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GEN 2

1. PROGRAMA DE ESTUDIOS :
ARQUITECTURA DE PLATAFORMAS Y
SERVICIOS DE TI
SEMESTRE DE ESTUDIOS: II
INTERPRETACION Y PRODUCCION DE TEXTOS

HORARIO: MARTES 8:00 - 9:30 A.M.
JUEVES 12:50 - 13:35 P.M.
Sesión 2 : Técnicas de comprensión lectora
C.P. GEN SAAVEDRA NEGRON
19/08--21/08/2025

2. Unidad Didáctica
INTERPRETACION Y PRODUCCION DE TEXTOS

3. Saludos y Presentación del Tema
Saluda a los participantes y presenta
el tema de la sesión:
"Técnicas de comprensión lectora "

4. Presentación del Objetivo de la Sesión

“Hoy aprenderemos técnicas para mejorar la comprensión
lectora y las aplicaremos a distintos tipos de textos, tanto
técnicos como generales.”

5. El docente presenta una breve lectura rápida de un texto
técnico (ejemplo: un fragmento de manual de instalación
de software) y un texto no técnico (ejemplo: una noticia
sobre avances tecnológicos).
→ Se pide a los estudiantes responder rápidamente:
§¿De qué trata el texto?
§¿Qué tan fácil/difícil fue comprenderlo?

Dinámica de apertura

6. Dinámica de apertura
Texto Técnico:
“Para instalar el software siga los pasos que se
indican a continuación:
1.Inserte el disco de instalación en la unidad
correspondiente o ejecute el instalador
descargado desde la página oficial.
2.Haga doble clic en el archivo setup.exe
(Windows) o install.sh (Linux).
3.Siga las instrucciones que aparecen en la
pantalla del asistente de instalación.
4.Seleccione la carpeta de destino donde desea
que se instale el programa.
5.Espere a que el proceso de copia de archivos
finalice.
6.Una vez completada la instalación, reinicie el
equipo si el sistema lo solicita.
7.Verifique que el acceso directo al programa
se haya creado correctamente en el escritorio
o menú de inicio.”
Texto No Técnico:
“Avances tecnológicos en inteligencia artificial
impulsan la innovación global”:
En los últimos meses, las principales empresas
tecnológicas han anunciado progresos
significativos en el desarrollo de sistemas de
inteligencia artificial capaces de procesar
información de manera más rápida y eficiente.
Estos avances permiten mejorar áreas como la
salud, la educación y la industria, ofreciendo
soluciones más personalizadas y automatizadas.
Expertos señalan que la integración de estas
tecnologías transformará el mercado laboral y la
forma en que las personas interactúan con la
información.
A pesar de los beneficios, también surgen
debates sobre la ética y la regulación en el uso
de la inteligencia artificial.

7. Lluvia de ideas

§Pregunta guía:
¿Por qué es importante la comprensión lectora en el
Programa de Estudios de APSTI?
§(Se anotan respuestas en pizarra)

8. Contenido de la sesión

§Técnicas para mejorar la comprensión.
§Aplicación de técnicas con textos
diversos.

9. Técnicas de comprensión lectora

§Las técnicas de comprensión lectora son estrategias que
ayudan a los estudiantes (y a cualquier lector) a entender,
analizar y retener mejor la información de un texto. Se
aplican antes, durante y después de la lectura. Aquí te dejo
las principales:
1.Definición

10. Técnicas de comprensión lectora

§Prelectura o anticipación → Revisar títulos, subtítulos,
imágenes, palabras destacadas; formular hipótesis sobre el
contenido.
§Lectura exploratoria (ojeada o skimming) → Recorrido rápido
para captar la idea general.
§Lectura selectiva (scanning) → Buscar información puntual o
específica dentro del texto.
vAntes de la lectura

11. Técnicas de comprensión lectora

§Subrayado → Resaltar ideas principales y palabras clave.
§Anotaciones al margen → Escribir comentarios, dudas o
conexiones con otros temas.
§Mapas conceptuales o mentales → Organizar la información
en esquemas gráficos.
§Lectura crítica → Evaluar la intención del autor, distinguir
hechos de opiniones.
§Preguntas guiadas → Formular preguntas al texto para ir
verificando la comprensión.
vDurante la lectura

12. Técnicas de comprensión lectora

§Resumen → Redactar con tus propias palabras las ideas
más importantes.
§Paráfrasis → Explicar el texto con frases propias para
confirmar que se entendió.
§Cuadro comparativo o sinopsis → Comparar información
entre varios textos o autores.
§Discusión o debate → Compartir y contrastar ideas con
otros lectores.
§Relectura → Volver sobre las partes más complejas para
afianzar la comprensión.
vDespués de la lectura

13. Cuadro Comparativo – Técnicas de
Comprensión Lectora
Etapa Técnica Descripción Ejemplo aplicado a Informática
Antes de la lectura
Prelectura / Anticipación
Revisar títulos, subtítulos o
diagramas para prever de qué
trata el texto.
Al ver un artículo titulado
“Introducción a la inteligencia
artificial”, el estudiante anticipa
que se hablará de algoritmos y
aplicaciones prácticas.
Lectura exploratoria (Skimming)
Lectura rápida para captar la
idea general.
Ojeada a un manual de Excel
avanzado para identificar qué
capítulos hablan sobre tablas
dinámicas.
Lectura selectiva (Scanning)Buscar datos puntuales.
Localizar rápidamente el
comando “for” en un tutorial de
Python.

14. Cuadro Comparativo – Técnicas de
Comprensión Lectora
Etapa Técnica Descripción
Ejemplo aplicado a
Informática
Durante la lectura
Subrayado
Resaltar ideas clave o
comandos importantes.
Marcar en un manual de
redes: “La capa de
transporte garantiza la
entrega de datos sin errores”
Anotaciones al margen
Escribir dudas o
comentarios.
En un texto sobre seguridad
informática, anotar: “¿Este
protocolo también protege
contraseñas en la nube?”.
Mapas conceptuales
Organizar gráficamente la
información..
Hacer un esquema que
conecte: Hardware →
Software → Sistemas
operativos → Aplicaciones.

15. Cuadro Comparativo – Técnicas de
Comprensión Lectora
Etapa Técnica Descripción
Ejemplo aplicado a
Informática
Durante la lectura
Lectura crítica
Analizar la intención y
confiabilidad de la
información.
Preguntarse si un blog
que recomienda un
antivirus es confiable o
está patrocinado.”
Preguntas guiadas
Formular preguntas para
verificar comprensión.
¿Qué es un sistema
operativo? ¿Cómo
interactúa con el
hardware? ¿Qué
ejemplos existen?

16. Cuadro Comparativo – Técnicas de
Comprensión Lectora
Etapa Técnica Descripción Ejemplo aplicado a Informática
Después de la lectura
Resumen
Reescribir para confirmar
comprensión.
Después de leer sobre Big Data,
escribir: “Es el manejo de grandes
volúmenes de datos para
analizarlos y tomar decisiones”.
Paráfrasis
Formular preguntas para verificar
comprensión.
Texto: “Un algoritmo es una
secuencia de pasos lógicos” →
Paráfrasis: “Es un conjunto
ordenado de instrucciones para
resolver un problema”.
Cuadro comparativo
Contrastar información entre dos
fuentes o conceptos.
Comparar Software libre vs
Software propietario.

17. Cuadro Comparativo – Técnicas de
Comprensión Lectora
Etapa Técnica Descripción Ejemplo aplicado a Informática
Después de la lectura
Discusión / Debate
Intercambiar opiniones con
otros.
Debatir si la inteligencia
artificial reemplazará algunos
empleos en el futuro.
Relectura Volver sobre partes complejas
Leer nuevamente la
explicación de programación
orientada a objetos para
aclarar concepto

18. Técnicas de comprensión lectora

Texto Original:
“La inteligencia artificial está transformando múltiples sectores
como la salud, la educación y las finanzas.”
→ Texto Subrayado:
“La inteligencia artificial está transformando múltiples sectores
como la salud, la educación y las finanzas.”
1.Ejemplo de Subrayado

19. Técnicas de comprensión lectora

En el texto anterior se subraya:
Tema principal → La inteligencia artificial.
Acción clave → está transformando múltiples sectores.
Ejemplos concretos → la salud, la educación y las finanzas.
1.Ejemplo de Subrayado

20. Técnicas de comprensión lectora

Texto Original:
“La inteligencia artificial está transformando múltiples sectores
como la salud, la educación y las finanzas.”
→ Anotaciones al margen:
§“Tema central: La inteligencia artificial (IA).
§Acción: Genera cambios y transforma.
§Ejemplos: Salud → diagnósticos con IA.
§Educación → plataformas adaptativas.
§Finanzas → detección de fraudes, banca digital.
2.Ejemplo de Anotaciones

21. Técnicas de comprensión lectora

Como ves, la anotación:
§Resume y destaca la idea principal.
§Agrega ejemplos complementarios o dudas.
§Sirve para recordar la información clave más rápido que
volver a leer todo el texto.
2.Ejemplo de Anotaciones

22. Técnicas de comprensión lectora
Texto Original:
“La inteligencia artificial está transformando múltiples sectores
como la salud, la educación y las finanzas.
Mapa conceptal propuesto
Para el desarrollo en clase por el alumno.
2.Ejemplo de Mapa conceptual

23. Técnicas de comprensión lectora

Ejemplo en texto técnico:
Tema:
“Tipos de software”
Mapa:
Software → Sistema operativo / Aplicativo / Utilitario /
Desarrollo
2.Mapa conceptual o esquema

24. Técnicas de comprensión lectora

2.Mapa conceptual o esquema
Software
Sistema
Operativo
Aplicativo
Utilitario
Desarrollo

25. Técnicas de comprensión lectora

Expresar con tus propias palabras lo que entendiste del texto.
§Ejemplo:
Texto original:
“La inteligencia artificial está transformando múltiples sectores
como la salud, la educación y las finanzas.”
→ Paráfrasis:
La inteligencia artificial está produciendo cambios importantes
en diversos ámbitos, entre ellos la medicina, la enseñanza y
el mundo financiero.
3.Paráfrasis

26. Técnicas de comprensión lectora

Como ves:
§Se mantiene el significado original.
§Se usan sinónimos o expresiones equivalentes
(transformando → produciendo cambios importantes,
sectores → ámbitos).
§Se cambia el orden de las palabras para evitar copiar
literalmente.
3.Paráfrasis

27. Técnicas de comprensión lectora

Analizar el propósito, intención y confiabilidad del texto.
§Ejemplo:
Texto original:
“La inteligencia artificial está transformando múltiples sectores
como la salud, la educación y las finanzas.”
4.Lectura crítica

28. Técnicas de comprensión lectora

Lectura crítica – Pasos aplicados
1.Identificación del mensaje
•El texto afirma que la IA está cambiando distintos
sectores de la sociedad.
2.Preguntas de análisis
•¿Qué evidencia respalda esta afirmación?
•¿En qué medida se mide la transformación en salud,
educación y finanzas?
•¿Existen riesgos o desventajas que no se mencionan (ej.
pérdida de empleos, brecha digital)?
Valoración del texto
El texto es válido como idea general, pero es incompleto, ya
que no muestra pruebas concretas ni balancea beneficios con
posibles problemas.
Reflexión personal
Estoy de acuerdo en que la IA transforma estos sectores,
pero sería importante incluir ejemplos específicos y estudios
para darle mayor credibilidad.
4.Lectura crítica

29. Técnicas de comprensión lectora

Lectura crítica – Pasos aplicados
3.Valoración del texto
•El texto es válido como idea general, pero es incompleto,
ya que no muestra pruebas concretas ni balancea
beneficios con posibles problemas.
4.Reflexión personal
•Estoy de acuerdo en que la IA transforma estos sectores,
pero sería importante incluir ejemplos específicos y
estudios para darle mayor credibilidad.
4.Lectura crítica

30. Técnicas de comprensión lectora

Hacer preguntas sobre el texto para comprobar comprensión.
§Ejemplo en texto:
Texto Original:
“La inteligencia artificial está transformando múltiples sectores
como la salud, la educación y las finanzas.”.
5.Preguntas guiadas

31. Técnicas de comprensión lectora

1.¿Quién o qué es el tema central?
•La inteligencia artificial.
2.¿Qué acción realiza?
•Está transformando (cambiando).
3.¿A quiénes o a qué afecta?
•A múltiples sectores.
4.¿Cuáles son los ejemplos concretos?
•La salud, la educación y las finanzas.
5.¿Qué no dice el texto y podría investigarse?
•¿Cómo exactamente está cambiando cada sector?
•¿Qué beneficios y riesgos conlleva la IA en esos ámbitos?
Preguntas guiadas para la comprensión

32. Técnicas de comprensión lectora

Sintetizar el texto en pocas líneas.
§Ejemplo:
Texto original:
“La inteligencia artificial está transformando múltiples
sectores como la salud, la educación y las finanzas.”→
Resumen:
La inteligencia artificial está cambiando áreas como la salud,
la educación y las finanzas.
6.Resumen

33. Gracias
FORMADOR: Gen Saavedra Negrón [email protected]