Sesion_Personal_Social_Rebeliones_Indigenas.pptx MNB,M

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1. Las rebeliones indígenas en el Perú Área: Personal Social – 5.º grado de primaria

2. Propósito de la sesión Hoy conoceremos por qué se produjeron las rebeliones indígenas durante la Colonia y reflexionaremos sobre la importancia de defender la justicia y la libertad.

3. Motivación • Observamos imágenes de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas. • Comentamos: ¿Quiénes fueron? ¿Por qué fueron importantes? • Reflexionamos sobre situaciones donde defendimos algo justo.

4. Construcción del aprendizaje • Leemos un texto informativo sobre las rebeliones indígenas. • Identificamos causas, hechos y consecuencias. • Elaboramos un mapa conceptual en grupo. • Compartimos nuestras conclusiones.

5. Fijación del aprendizaje • Juego: '¿Quién dijo qué?' • Respondemos: ¿Qué injusticias motivaron las rebeliones? • Escribimos nuestras conclusiones en el cuaderno.

6. Integración • En grupos elaboramos un afiche titulado: 'Luchamos por la justicia, ayer y hoy'. • Comparamos las rebeliones indígenas con situaciones actuales. • Presentamos nuestros afiches al grupo.

7. Metacognición • ¿Qué aprendí hoy sobre las rebeliones indígenas? • ¿Por qué fueron importantes estas luchas? • ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi vida diaria?

8. Rúbrica de evaluación Criterios: 1. Comprende causas y consecuencias de las rebeliones. 2. Participa activamente con respeto. 3. Elabora un afiche creativo y reflexivo. Niveles de logro: Destacado, Esperado, En proceso, En inicio.

9. Recursos y producto final Recursos: - Texto informativo, imágenes, video corto, cartulinas, plumones. - Ficha de evaluación o lista de cotejo. Producto final: Afiche grupal 'Luchamos por la justicia, ayer y hoy'.