Semana 07 - Material adicional. INSITUCION DEL DERECHO CIVIL

El material didáctico son los recursos, herramientas u objetos tangibles o digitales diseñados y utilizados por docentes y estudiantes para facilitar y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, ayudando a la comprensión de conceptos y el desarrollo de habilidades. Puede ser gráfico, impreso, audiovisual, digital o manipulativo, e incluye elementos como libros, carteles, videos, software y juegos, entre otros.

1. INSTITUCIONES DEL
DERECHO CIVIL
SESIÓN14:
Lafamilia:Noción,origenyevolucióndesuregulación.

2. SABERESPREVIOS
¿Conocesquetipos
defamilia existen?
Utilidad

3. Elestudiantetomaráconocimientossobre
queeslafamiliayquetiposdefamilia
existen;conocimientoqueleservirápara
laclaseyalolargodesucarrera
profesional.
Utilidad

4. Alfinalizarlasesión,elestudiantedefinequéeslafamiliayqué
tiposdefamiliaexisten,conformealordenamientojurídicoperuano.
Logrodelasesión

5. LA FAMILIA
Transformación

6. ConceptodeFamilia
Paraentenderloqueeslafamiliadentrodelordenamientonacional,es
necesarioconocerlosdiversosconceptosquededichainstituciónsetieneen
elPerú:
-Núcleofundamental ybásicodela sociedad.
-Necesariareuniónentreunvarónyunamujerysushijos,quienesvivenbajoun
mismotechoyquetienenderechosyobligacionesentresí.(conceptogeneraly
básico).
-Grupointegradoporlaspersonasquevivenenunacasabajolaautoridaddelseñor
deella. (OJO).
-Conceptolegal:“elartículo4denuestraConstituciónPolíticaindicaqueel
matrimonioyporendelafamilia,soninstitutosnaturalesyfundamentalesdela
sociedad,siendoambosprotegidosypromovidosporelEstado”.

7. FinalidaddelaFamilia
•Lafinalidadprimordialdelafamiliaescrearun:
-Armonía
•Núcleo–de- -Comprensión Entre todos sus miembros
(padresehijos)
-Afecto

8. FuncionesdelaFamilia
•SonlassiguientesAfectiva.-Esel amory cariñoquese prodiganentresí
Reproductiva.-Grupofisiogenéticoque asegurala
perpetuacióndelaespeciehumana
Educativa.-Relacionadaconlacrianzayculturadeloshijos
Social.-Lineamientoparalaposterioractuaciónensociedad
Recreativa.-Enrazóndenecesitarmomentosdedistracción
Protectora.-Sedebeprocurarlaprotecciónfamiliarintegral
Económica.-Proveerrecursosparalamanutenciónfamiliar

9. ClasesdeFamilia
Tenemosdostiposbásicosdefamilia,asaber:
•Familiaensentidoamplio:Laconformanaquellaspersonasunidasporel
parentesco,elvínculoolaafinidad.Nohaylímites,ejemplo:tíos,hermanos,
nietos,abuelos,sobrinos,eltío abuelo,elprimosegundo,el primotercero.
•Familiaensentidorestringido:tenemos:familianuclear(unidosporel
matrimonioolafiliación,porejemploelpadre,lamadreylosdoshijos),
familiaextendida(conformadaporlanuclearyunoomásparientes,ejemploel
padre,lamadre,elhijoyunasobrinalejana)ylafamiliacompuesta(yaseala
nuclearolaextendidamásunauotraspersonasquenotienenparentescocon
eljefedefamilia,porejemplolamadre,elpadre,elhijoyelpersonalde
limpiezaolamadre, elpadre, lahija,una tíayelpersonaldelimpieza).

10. Nuevasclaseso tendenciasde
familia
•Familiaensamblada:Conformadaapartirdelaviudezoeldivorcio
•Familiamonoparental:Formadaporunsolopadreomadredefamilia,
seadivorciada,soltera o viuda. Conregulaciónpropia enBrasil.
•Familiaparalela:Constituidapordosomásfamiliasquecompartenun
miembroafínocomún.Puede darseen elmatrimonioola convivencia.
•Familiahomoafectiva:Familiaconstituidaporpersonasdelmismosexo.
Temacontrovertidoyconopinionesdiversas.ReguladaenChile,
ArgentinayUruguay.

11. FamiliayConstituciónPolíticadel
Perú:
•Nuestracartapolíticade1993notieneuncapítuloúnicoendondereguleala
familiacomosílohacíalaCartade 1979,
•Sinembargoencontramosunaseriedeartículosdispersospornuestraley
supremaquehablanacercadel:
•Matrimonio
•Patriapotestad
•Herencia
•Propiedad
•Alimentos

12. ELMATRIMONIO

13. FORMASDECREACIÓNDELA
FAMILIA
•MATRIMONIO.-Eslaformaclásicadeformacióndelafamilia.El
matrimonioesunactojurídicodeíndoleextra-patrimonial(no
contrato)queexpresalavoluntadlibreylegaldeformarunafamilia
conarregloaloqueestableceelCódigoCivilde1984.Asítenemos
lossiguientesrequisitosquedebecontener,entantoseconstituye
comounactojurídico.
Manifestacióndevoluntadlibreyválida
Finlícito
A.J -Objetofísicayjurídicamenteposible
-Agentecapáz(noestardentrodelascausalesdeincapacidad–Arts.43–44delC.C)
-Formaestablecidaporleybajosancióndenulidad
•UNIÓNDEHECHO.-Enestecaso,sóloserequierelalibrevoluntaddelosconvivientesyque
esténlibresdeimpedimentos(esteúltimorequisitoes tambiénaplicablealmatrimonio)

14. Requisitos parael matrimonio
civil
•Elmatrimoniocivileselquegeneraefectoslegalesentreloscónyuges(es
decir,sóloestematrimonioregulaloreferentearegímenespatrimoniales,
impedimentos,ycausalesdedivorcioy/oseparacióndecuerpos).Los
requisitosalmomentodecontraerestematrimonio,sonlossiguientes:
-Partidadenacimientode loscontrayentes
-Certificadodesaludde loscontrayentes(verificarelestadodesalud)
-Certificadodomiciliariodeloscontrayentes
-Dostestigosporcadacontrayente(4entotal);estostestigosdebenser
personasconocidas(noparientes)deloscontrayentes,conoceraéstos
porlomenos3añosantesysermayoresde18años(mayoríadeedad)
-Edictosmatrimoniales(expedidosalmomentodepresentarlos
documentosypagarlastasasantelaMunicipalidad)
-Otros(DNI’s,dispensajudicialoautorizacióndelospadressegúnseael
caso)

15. Impedimentosparacontraer
matrimonio
Laleyprevéunaseriedeimpedimentosorestricciones,tantorelativascomoabsolutasparacontraermatrimonio,dentrodedichosimpedimentostenemos:
•Impedimentosporextensión:
•Impedimentosabsolutos:aquellasprohibicionesdecontraermatrimoniocontodapersona(eldelcasado,eldelprivadodediscernimiento)
•Impedimentosrelativos: implican la prohibiciónde casarsecon determinadapersona(el delhermano con la hermana,el tío y la sobrina,el raptory la
raptada,etc)
•Impedimentosporduración:
•Impedimentostemporales.-sonaquellosquedesaparecenconeltranscursodeltiempo,porejemplos,elcasodelmenordeedad
•Impedimentoperpetuo.-(eldelosparientesporconsanguinidadenlínearectaindefinidamenteolosconsanguíneoscolateralesensegundogrado).
•Impedimentosporsusefectos:
•Impedimentosdirimentes.-suinobservanciaacarrealainvalidezdelmatrimonio;comoelmatrimonioentrecasados(bigamia)
•Impedimentosimpedientes.-prohíbenelmatrimonioyloposterganhastaquedesaparezcaelobstáculo(menoresdeedadoeltutorylatutelada,etc)

16. EFECTOSDEL
MATRIMONIO
Losefectossesustentanendeberesy/oobligacionesquetienenlos
cónyugesentresíyquesereflejarán,además,enlaformacióny
crianzadeloshijos:
•Deberdecolaboración
•Deberde fidelidadmutua
•Deberde respetorecíproco
•Deberdeactuareninterésdelafamilia
•Deberdevivirjuntos(cohabitación)

17. RegímenesPatrimonialesenel
Matrimonio
•“Conjuntodereglasqueregulanlarelaciónpatrimonialentreloscónyuges
yfrenteaterceros,asítenemosqueelpatrimoniogeneralmenteestá
formadoporunconjuntodebienesyderechos,obligacionesydeudas,
quesonvalorableseconómicamenteyquetienetodapersona.”
•EnelPerúlosregímenespatrimonialesenelmatrimonioson:a)la
sociedaddegananciales;y,b)laseparacióndepatrimonios(también
llamadaseparacióndebienesoseparaciónpatrimonial).

19. Parentesco

20. Fuente:https://www.google.com.pe/search?hl=es-419&tbm=isch&source=hp&biw=1360&bih=662&ei=4F1TWqGvGo74zgK

21. PATERNIDAD
RESPONSABLE
•LaPaternidadResponsable(PR)esunarealidad
deconstanteactualidadysutrascendenciaes
tal,quenuestraconstituciónlamenciona.
•Además,esimportanteindicarquelaPResuna
obligaciónquetienelapareja,dedecidir(con
amor)elnúmerodehijosquedeseatenery
cuandotenerlos.

22. OBJETIVOSDELAPLANIFICACIÓN
FAMILIAR
•Salud:Respectodelestadodesaluddeunamujer(guarda
relaciónconelnúmeroylafrecuenciadelosnacimientos).
•DerechosHumanos:Promoverlalibertaddelaparejapara
decidirenquémomentoy quénúmerode hijosdesea tener.
•RegulaciónDemográfica:Lasactividadesdelaplanificación
seránafectadasporlaimportanciaqueseleconcede,como
instrumentosderegulacióndemográfica.
•Ayudaraprevenirelaborto:disminuyendosuincidencia;
reduciendoasílafrecuenciadelosembarazosnodeseados.

23. •Nodebemosolvidarqueladecisióndetenerhijosesuna
decisióncompartida,enesesentido,loidealesllegara
lacomunicacióncomofuentedecreacióndeideasy
opiniones,queayudenaestabilizaralafuturafamilia.
•Lainstituciónqueseencargadevelarporel
cumplimientodelaspolíticasdepaternidadresponsable
esINNPARES(InstitutoNacionaldePaternidad
Responsable),quecoordinalaspolíticasdepaternidad
condistintosorganismosysectores(MINSA,MINEDU,
MINISTERIODELAMUJER,MINISTERIODEINCLUSIÓN
SOCIAL).

24. FuentesBibliográficas
•ÁGUILAGRADOS,Guido:“ELABCDELDERECHOCIVILEXTRAPATRIMONIAL”.
EditorialSan Marcos.TerceraEdición.Año2011.Lima–Perú
•“EDUCACIÓNCÍVICA”.EditorialSanMarcos.Edición2015.Año2015.Lima–
Perú
•AGUILARLLANOS,Benjamín:“DERECHODEFAMILIA”.EditorialEdiciones
Legales.SegundaEdición.Año 2013.Lima–Perú
•HINOSTROZAMÍNGUEZ,Alberto:“DERECHODEFAMILIA”.EditorialSan
Marcos.PrimeraEdición.Año1999.Lima–Perú