SES. APR. N° 09_EMPREN_5° SEC. 05-05-2025.doc

es una sesión de aprendizaje de nivel secundario

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°09
“EVALUACION 1° BIMESTRE”
I.- DATOS GENERALES:
IE : ANNIE SOPER
●NIVEL : SECUNDARIA
●CICLO : VII
●GRADO Y SECCIÓN : 5°
●FECHA DE EJECUCIÓN: 05/05/2025
●ÁREA : Emprendimiento
●DIRECTOR : Elizabeth, Cárdenas Carbajal
●COORDINADORA : Ruth Karina, Salazar López
●DOCENTE : Camilo Majipo Tapullima
II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
III.- COMPETENCIA / CAPACIDAD – DESEMPEÑOS PRECISADOS – CONTENIDOS DISCIPLINARIOS - EVIDENCIA – CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS /CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
CONTENIDOS
DISCIPLINARES
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE E
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
Acepta sus características personales, culturales,
sociales y sus logros y valora la participación de su
familia en su formación
Explica que una persona puede pertenecer a
diferentes grupos culturales y sociales (religiosos,
ambientalistas, animalistas, de género, organizaciones
juveniles, etc) y que eso enrique su identidad.
Emprendimiento.
Emprendimiento
Desarrollan el examen
todos los estudiantes en
forma silenciosa y ordenada
para fomentar el
reconocimiento, el respeto y
la valoración del curso
Registro auxiliar de evaluación
Argumenta su posición sobre dilemas morales que
¿Qué aprenderé?
“RECONOCER LO APRENDIDO EN EL 1° BIMESTRE”

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Se valora a sí mismo.
Reflexiona y argumenta éticamente.
.
involucran situaciones de convivencia en la escuela y
la comunidad. tomando en cuenta las intenciones de
las personas involucradas, los principios éticos y las
normas establecidas.
económico y social.
Mercado y cliente.
Planeamiento
Visión, misión y
valores de una
empresa
IV.- ENFOQUE TRANSVERSAL
ENFOQUE
TRANVERSAL
VALORES ACTITUDES
INTERCULTURAL.
ORIENTADO AL BIEN COMÚN.
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
Respeto a la identidad
cultural.
Respeto a toda forma de
vida
Empatía
Equidad y justicia
responsabilidad
Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo sus propios derechos y reconociendo
derechos a quienes les corresponde.
Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus circunstancias.
Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia conducta para alcanzar determinados
objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o situaciones nuevas
V- SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS DIDÀCTICOS- ACTIVIDADES Duración Medios y materiales

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INICIO:
Saludamos y damos la bienvenida
Hacemos la oración, la lectura de la biblia y reflexionamos
Control de Asistencia
Rescate de saberes previos:
El docente procede a dar algunas indicaciones
El propósito de la sesión es: “Conocer lo aprendido en la unidad”
20
minutos
Voz
equipo multimedia
biblia
DESARROLLO: El docente procederá a evaluar a los estudiantes a través de un examen escrito 45
minutos
Ficha en papel
CIERRE: Finalizada la evaluación, debaten algunas respuestas. 25
minutos
Registro auxiliar
evaluación

Camilo Majipo Tapullima Elizabeth Cárdenas Carbajal
Docente Directora