Rúbrica de evaluación para Plan de Clase

Instrumento de Evaluación

1. Rúbrica de evaluación

Criterio Excelente (4) Bueno (3) Satisfactorio (2) Necesita mejorar (1)
Comprensión del caso
Demuestra una comprensión
profunda del caso, identifica
claramente los roles y los
problemas de distribución de
tareas.
Comprende el caso y es capaz
de identificar los roles
principales, aunque falta
profundidad en el análisis.
Muestra comprensión básica
del caso y de los roles, pero
omite detalles importantes
sobre la distribución de tareas.
No comprende claramente el
caso o los roles, o identifica
incorrectamente la distribución
de tareas.
Propuestas de mejora
Propone soluciones creativas y
bien pensadas para una
distribución equitativa de las
tareas del hogar.
Propone soluciones viables
para mejorar la distribución de
tareas, aunque con poca
creatividad o profundidad.
Propone ideas básicas para
mejorar la distribución de
tareas, pero carecen de
claridad o practicidad.
No propone cambios
significativos o las ideas son
poco prácticas o no aplicables.
Participación en la
simulación
Participa activamente en la
simulación, demostrando
buena comprensión de los
roles y realizando una
actuación convincente.
Participa en la simulación y
representa su rol de forma
aceptable, aunque con poca
naturalidad o profundidad.
Participa en la simulación, pero
de manera limitada o con falta
de compromiso y sin
representar bien su rol
asignado.
Muestra poca o nula
participación en la simulación o
no representa el rol asignado
de manera adecuada.
Reflexión y compromiso
personal
Expone una reflexión profunda
sobre la importancia de la
colaboración en el hogar y
propone un compromiso
realista.
Realiza una reflexión adecuada
y plantea un compromiso,
aunque sin mucha profundidad
o de forma general.
Muestra una reflexión básica
sobre el tema, pero el
compromiso personal es vago
o poco realista.
No realiza una reflexión
significativa o no propone un
compromiso personal
relacionado con el tema.