Semana 2 - Farmacodinamia LRAB - copia.pptx

apuntes de farmacologia

1. ¡Bienvenidos! FARMACODINAMIA Semana N.º 2 ASIGNATURA : BASES TERAPEUTICAS EQUIPO DOCENTE DE LA ESCUELA DE OBSTETRICIA

2. Curso: Bases Terapéuticas 1. Tema: Farmacodinamia BASES TERAPEUTICAS EQUIPO DOCENTE DE LA ESCUELA DE OBSTETRICIA

3. VALORES Integridad Libertad Servicio Somos responsables de nuestras decisiones, coherentes en lo que pensamos, hacemos y decimos, e inspiradores de la realización personal orientada a la trascendencia. Sabemos reconocer la autonomía de las personas, promover la conducta innovadora, y respetar las ideas con apertura al diálogo. Queremos brindar altos niveles de calidad en todo lo que hacemos, desarrollar lo mejor de nosotros mismos cada día, y servir con empatía y compromiso. 3

4. MISIÓN “Transformamos vidas formando profesionales innovadores, éticos y con visión global, a través de una educación de clase mundial desde el Perú” VISIÓN Ser la primera opción de educación superior para los jóvenes en Lima y provincias. Ser reconocidos por nuestra calidad acreditada con 5 QS Stars, por el éxito de nuestros egresados y por estar potenciados por Arizona State University. 4

5. La Universidad Norbert Wiener ofrece formación profesional y humanística para lograr la autorrealización de las personas. Brinda una educación de calidad certificada y acreditada, en línea con los intereses y aspiraciones de desarrollo de la sociedad. 5

6. Nuestro servicio académico integral de calidad, en todas las áreas y niveles, nos permite brindar una xperiencia ducativa xcepcional 6

7. 1. Conectándonos : Nuestros saberes previos Veamos el siguiente video y comentemos que importancia tiene el estudio de la farmacodinamia https://www.youtube.com/watch?v=763UYX4XnAs Farmacodinamia - Introducción https://www.youtube.com/watch?v=H_oXwjky4Aw Farmacodinamia https://www.youtube.com/watch?v=3iJsd0Xobd8 8

8. 2. Logro de la sesión [Farmacodinamia] Al final de la sesión, el estudiante explica los fundamentos básicos de la farmacodinamia, reacciones adversas, interacciones medicamentosas para contribuir en la seguridad y eficacia de los fármacos usando estrategias argumentativas en casos reales 9

9. Resumen del contenido Farmacodinamia Definición de farmacodinamia Clasificación de dianas farmacológicas: definición de receptor Receptores farmacológicos: características generales Otras dianas farmacológicas : enzimas, transportadores, ADN… Interacción fármaco- receptor: afinidad y actividad intrínseca Clasificación según la actividad intrínseca: agonista total, parcial y antagonista Agonista parcial, antagonista competitivo reversible e irreversible Regulación de receptores Fármacos y su relación con el embarazo 3. Desarrollo del tema

10. FARMACODINAMIA.- Es el estudio de los efectos bioquímicos y fisiológicos de los fármacos y sus mecanismos de acción para efectuarlos, es decir, los efectos del fármaco en el organismo.

11. Receptores Farmacológicos “Son moléculas con que los fármacos son capaces de interactuar selectivamente, generándose como consecuencia de ello una modificación en la función celular” 14

12. Clasificación de dianas farmacológicas Receptor es aquella molécula que interacciona específicamente con un fármaco o sustancia endógena y produce una respuesta específica y constante en la función celular. Canales iónicos Receptores ionotrópicos- canales activados por ligando Canales voltaje- dependientes Otros Receptores acoplados a proteínas G Receptores con actividad enzimática Receptores intracelulares (nucleares) Transportadores Enzimas Otros

13. 1.- Unión ◻ 2.- Activación afinidad: capacidad de unirse con el receptor ◻ eficacia: capacidad de producir una respuesta (a ctividad intrínseca) Modificada de la imagen Publicada por Laozhengzz en WikimediaCommons con licencia CC by 3.0 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Three_conformation_states_of_acetylcholine_receptor.jpg 1- receptor sin ocupar en reposo ABIERTO 2- El canal está ocupado por el ligando y su conformación ha cambiado 3- El canal abierto y activado, ACTIVADO- EFICACIA Desactivación-desunión Tres estados conformacionales AFINIDAD- UNION Cambio conformacional Interacción fármaco- receptor

14. Interacción Fármaco- Receptor Eficacia o actividad intrínseca ( α ) Capacidad de producir una respuesta celular Depende de la actividad intrínseca Relación con el efecto máximo Clasificación según la actividad intrínseca α 0- 1 AGONISTA – afinidad alta - eficacia alta: capaz de producir el efecto máximo, α =1 ANTAGONISTA – afinidad alta sin eficacia α =0 se une pero no activa AGONISTA PARCIAL - eficacia intermedia 0< α <1

15. 16 Agonistas se unen al R inactivo e inducen a conformación activadel Receptor. Antagonistas se unenal estado inactivo del Rsin producir un cambio conformacional. MODELO AGONISMO/ANTAGONISMO

16. RECEPTORES Son generalmente proteínas, a veces pueden ser lipo proteínas. La interacción del ligando con su receptor conduce a la activación de moléculas efectoras del medio intracelular responsables de iniciar la respuesta. La transmisión de la información generalmente consta de 6 pasos: Paso 1: Reconocimiento de la molécula. Paso 2: Transducción del mensaje extracelular en una señal intracelular Paso 3: Transmisión de la señal Paso 4: Modulación del efector, Paso 5: Respuesta de la célula, Paso 6: Terminación de la respuesta

17. TIPOS DE RECEPTORES ANP (Factor natriurética auricular, asociada a receptor Guanilciclasa) TGF –B (Factor de crecimiento transformante)

18. PRINCIPALES PROTEÍNAS G

19. FÁRMACO SUSTANCIA CAPÁZ DE MODIFICAR LA ACTIVIDAD CELULAR El fármaco no origina mecanismos o reacciones desconocidas por la célula, se limita a estimular o inhibir los procesos propios de la célula . Para ello debe asociarse a moléculas celulares con las que pueda generar uniones reversibles (generalmente). 13

20. Casi todos los fármacos administrados a la madre pasan en mayor o menor cantidad al embrión y al feto a través de la placenta. Hay que tener la precaución de utilizarlos cuando los beneficios justifiquen los riesgos. La recomendación universal es utilizar los fármacos: Que se consideran más seguros, Con los años de experiencia, En las mínimas dosis eficaces, Durante el menor tiempo posible, y Aquellos fármacos a los que no se les han atribuido efectos adversos sobre el feto. FARMACOS Y SU RELACIÓN CON EL EMBARAZO

21. PERIODOS VULNERABLES DEL DESARROLLO FETAL.- Entre la 3era y la 8va semana se forman los órganos, por lo que es el periodo más complicado FÁRMACOS Y SU RELACIÓN CON EL EMBARAZO.- Durante el embarazo los fármacos pueden afectar al embrión o feto mediante: Efecto letal, tóxico o teratogénico → Es la consecuencia más grave Constricción de los vasos placentarios → Afecta el intercambio de gases y nutrientes entre el feto y la madre. FARMACOS Y SU RELACIÓN CON EL EMBARAZO

22. TERATOGENESIS .- Alteración morfológica o funcional durante la gestación o el nacimiento. CLASIFICACIÓN DE LOS RIESGOS DE TERATOGENIA. - FDA Categoría A (Verde) → No hay evidencia de riesgo fetal en el primer trimestre y posterior Categoría B (Verde) → Sin riesgos aparentes Categoría C (Amarillo) → Riesgo no detectable Categoría D (Rojo) → Riesgo demostrado Categoría X (Rojo) → Existen evidencias de RIESGO FETAL en el ser humano TERATOGÉNESIS Y CLASIFICACION DE RIESGOS DE TERATOGENIA

23. 4. Actividades mencione 5 ejemplos de fármacos en cada de cada categoría ; A,B,C,D,X 28 Categoría A (Verde) → Categoría B (Verde) → Categoría C (Amarillo) → Categoría D (Rojo) → Categoría X (Rojo) →

24. 5. Retroalimentación . ¿Qué hemos aprendido? ¿En qué ámbitos de nuestra vida diaria aplicamos lo aprendido? ¿Cómo podemos mejorar nuestro aprendizaje? 29

25. ¡GRACIAS!