuan pemecahan masalah matematika dan tes kemampuan numerik

2. 2 Uji statistic yang digunakan Uji analisis product moment Hasil penelitian Berdasarkan data penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang cukup kuat kemampuan numerik dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pedesaan. Selain itu, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan numerik dengan kemampuan pemecahan masalah matematika. Kontribusi kemampuan numerik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebesar 17,64% .

3. 3 Kesimpunan Pada penelitian ini membahas pengaruh Hybrid- PjBL terhadap hasil belajar , kemampuan berpikir kreatif , dan peningkatan motivasi belajar pada jenjang ontrolan tinggi . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang menggunakan model pembelajaran PjBL dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional , baik pada parameter hasil belajar maupun keterampilan berpikir kreatif . Selain itu , meskipun tidak memiliki perbedaan yang signifikan dengan kelas Kontrol , Hybrid- PjBL berpotensi meningkatkan motivasi belajar siswa . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Hybrid- PjBL merupakan bentuk pembelajaran alternatif yang relevan dengan tuntutan abad ke-21.

4. JURNAL II Judul HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KIMIA KELAS X SMA NEGERI 5 PONTIANAK Nama Jurnal Penulis Nuraini*, Fitriani dan Raudhatul Fadhilah Tahun 2018 Tujuan penelitian Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat aktivitas belajar siswa, hasil belajar, dan hubungan antara keduanya. . Subjek penelitian Subjek penelitian ini yaitu kelas XB sebanyak 36 siswa menggunakan teknik purposive sampling

5. 5 Tehnik pengumpulan data Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari RPP, satuan mata kuliah, LKS, dan instrumen penilaian NOS. Instrumen-instrumen tersebut sebelumnya diuji validitasnya oleh dua orang ahli pendidikan dan pembelajaran. Jenis penelitian Penelitian quasi-experimental Uji statistic yang digunakan Prasyarat statistik ( normalitas dan homogenitas ) yaitu dengan menggunakan uji Kolmogorov Smirnov dan uji Levene . Statistik inferensial digunakan untuk menguji hipotesis ; dengan demikian,dilakukan ANCOVA pada tingkat signifikansi 5%. Kemudian dilakukan uji Beda Signifikansi Terkecil (LSD). Analisis statistik inferensial dibantu dengan SPSS versi 21.

6. 6 Hasil penelitian Uji prasyarat nilai pretest dan posttest siswa menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, dan kelompok memiliki varian yang homogen seperti terlihat pada Tabel . Hasil ANCOVA pada penerapan model pembelajaran menunjukkan F=26.427 dengan a nilai signifikansi 0,000 (p<0,05). Hasil ini berarti terdapat perbedaan pemahaman NOS siswa karena penerapan model pembelajaran yang berbeda . Jenis kelamin sebagai variabel moderator diperoleh F=4,040 dengan nilai signifikansi 0,047 (p<0,05). Angka- angka ini menunjukkan bahwa siswa laki-laki dan perempuan berbeda dalam pemahaman NOS. Sedangkan interaksi antara model pembelajaran dan jenis kelamin tidak berbeda nyata , dengan F=0,147 dan nilai signifikansi 0,864    

7. 7 Kesimpunan Kesimpulannya , PjBL -MM berdampak positif terhadap pemahaman NOS siswa . Interpretasi NOS berbeda antara siswa laki-laki dan perempuan , tetapi interaksi antara model PjBL -MM dan jenis kelamin tidak berpengaruh signifikan terhadap pemahaman NOS siswa . PjBL -MM dapat digunakan untuk membantu siswa belajar tanpa membedakan gender. Ada beberapa kekurangan dalam penelitian ini . Pertama , peserta penelitian dibatasi untuk mahasiswa IPA ( Biologi ). Kedua , penelitian ini terbatas pada satu mata pelajaran yaitu Pendidikan Konservasi . Ketiga , pengolahan data dibatasi satu semester. Studi lebih lanjut dapat dilakukan untuk menyelidiki pemahaman NOS pada siswa dari berbagai jurusan atau untuk menilai kemajuan pemahaman NOS siswa di tahun-tahun awal atau akhir .